如何寫好文章_怎樣把文章寫好？ _生活經驗

如何寫好作文的十大訣竅，容易語文學習的重點就是學會寫作文。但是對于小學生來說，寫一篇作文簡直是太難了，拿到一個作文題目，根本不知道從何下筆，不懂得抓住作文的主題。今天星火教育小編就來教教孩子們如何寫好一篇作文，讓孩子們達到下筆如有神的境界哦。
1. 同學們要注意平時積累，做生活的有心人。
同學們一定都知道，語文來源于生活，那么同學們在尋找寫作文的素材時，也要在生活中去尋找。因為大自然是最好的老師，只有同學們認認真真的觀察大自然中的事物，感受大自然。才能寫出一篇好的文章。當同學們看見一株向日葵時，就去觀察它的外觀，它的體態，它的生活習性。漸漸地，同學們一定會受益匪淺。
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文章插圖
同學們要學會注重閱讀，豐富間接生活積累。
語文的學習更重要的是在于積累。同學們走在大街上，看見了一個富有味道的廣告詞，那就是語文；同學們看見一個媽媽在教自己的小孩怎么走，這也是語文；老師在課上，給同學們傳道授業解惑，這更加是語文。所以說，在語文的學習過程中，更重要的是同學們要學習積累。
1. 同學們要學會在課堂上進行口頭表達能力訓練。
學生表達能力的體現，首先表現在是否有敏捷的思維和準確的語言表達能力，因此，訓練口頭表達能力是不能忽視的。在課堂教學中，訓練口頭表達能力的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學生口述自己作文的提綱大意，這樣不僅可以提高學生的構思能力，而且可以了解學生的邏輯思維能力。再如，可采用講故事、談感想等方法培養學生不僅言而“有物” ，還要言而“有序” 。否則七嘴八舌，前后無序，雖訓練了說的能力，卻不能增強學生的思維能力和語言組織能力。除此之外，教師還可以組織學生就提出的問題進行研討或辯論，這樣可以鍛煉學生“言之成理”、“出口成章”的本領。
第四，同學們要進行模仿性寫作練習。
我們的課文就是很好的范文，在學習了文章的寫作技法、特點后，可以讓學生模仿范文自行命題。如，學習了抒情散文《白楊禮贊》可讓學生模仿其筆法，寫一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學習了說明文《景泰藍的制作》，可以讓學生模仿說明文的寫作方法，介紹一下自己的小制作、小發明或對某一事物進行觀察后，寫成說明文。像這樣類型的寫作訓練，既結合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調動學生的寫作積極性，對所學的文體能做到較好的掌握和訓練。
語文的學習就在我們的日常生活中，同學們發現了嗎？星火教育小編希望每一個同學都能寫出很好，很棒的作文。一起加油哦。作文如何寫好？要想把作文提高的話不是一件很容易的事情，短期內沒辦法很大幅度的提高，畢竟作文是在乎于閱讀的積累，你可以每天背一些作文的精彩片段，例文范文?。約八囊恍┕刪淇方崳駁木識溫?，這樣會有助于分數的提高。
如何寫出好的文章13個寫材料技巧，幫你提升筆桿子功力
精氣神，寫材料很耗一個人的精力，因此在開始寫材料之前先做一個簡短的情緒調整，以幫助自己回到精神飽滿、心情愉悅的狀態。心情好可以幫助你調動你腦海中的存貨，會帶來很多意外想法。
先整理思路搭框架，在開始正式寫材料之前，先梳理一下自己對題材、主題的理解，把自己的想法及想要的效果明確出來，最好能用思維導圖或列提綱的方式將明確的構思落實出來。
列出標題和副標題，框架搭建好之后，可以將文章材料的標題和副標題寫出來，好題一半文，好的標題就是文章的眼，就是文章的臉。
如果暫時想不到或者實在沒有特別好的標題，那么可以繼續寫正文，或許寫正文的時候，好的標題就會自己跳了出來。
只管寫就好，寫材料的時候最怕思路中斷，因此，在開始寫正文的時候，先不要管當下寫的好不好，只管向前推進，盡情的寫就好。至于文章中的表述錯誤或者整篇文章的質量暫時不用管，因為沒有幾個人是出口成章、一氣呵成便可以的。接納文章暫時的不完美，待完成后再做修改便可。
做好時間規劃，留出修改時間，提前安排規劃好自己的寫材料時間，在提交給領導之前，一定要自己反復修改，尤其文章當中的表述錯誤和文字錯誤。
改稿首先是刪減，因為在寫材料的時候，內心是沒有文章細節的，為了表述我們的想法，在寫的過程中會有很多冗余的詞匯，這是正常的。因此，我們改稿的第一步便是刪除文章當中多余的形容詞和副詞，讓文章盡可能的保持精簡，但也需要注意的是，要保證段落意思的清楚。
