寬容是一種愛_語文閱讀《寬容是一種愛》求答案急 _生活經驗

寬容是一種愛閱讀理解的答案(一)(16分)16．(2分)寬容是一種愛。(或要學會寬容)
17．(2分)作為定比定律的發現者，普魯斯特把自己成功的一半功勞讓給了論敵貝索勒。
(只答出“普魯斯特寬容地對待論敵貝索勒”的得1分)
18．(4分，從兩個方面回答，各2分，意思對即可)
(1)允許別人反對，又不計較別人的態度，同時又能充分看待別人的長處，并吸收其營養。(2)以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢利的粗糙世界變得溫潤一些。
19．(4分，從自我心境和得到別人的理解兩個方面回答，各2分，意思對即可)
寬容的同時，我們面前的世界會多一份美好，自己的心里也多一些寬慰。
用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天會得到回報。
20．(4分，答出其中任意兩個觀點即給滿分，只答一個給2分)示例：(1)寬容是一種美德，寬容曾經傷害過自己的人更是一種高尚的境界。(2)寬容不是毫無原則的一味退讓。對邪惡勢力要堅決反對，否則就是縱容，將會帶來更大的災難。(3)只有深刻反省自己的過錯，才能得到別人的寬容和諒解。(4)對能夠寬容的人應最大限度地去寬容，對不可寬容的人則要堅決斗爭。
寬容是一種愛讀后感150字你懂得寬容嗎？你懂得寬容的意義嗎？今天，我很想和你們聊聊所謂的“寬容‘ 。我想，我們每個人多多少少都會有一絲寬容之心，無論是在學習中，生活中，或是在家庭某個方面。
這篇文中寫道；允許別人反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其中的營養。這種寬容是一弘溫情而透明的湖。讓所有一切映在湖面上，天色云影，落花流水，這種寬容讓人感動。我覺得這段話簡直就是醒式名言。的確，我們應該學會寬容，只要你能夠正確的認識，理解寬容的含義，并且你能夠大無畏的與別人分享你的寬容之心，那么寬容之心將會善待你，饋贈你。且寬容二字將會使你一生用之不竭。此時，你已是世界上最無疑的圣人。
或許我們平時面對的世界繽紛雜亂，有不盡如意的，有讓你煩惱至極的。有讓你進退兩難的。在學習中，令你煩厭的老師總是每天找你麻煩，讓你在同學面前難堪。在生活中，和你最要好的朋友為了一件小事情而和你鬧翻。在家庭中，爸爸媽媽總是逼著你學習，不讓你們有一絲空閑時間、、、、、、這些事情可能在我們身上都發生過，但是，那么真正的寬容多他們嗎那么真正的從寬容他人之后理解寬容的確是一種愛嗎？那么體會到其中的滋味了嗎？
它能夠讓我們從中領悟到寬容需要我們從中慢慢地體會，我們會越嘗越甜。只要我們從正面理解他，那么我們的生活就不再是枯燥無味的，而是一個五彩繽紛的快樂王國。
寬容是一種愛的論據有哪些寬容是一種愛，沒有了寬容就沒有了愛。它如一縷清風，讓人門感覺到涼爽。它如一條小溪，清洗著人們內心的骯臟。它如一跟繩帶，讓你和朋友的友誼加深。寬容也是一種原諒。但是，我卻覺得：寬容是金不換的一種愛。寬容，無數人做過，還有可能是一些人的習慣。為什么有人忽略了“他”呢？寬容是并不可少的，有多少人需要寬容。而你、我又給了他人多少寬容呢？我們生活在這個世界上有老感情，可我們又用了多少感情呢？為何這寬容在世界上就這么命薄呢？
還記得，在我小學四年級發生的事情，那是讓我一直深深難以忘記的一件事。因為現在我的不少是它帶來的。
那是一個陰天，好似要下雨了。可我仍“流浪”在街頭。那是因為那天下午，老師捧著高高的試卷，讓人心里忐忑不安。當然我的心也是跳得最快的其中一個。可是，我的同桌卻是得意洋洋的樣子，還諷刺我。我當時肺都快氣炸了！于是，在她說完最后一句的時候我的火爆發了出來。我用腳一陣瘋狂的亂踢，把她嚇得坐在地上哭。老師早不出現晚不出現，便在這個時候冒老出來。
