實習班主任工作計劃_教案中班主任實習工作計劃怎么寫300字左右 _生活經驗

實習生班主任工作實習計劃要怎么寫啊畢業實習包括實習前準備（見習）、課堂教學工作、班主任工作和教育調查等內容，每個實習生都必須完成這四個方面的工作。
一、見習工作
1.了解實習學校的基本情況
實習前準備期間實習生要聽取實習學校組織的報告，主動向實習學校了解學校的各種情況，了解實習學校和當前基礎教育改革的基本情況。
2.觀摩教學工作
實習生要主動觀摩學校指導教師的示范課，觀摩原任教師或者有豐富經驗的教師的示范課不少于10節。聽原任教師講課，并參與輔導學生，了解學生學習情況。
3.觀摩和熟悉班主任工作
觀摩原班主任或其他班主任如何進行思想政治教育，如何組織和開展班級活動等。觀摩前要認真研究有關活動的目的、任務和采取的方式方法，觀摩后進行深入分析討論，吸取經驗。
二、課堂教學工作實習
課堂教學實習是畢業實習的中心環節，目的在于使實習生初步掌握教學各個環節的基本要求。每個實習生要擔任一定數量的課堂教學任務，切實做好各個教學環節的工作，保證教學質量。
每個實習生要實踐教師教學的各個環節（備課、授課、批改作業、輔導、考核等），編寫教學文件，探索或參與教學改革，參加聽課、評課等教研活動。每個實習生應至少完成6個聽課記錄（觀摩實習學校教師的教學記錄），至少完成6個教案，授課時數一般不少于10節。正式上課前，實習生須先預講，并請指導教師指導；預講達不到指導教師要求的，不能正式上課。
（一）備課：
1.實習生應在指導教師的指導下，認真鉆研教材，虛心學習，認真把課備好。
2.實習生備課一般步驟：
（1）要認真鉆研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質，做好寫教案的準備。
（2）深入了解學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目的，明確重點、難點、時間分配和作業布置。
（3）寫出教案初稿。教案應寫明上課日期、班級、課題、基本內容、教學目的、教學環節、教學方法、教具（包括使用電化教學手段）。教案書寫要清楚整潔，送指導教師閱批。
（4）寫好教案初稿之后，進行檢查性預講（次數視預講的效果而定）。預講要請指導教師指導。
（5）根據預講情況和評定意見，對教案初稿進行修改，修改后要送指導教師審查批準方能正式上課。凡預講不合格，經指導教師盡力幫助仍不能達到預講要求的，不能進行正式上課。
（二）上課：
1.實習生要認真組織課堂教學，根據教案進行講解，注意運用啟發式教學和鞏固性原則，要將教案中的知識點、知識面傳授給學生，使學生掌握所學的知識。課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。
2.上課時要用普通話，注意語言的簡潔、生動、明確、易懂，減少語病。上課時要注意儀表，態度要從容、大方、鎮靜，可以運用恰當姿勢和手勢幫助說話。板書要清楚，布局要適當。要積極運用現代化教學手段輔助教學，演示教具和實驗操作要準確、規范，要注意實驗的安全。
(三) 評課:
實習生授課后,要主動請教原任老師，聽取他的意見，總結經驗，自我反思,并撰寫教學反思記錄,以便下一步更好地進行教學。
（四）批改學生習作和輔導學生學習：
1.批改作業要認真，認真研究作業的答案。特別是對比較復雜的疑難問題，要反復研究，作出參考答案，送指導教師審批，然后才著手批改作業。
2.作業批改時，應慎重檢查，防止錯漏。對作業的批語尤應慎重。必要時，可先將批語草稿送指導教師審閱，同意才寫到學生作業本上，批語的字跡要端正清楚。
3.作業批改時要登記好作業中的優缺點,以利于對作業進行講評。
4.實習生要多到學生中去了解學習上存在的問題，根據實際情況分別進行輔導。如用集體輔導的方式糾正普遍性的錯誤，解答共同性的疑難問題；用個別輔導的方式，當面批改作業，解答疑難問題，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法，克服困難，獲得進步。積極引導學生參加有益的科技活動或其他課外活動，介紹課外輔助性讀物。
(五)科研活動:
1.實習期間，實習生要積極開展教學改革，努力探索、實踐新課標，改革課堂結構，改進教學方法；在指導教師的指導下，努力搞好公開課或研討課。
2.實習生在實習期間一定要參加實習學校的教學研究活動和業務學習。
三、班主任工作實習
班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。
（一）班主任工作實習內容
1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。
2.班級常規管理。實習生要協助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，每個實習生至少獨立組織班活動2次以上。
