小學生讀書卡的制作_小學生創意讀書卡怎么做？求答案！ _生活經驗

小學生讀書卡如何制作讀書卡提倡圖文并茂但文字與配圖內容要相吻合可以是‘好書推薦卡’也可以是‘閱讀心得卡’等。要求主題鮮明內容健康設計新穎。形狀色彩不限。讀書卡的內容，相信很多人都有了解，小時候，老師讓寫讀后感時，我們的寫法最簡單易行，那就是首先會介紹這本書名字（讀一篇文章或者故事就需要介紹它的題目），接著介紹作者（國籍、姓名、主要事跡、喜好等），然后是閱讀的主要內容，（主要人物、事件等）最后再三言兩語寫出的讀書感受（也可以將感受穿插在介紹中，邊聯系內容邊談感悟）。其實，這就是最早的讀書卡的雛形。今天，我們來寫讀書卡，就是把這些內容按照一個大概的模式，更簡而易行地完成讀書收獲。這種讀書卡的制作和寫法尤其適合一二年級的孩子。讀書卡步驟：1、書名2、作者3、出版社4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局）也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語， 3個句子）5、感想（也叫心得體會或者讀后感）這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現出來。相比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想象力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。讀書卡也可制成表格形式。范例：（自擬）我的讀書收獲年月日文章題目：《魚夫和金魚的故事》作者：（俄國）普希金主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最后一無所獲的故事。好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，并且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦！
小學生讀書卡片制作讀書卡步驟：
1、書名
2、作者
3、出版社
4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局）
也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）
5、感想（也叫心得體會或者讀后感）
這種模式可以用“敘述”的方式表達出來，也可以以“卡片”的形式表現出來。
相比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、涂色等步驟，做起來更直接、方便。
這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想象力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。
讀書卡也可制成表格形式。
小學生三年級讀書卡怎么寫格式:
1.書名
2.作者
3.內容簡介
4.精彩片段
5.感悟
6.推薦語

文章插圖
一、讀書卡
讀書卡是指讀完一本書后，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上后，這個卡片就叫讀書卡。它既可以以板報的形式制作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦制作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，(讀書卡的外框)比如:蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。
二、分類
讀書卡片大致有五種:

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三、范例

小學讀書卡怎么做圖片讀書卡制作步驟：
1、書名；
2、作者；
3、出版社；
4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局），也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）；
5、感想（也叫心得體會或者讀后感）；
范例：（自擬）
我的讀書收獲
年月日
文章題目：《魚夫和金魚的故事》
作者：（俄國）普希金
主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最后一無所獲的故事。
好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海
我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。
媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，并且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦。
小學生精美讀書卡圖片讀書卡指讀完一本書后，把一本書的名字，主要人物和作者，主要內容，還有在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上后，這個卡片就叫讀書卡。

文章插圖

它既可以以板報的形式制作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦制作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。
擴展資料
古今中外名人學者所作的讀書卡片大致有五種：
1、摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時要做到目的明確，摘錄準確，出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節和頁碼。
2、提要卡：讀完一本書或一篇文章后用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利于及時查閱。
3、索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節、頁碼及內容記下，分類置放，以備查考。
4、回記卡：把平時聽到的有用材料記在小本上，然后再過渡到卡片上，隨時整理，分類保存。
5、心得卡：記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來。小學生讀書卡片制作書時用的文摘卡片，文具商店里有賣的，但也可以自制。紙質得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容。一張卡片只摘抄一類內容。等到卡片積累到相當數量時，再按不同的類別（如警句格言、景物描寫、人物描寫等）分門別類，以便使用。卡片一般的格式是這樣的：
　1.書名2.作者3.出版社4.好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3句句子）5.感想（就是讀后感） 6.制卡日期好可以有更多:如時間,讀物類別等等卡片能自由地排列組合，內容簡潔明了包羅萬象。在學習中使用，既可以幫助記憶，又便于經常查閱，還能用于自我測驗。使用起來非常方便，常可以獲得意外的效果。制作卡片有兩種方法，一種是只記大意，一種是抄錄原文的卡片。前者能在幫助以后重讀時，起到索引的作用；后者則可以直接閱讀、使用。
卡片的分類可以有：
知識類卡片,幫助記住一些必須記住的概念、論點、分析方法等。
信息類卡片,用以摘抄一些你覺得需要掌握了解的某一方面的信息。
書目類卡片,只記文章的標題、作者、出版者及內容簡介，為今后查閱有關書刊用。摘要類卡片,需要了解、掌握的有關材料的摘抄。
卡片的運用，在于平時能很好的分類，需要時又能綜合地運用這些卡片。比如我曾經做過好多學習方法方面的卡片，分類就分在“學習方法”一類里，一卡一個觀點、一種方法或一段事例。當我要一本關于課外閱讀方法的書的時候，翻出“學習方法”類的卡片，就能輕松自如地綜合運用這些當初閱讀時制作的卡片，寫起一組文章。
小學生創意讀書卡怎么做？求答案！第二階段：暑期閱讀，進行創意讀書成果創作（2012年8月——10月）
此次讀書活動的成果形式主要為讀后感和創意讀書卡或手制創意圖書、創意科學情景漫畫。在發動學生廣泛閱讀科學系列圖書的基礎上，各區（縣級市）學校要積極組織開展豐富多彩的班級讀書活動，多渠道、全方位推進閱讀交流。圍繞“科學家與科學發明（發現）”的主題，開展形式多樣的讀書活動。組織學生寫閱讀摘記或書評，制作創意讀書卡或手制創意圖書、創意科學情景漫畫，鞏固閱讀成果。
創意讀書卡、手制創意圖書及創意科學情景漫畫要求內容符合活動主題。創意讀書卡可以是單張讀書卡，也可以是系列讀書卡，形狀或結構可以有自己的創意；手制創意圖書可以是科學家的故事，也可以是某個科學小發明或發現的故事等，圖書形狀或結構可以有自己的創意；創意科學情景漫畫可以是一幅圖，也可以是多幅圖。