感統是什么 _經驗知識

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感統課是什么感覺統合課程，又稱感統訓練課程。

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是根據嬰幼兒感覺和運動發展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統的成熟的早期教育課程。
課程依據課程階段：0—3歲，兒童感覺統合基礎訓練階段，也是感覺統合失調的預防階段。2-6歲,兒童感覺統合最佳訓練階段，也是感覺統合失調的治療階段。6—13歲，兒童感覺統合重要訓練階段，這是感覺統合訓練的矯正階段。
什么是感統？感統訓練真的有必要嗎？最著名的兒童發展心理學家皮亞杰認為：“智慧的根源，來源于兒童期的感覺及運動發展，七歲前，人腦主要是一部感覺處理的機器，因此這個時期被叫做感覺運動發展年齡。”
7歲之前感覺運動組合沒有發展好的孩子(感統失調) ，上學以后的讀書、寫字、日常體育運動都會很困難。
家里有0-6歲的學齡前孩子，感統訓練非常重要、必要，請父母務必重視!
一、什么是感統
感統，全稱為感覺統合，是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出的反應。沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。
0-3歲是感覺統合的形成期， 3-6歲是最佳矯正期， 6-13歲是彌補期(也許此階段花了幾倍甚至幾十倍的努力，但是矯正效果仍然不一定好) ， 13歲感覺統合基本定型，難以矯正。
感統失調雖然不是病，但是如果某個階段被遺漏或是過于遲緩，身體和大腦的發展出現了不協調，寶寶在尋求矯正和刺激的過程中會一些不良表現。
二、感統能力與注意力作業馬虎的關系
有相當一部分多動、注意力不集中、不會與人交往、寫字馬虎、做作業心浮的孩子，屬于感統能力落后類型。
比如他們經常碰傷自己，左右不辨，做起事情來笨手笨腳，做作業時將桌子弄得十分凌亂。
家長不可低估感統能力的重要性，許多學習困難的孩子和注意力有缺陷的兒童正是源于感統能力的落后。
這里分享一個故事
浩浩小朋友，今年12歲，經測試發現，他不會拍球，要他拍球時，他就追著球跑，更不會跳繩，頭和脖子十分僵硬。
上課時，注意力十分不集中，搞小動作，經常擾亂課堂秩序，不能聽從老師的指令。脾氣古怪，難與同學相處，不會與人交往，學習成績一直拖全班后腿。
測試結果表明：
浩浩的感統能力嚴重落后于實際年齡的發展，這一落后嚴重地妨礙了他的學習與交往。
經4個月左右的感統強化訓練，他能連續跳100多下繩，并且熟練掌握了拍球、胯下拍球等技巧，能在平衡木上自如地前行與倒行。
更令人欣慰的是，隨著感統能力的進步，他上課比過去更加專心聽講了，小動作減少了，與其他同學相處更加和諧了，他的學習成績也有了很大的提高。