3.個別生的教育。每個實習生要深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。
（二）班主任工作實習的一般步驟：
1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。
2.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生干部的工作能力，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。
3.根據班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批準執行。
4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優缺點，總結時應請班主任提出意見,并請指導教師形成書面意見。
（三）班主任工作實習應注意事項：
1.每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，并為總結班主任工作經驗積累材料。
2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。
3.實習生上班會課時要先做好充分準備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發和引導。要設計好主題班會，并報原班主任批準。
4.批準學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。
5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發生突發異常事故。
四、教育調查報告
每個實習生在實習過程中，應就所了解的情況，就某一個關于教育教學方面的問題（通過采訪不同的人，征求不同的意見和看法）進行實際調查。并且對調查的結果進行總結和分析，找出問題的原因和解決方法，寫出教育調查報告。調查報告要求認真，而且須實習生獨立完成。實習結束后,提交一篇3000字以上的教育調查報告。
實習班主任工作計劃怎么寫首先寫班級的基本情況（學生構成、班級現狀），接著到工作任務（內容措施目的）以及班主任工作實習周歷寫好！
教育實習班主任工作計劃和工作記錄怎么寫、實習性質、目與任務
教育實習教師教育類專業或非教師教育類專業教師教育培養向貫徹家教育針、推進素質教育實現教師教育培養目標重要途徑確立鞏固忠誠黨教育事業重要式專業才培養案門重要必修課綜合實踐課
1. 實習目與任務：
(1)引導樹立獻身教育事業志向并進行師德教育使其初步具備民教師應品德、素質
(2)引導綜合運用所基礎理論、基本知識基本技能進行教育教實踐初步培養獨立事等校相應課程教及班主任管理組織工作能力
(3)引導認真習教育科教育實踐探索教育規律初步解等校教育教管理基本原則、規律并新發現、新思考
(4)引導接觸社解社增加情、民情基層解培養社調查與工作能力
2. 相關理論課
高等數、數據結構、操作系統、計算機組原理、計算機網絡、C語言程序設計、嵌入式系統、面向象程序設計、數字媒體設計、數據庫原理、教育、理、計算機課程與教論、現代教育技術基礎、媒體技術及應用等
二、實習內容及要求
教育實習內容包括教工作實習、班主任工作實習教育社調查
1.教工作實習包括工作環節：備課、編寫教案、試講、聽課、課、指導實驗、課輔導、作業批改與講評、考試與績評定、組織課外習、進行教專題總結、說課等
實習須按照要求做各項教實習工作：
課前準備要求：備課認真獨立處理教材能力能確掌握教材思想性與科性教案質量高能進行媒體制作試教認真虛接受意見改進提高快課堂教要求：目明確、講述清楚、突重點科性錯誤運用啟發式教注重思維啟發雙邊用普通教語言標準、簡潔、流暢、板書規范合理運用現代教技術教手段組織教嚴密課堂秩序亂應變能力強教環節完達教目掌握消化知識效課要求：答疑確指導課外能力強敢于創新批改作業仔細認真、錯誤
2.班主任工作實習包括習班主任工作基本、掌握班主任工作基本內容、特點（包括解班級情況制定班主任工作計劃進行思想品德教育、展班級等）、教書育
實習須按照要求完班主任工作實習：
較快熟悉全班及班級特點能根據確教育思想實習校要求制定切實行工作計劃班主任工作要求：能主配合原班主任工作深入、熱、嚴格要求、面引導、誠懇耐堅持參加展課外處理事務耐細致做思想教育工作組織主題班及第二課堂做內容豐富、針性、適合特點熟悉別情況并進行別教育、教育效工作能力要求：獨立工作能力強；能克服困難展工作績顯著受師致評；能較全面、深刻析自工作提些用經驗虛聽取別意見
3.教育（社）調查包括解實習校歷史、現狀及貫徹黨教育針政策情況；調查優秀教師事跡；教育教經驗及教育改革情況；研究教育象身特點、習態度與知識結構與能力水平及德智體美狀況；調查農村、鄉鎮廠礦企業改革發展情況等
每位實習搞教教育實習前提安排定間進行教育調查或教育科研鍛煉調查研究教育科研能力調查研究必須取實習校同意進行實習須按照要求做教育（社）調查：