強有力的開頭和具有感召力的結尾，俗話說龍頭鳳尾豬肚子，說的就是一篇文章的整體感受，所以我們寫材料的時候，在首段或文章起始的部分要給受眾以強有力的感覺，結尾的時候要具有感召力。
強有力的開頭會抓住受眾的眼球，具有感召力的結尾會促使他人行動，無論是聽完還是看完你寫的材料，都會給人以深刻的印象。
言之有物，觀點明確，在每一個段落表述清楚一個觀點或一個想法即可，也就是每個段落要有明確的段落大意。盡可能避免一個段落多個觀點的情況出現，這會讓受眾感到迷惑，不知道你到底想要表述什么。
提出強有力的觀點，再完美證明
在文章當中一定要有獨立且強有力的觀點，然后無論用邏輯還是用事例，都要做到即完美又充分的證明。
口語化的表達，寫文章的時候盡可能避免使用過多的專業術語，過多的專業術語會讓人讀的時候感到枯燥，因為專業術語一般人不知道也懶得去查。就像大詩人白居易一樣，寫完詩之后先讀給田間的農民聽，人家聽懂了才罷，如果婦孺都聽不懂就拿回去繼續再修改知道能聽懂。
我們也要有像白居易這樣的思考，寫材料就是為了給他人讀、給他人聽的，所以不要讓受眾在接觸的時候還要去花過多的時間理解和吸收，不要讓受眾二次思考，能夠輕易的明白你的思考和表述才是最好的材料。
每句話都不宜過長，簡單短小，是我們寫材料要去追求的，文章當中盡可能70%以上的都是短句子，這里的短句子指的是不超過20字。如果你要表述的內容層次比較多或并列關系，那就采用一些標點符號，不要讓讀者讀你所寫內容的時候感到呼吸困難。短段落，如同句子不易過長，段落也不易過長。一般，一個段落保持在四到五行就差不多了，盡可能不要超過七行。太長的段落對受眾閱讀耐心的消耗是巨大的，會讓受眾感覺到讀這個內容很乏力。
間歇改稿，當你寫完文章的時候，腦細胞的消耗會很大，這時候最好來個小休息之后再改稿子。如果交稿時間充裕，可以將改稿劃分為多遍改稿，比如今天寫完改完第一遍，然后好好休息，第二天早期之后再來修改，這樣會有很多意外驚喜出現哦！
怎么寫好文章平平凡凡的文章，不是好文章
一篇好的文章要有真情實感
它的內容要從心底出發、文章透露著感人的一面
不管是寫什么都要寫的真真切切
以下就是怎么樣才能寫好文章的原因：
一、寫文章要學會積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮” ，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立“語匯庫” 。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的
積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫” 。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣” 。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好文章先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看” 。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭” 。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖?。?卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那么，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我
們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句“簡練” 。
（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
如何寫好作文的方法，技巧，及絕招語文學習的重點就是學會寫作文。但是對于小學生來說，寫一篇作文簡直是太難了，拿到一個作文題目，根本不知道從何下筆，不懂得抓住作文的主題。今天星火教育小編就來教教孩子們如何寫好一篇作文，讓孩子們達到下筆如有神的境界哦。
1. 同學們要注意平時積累，做生活的有心人。
同學們一定都知道，語文來源于生活，那么同學們在尋找寫作文的素材時，也要在生活中去尋找。因為大自然是最好的老師，只有同學們認認真真的觀察大自然中的事物，感受大自然。才能寫出一篇好的文章。當同學們看見一株向日葵時，就去觀察它的外觀，它的體態，它的生活習性。漸漸地，同學們一定會受益匪淺。
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