“這是怎么回事？”老師壓住火，指著地上正在哭泣的她。
“ 。。。。。我。。。。#·?。?#”我啞口無言！
我就在這段對話中請了家長。我不敢回家，怕回家后迎接我的是一頓家庭暴力。于是有了我故事開頭的一幕。不知該如何是好。就在我思維迷失方向的時候，我努力把它拉了回來。反思起我今天所做的事情。我覺得我為什么要去大打出手呢？不就罵了我兩句嗎？我有必要發那么大火嗎？生氣還傷身呢！我頓時覺得自己當時有多么無知。現在的結果完全是自己一手造成的。為什么我當時不寬容一點呢？“退一步海闊天空”現在才覺得它這么重要！哎！晚了呀！
我從那時起就學會了寬容。可是寬容并不是無原則無限制的。還是要分事情。大家說日本侵略中國能寬容嗎？不能。清政府的貪污能寬容嗎？不能。某人犯了死罪能寬容嗎？不能。可是對于任何人，不管是老師、部下、同學，包括敵人。只要不是一而再再而三的犯錯都是可以寬容他們的。寬容要允許別人反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，吸收營養。這種寬容是一潭溫情而透明的湖，讓所有的一切映在湖面上。天色云影，落花流水。這種寬容讓人感動。寬容要以心對心去包容。去化解，去讓這個越發世故、物化和勢力的粗糟的世界變得濕潤一些。這樣我們面前的世界不也多一份美好嗎？自己心里也不多一份安慰嗎？就像林肯所說的一樣：“對任何人不懷惡意，堅持正義。因為上帝讓我們懂得正義；讓我們繼續你努力完成我們的事業；包扎我們國家的傷口。”
音樂家李斯特就寬容過一個人。有一個姑娘要開音樂會。在海報上慌稱自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘的面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說：冒充是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：大膽上臺演奏！李斯特還在這場音樂會上演奏了最后一支曲子。所以，寬容是一種讓你品質升高的梯子，讓我們的寬容如一陣風，如一滴雨。清爽別人的心靈。“送人玫瑰，手有余香” 。原諒了別人也就升華了自己。一般會寬容他人的這顆心胸都十分寬廣。
比如我們的彭德懷將軍，他也是一個大度能容的人。
紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人到前沿觀察前沿地形。傳令兵手揮紅旗邊跑邊喊：“讓路”！只有一個戰士坐著不動，彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰士站起來朝彭總就是兩拳。彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰士見彭總。彭總叫傳命兵出去。戰士自知闖禍，心里害怕。但見彭總毫不在意而深受感動。后來逢人就說：“總指揮真是寬宏大量?。迸磣苷庖瘓俁萌嗣欽媸橋宸攪私藕蟾?。這就是寬宏大量的彭德懷。
寬容是每一個人的支柱。一個人沒有了寬容，便沒有了靈魂。讓寬容做我們心中一副健康的心電圖，做一張世界上最美好的通行證
《寬容是一種愛》中的哲理句（一）寬容是一種愛
（二）引出下文，提出中心論點
（三）舉例論證，進一步闡述：這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養。
（四）我也感覺：寬容是一種愛。比如：一只腳踩在紫羅蘭上，而紫羅蘭卻將香味留在這只腳上，這，就是寬容！我們要學會寬容，原諒別人的錯誤和不足，善待別人就是善待自己。