（1）實習校情況發進行調查調查內容結合情況加選擇
（2）教育科研某科優秀教師教經驗進行專題研究實習校教師合作共同進行某項教育教改革實驗
（3）每位實習寫調查報告或科研論文（五千字左右）項作教育實習績評定重要依據優秀調查報告或教育科研論文作畢業論文
三、實習間
根據本科才培養案實習安排四期進行間12周記10
四、實習實施步驟
按間先應完工作：
（）準備階段（校內完）間般安排第7期第2-5 周
進入實習校前按實習校、實習班級隊組（每組2-3）進行師范技能培訓練習普通三筆字校內鉆研教綱、教材寫1-3教案進行試教練習
（二）見習階段（進入實習校）般3-5主要工作內容：
（1）請實習校領導、教師介紹校工作班級基本情況等教育發展、教改革、辦經驗等面情況解習實習校教育改革經驗
（2）請優秀計算機教師介紹鉆研教材、備課、教改革、提高教質量等面經驗教書育經驗請計算機教師教觀摩課課評議習評課；觀摩教
（3）請優秀班主任介紹工作經驗介紹制定班工作計劃、展班主任工作經驗
（4）隨原班主任深入解班級情況習、思想情況制定教班主任工作實習計劃跟班聽課
（5）認真進行試教反復修改教案充做講授第堂課各項準備工作
（三）實習階段般10-11周主要進行教班主任工作實習撰寫教育教調查或研究報告
1、課堂教實習及要求
（1）課堂實習包括課堂教、課外輔導、批改作業指導展課外等內容
（2）反復預講第、二堂課預講應指導教師具體指導進行預講合格能課
（3）教內容要堅持四項基本原則概念要清楚傳授知識要確實驗操作要準確熟練板書要規范端要條理律用普通教力求流暢要做思想性、科性、藝術性統決允許現原則性錯誤
（4）帶隊教師原任課教師指導實習按專業同進度立備課組進行集體備課數較少參與教研組備課教目、重點、難點、選擇教都要認真研究討論做數經試講修改教案送原任課教師審查
（5）課前必須教案送原任課教師審批簽字同意否則準課
（6）每實習除聽實習校師課外應聽同實習組實習課相互促進共同提高
（7）認真批評作業實習應批閱本布置全部作業或測驗試卷批改作業要盡量或少錯評語要反復斟酌修改
（8）實習結束前實習應批閱本布置全部作業或測驗試卷批改作業要盡量或少錯評語要反復斟酌修改
（9）實習結束前各實習隊應組織展優秀實習課匯報請實習校領導指導師參加
（10）每實習課至少6-8節
2、班主任工作實習及要求
（1）班主任工作實習目使實習初步掌握班主任工作內容與初步解進行思想政治教育規律班主任實習與教實習同步進行
（2）每實習擔任實習班主任工作2-4周
（3）進入實習校第周內應隨原主任深入解做基本熟悉班級情況每基本情況認真習實習校關規章制度原班主任指導擬訂切實行班主任實習計劃（式三份指導師、帶隊教師各份自留份）
（4）服各級領導安排充尊重原班主任虛請教隨向原班主任請示匯報自擬班主任工作計劃必須經原班主任批準能執行
（5）師表教書育堅持向進行政治思想教育每實習應找別談15家訪2（召主題班團隊、知識競賽等）
（6）實習應堅持做班主任工作堅持十班：早操、晨讀、升旗、課間操眼保健操、讀報、自習課、課外、晚自習寢檢查
（7）加強與科任師聯系及解課堂紀律情況
（8）實習結束前應向原班主任全面匯報班主任工作實習計劃執行情況并做移交工作
（四）總結階段（返校前完）般3左右主要工作內容：
每實習均應填實習鑒定表圍繞教工作班主任工作實習教育調查檢查自工作態度、、效遵守紀律情況總結績找差距明確今努力向結基礎召組議肯定每實習績指缺點作組鑒定請實習校召總結座談聽取實習校負責同志總結報告
五、實習紀律或注意事項
1、明確教育實習目切實做教育實習各項工作
2、服院實習校統領導接受雙教師指導尊敬實習校領導、教師工作員及本校指導教師虛向習
3、嚴格遵守實習校及實習隊各項規章制度
4、認真搞教工作刻苦鉆研教材講課前必須先寫教案進行試講并經雙指導教師審閱、簽字才能式課；班主任指導做實習班主任工作
5、發揚艱苦樸素、勤儉節約優良傳統護公共財物借用實習校物品、圖書資料必須按期歸損壞遺失必須照價賠償
6、實習組織班級郊游等集體或外家訪等必須征原班主任指導師許并特別要重視安全防范發意外事故
7、準進營業性歌舞廳網吧酒吧等準串隊
8、接受贈送禮品
9、自覺執行道德規范嚴格自律確處理實習與間實習與指導師間關系
六、實習檢查
實習期間系部應定期或定期實習情況進行檢查檢查采用與實習單位指導教師通訊聯系、實走訪實習單位等式實習檢查主要內容包括：實習勞紀律遵守情況；實習工作主性；實習實習程論文資料收集情況等等指導教師實習檢查應書面記錄；評定實習績應充考慮檢查結
七、實習報告內容與要求
實習報告每份實習報告整體實習報告內容必須與所專業內容相關字數少于3000字報告內容體5部
(1) 導言（前言）；
(2) 調查象、范圍、點、數與間
(3) 調查、手段與程；
(4) 問題陳述及析；
(5) 結論與建議
說明：
調查報告內容應真實且觀點、典型材料、析字數少于3000字
八、實習考核績評定
實習績應綜合體現整實習程表現所取效實習帶隊教師實習校指導教師根據院各專業教育實習教綱課堂教、班主任工作、教育（社）調查報告、思想作風與工作態度評標準別評定實習教實習績、班主任實習績及教育（社）調查績績采用百制其教實習績占60%班主任實習績占20%思想作風、工作態度與紀律10%；教育（社）調查績占10%帶隊教師與實習校指導教師實習評平均值作教育實習總績采用優、良、、及格、及格5等級評定
評標準：
優秀90-100：
實習態度、課堂教實習、班主任工作實習、實習報告各環節至少五環節達標準其余環節能達良標準
實習期間工作態度積極嚴格遵守實習紀律聽實習校、指導師、帶隊師安排虛積極進；課堂教備課認真處理教材能力強；講授清楚重點難點突；運用啟發式教師互講述流暢普通標準板書規范美觀教效；課輔導耐批改作業認真；班主任工作展計劃耐強組織班集體能力展特色班集體；善于做思想工作轉變進突；實際進行教育（社）調查工作現象析非深刻、翔實問題解決措施案非合理、位報告結構嚴謹邏輯性強報告語言非簡潔流暢敘述非清楚明
良80-89：
實習態度、課堂教實習、班主任工作實習、實習報告各環節至少四環節達標準其余環節能達優秀標準
實習期間工作態度積極遵守實習紀律聽實習校、指導師、帶隊師安排；課堂教備課較認真處理教材能力較強；講授較清楚重點難點較突；能運用啟發式教師互講述流暢普通標準板書規范教效較；課輔導較耐批改作業認真；班主任工作展計劃耐組織班集體能力展些班集體；做思想工作轉變進績；實際進行教育（社）調查工作提切實行問題解決措施案報告結構比較規范內容充實語言流暢
等70-79：
實習態度、課堂教實習、班主任工作實習、實習報告各環節環節能達及格標準其余環節能達良或標準
及格60-69：
實習態度、課堂教實習、班主任工作實習、實習報告各環節至少兩環節達標準其余環節能達良或標準
實習期間能聽取別意見基本遵守實習紀律聽實習校、指導師、帶隊師安排；備課認真基本熟悉教材；講授比較清楚基本能握重點難點；教運用普通標準板書清楚條理性差；課能夠給答疑批改作業認真偶爾錯誤；班主任工作展計劃夠完善能夠組織班集體展些；做思想工作進能夠做工作交實習報告內容詳實或與實際結合性強
及格60：
實習態度、課堂教實習、班主任工作實習、實習報告各環節環節能達及格標準或嚴重違紀行,或發重事故.
實習班主任工作計劃(原任班主任審閱意見)關于這個問題，很好解決，這種問題很常見，可以結合自己之前的一些經歷，進行總結，如果實在沒有可以寫的工作計劃，可以把以前教的學習教程分門別類總結，或查百度知道。

文章插圖
大學畢業班學生實習未在校,班主任工作計劃怎么寫教案中班主任實習
1．鉆研大綱、教材,確定教學目的
在鉆研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便于執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鉆研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程序及時間安排
對于上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內容如何展開；強調哪些重點內容；如何講解難點；最后的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鉆研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
教案中班主任實習工作計劃怎么寫300字左右【實習班主任工作計劃_教案中班主任實習工作計劃怎么寫300字左右】2011——2012學年工作計劃

2011——2012學年工作和學習，本學年以緊緊圍繞基礎教育課程改革總目標開展教學工作。現將本學期的工作計劃陳述如下：認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
要認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反?。鞫撓幸庾⒁?nbsp;，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛?。?課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，高中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、要積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、要培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
隨著社會的發展，對教師的素質要求更高，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量
2011-9-8