寬容是一種愛作文字典里說，寬容是包容，容納的意思。
而有的人說，寬容他人是一種至高無尚的美德；還有人說，寬容是一種品行的修養；也有人說，寬容是一種對待生活的大度。我認為，寬容是一切事物中最偉大的。
前幾天的一個上午，我一如既往地坐在教室，伏在桌子上奮筆疾書，在自己對課上所講授的知識還有深刻的印象時，趁熱打鐵寫完這節課的課下作業任務。時間也很充裕，每當寫完作業時，上課的鈴聲也就歡快地趕來了。可是，這次卻與以往不同，上課熟悉的鈴聲并沒有在耳畔響起。抬頭回望，就看見了程龍呆呆的面頰：他雙手托住下巴，雙眼無神、目不轉睛地望著前方。
于是，我便走過去準備和他聊聊天。只見他慢悠悠地抬起頭，笑了一下，又開始了他的憂郁。為了讓他開心點，我轉身撿起一位同學的地球儀，本想逗程龍一笑，不料手一滑，地球儀竟滑落在地，一瞬間裂成了兩半。完了，這可壞了。我一臉驚訝，急忙拾起地球儀，按照原來的模樣把它組裝好，放回了原先的位置，想要瞞天過海。
要想人不知，除非己莫為。到了下午，那位同學就找到了兇手——我。無奈之下，我便在第二天的早上帶上三十元錢，準備去賠償那位同學。然而，令我意想不到的是，同學并沒有收下我的錢，而是淡淡地說：沒事的，我不要你的錢。我的臉霎時間僵住了，不知怎么辦才好。后來我又新買了一個地球儀，總不能耽誤人家的學習才是。可是在我的幾次賠償下，她仍然沒有接受賠償，仍然說：我不要了，你留著吧。剎那間，我突然想起了屠格涅夫的一句話：不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢?當我被一次次的拒絕時，我恍然大悟：這并非一種憤怒，而是一種寬容。我心愧不已。
蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。
它是偉大而無暇的，更是令人敬佩的。區區一件小事，彼此之間互相寬容一下，看似難辦的事情也就迎刃而解了。做到寬容他人也并不是很難，只是淡淡的一句話，亦或者是一個淺淺的微笑，就可以建立了朋友之間珍貴的友誼。
有一句話古今流傳：有容，德乃大！
我伏在窗臺上，看著窗外湛藍的天空，幾朵祥云正慢慢悠悠地奔跑著，不知不覺的，云彩在我眼前好像慢慢演變成了熟悉的兩個字：寬容。與此同時，我也學會了這世間最珍貴的美德——寬容！
語文閱讀《寬容是一種愛》求答案急（一）寬容是一種愛
（二）引出下文，提出中心論點
（三）舉例論證，進一步闡述：這就是寬容。允許別人的反對，并不計較別人的態度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養。
（四）我也感覺：寬容是一種愛。比如：一只腳踩在紫羅蘭上，而紫羅蘭卻將香味留在這只腳上，這，就是寬容！我們要學會寬容，原諒別人的錯誤和不足，善待別人就是善待自己。
語文閱讀《寬容是一種愛》求答案急【寬容是一種愛_語文閱讀《寬容是一種愛》求答案急】1，D
2，紅軍第三軍軍長彭德懷30人邊疆地形邊跑邊喊方式，傳令兵拿著一個紅色的標志。只有一個戰士坐著不動。彭德懷見他們喊幾個人的方式。士兵們向彭拳頭。彭所以他趕緊。事后，傳令兵捆，看到士兵鵬。彭宗罹，讓他回去戰士們知道，惹上麻煩，害怕，見彭不關心深深打動了大家，后來說：“總司令，真正衡量自由的?。?
是不是要付出太多的關注，學會理解他人，有時可能沒有意思的人做自己想做的事情，這往往造成了很多誤解，所以你只想想，做更多的事其他嚴重的是，使該點的人做的事情，不要太強大得理的人，這樣才能建立一個和諧的社會

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