小學英語詞匯_如何擴充小學生英語詞匯量求答案 _生活經驗

如何有效的進行小學英語詞匯教學
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【小學英語詞匯_如何擴充小學生英語詞匯量求答案】原發布者:龍源期刊網
【摘要】詞匯教學是小學英語教學的重要組成部分。通過對小學生英語學習特點和認知特點的分析，提出了教學建議，即要堅持在情境中教學詞匯;要培養小學生的記憶策略;要重視教學后的訓練和鞏固，以提高小學階段詞匯教學的有效性。
【關鍵詞】小學生詞匯教學教學建議
詞匯是語言的基本單位。英國語言學家Wilkins說過，“沒有語法，人們可以表達的寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則無法表達任何東西” 。在中小學英語教學中，詞匯的教學貫穿于始終，因此詞匯教學是小學英語學習內容中的重要組成部分。教育部《英語課程標準》要求，小學生到六年級小學畢業時，需要“學習有關本級（二級）話題范圍的600～700個單詞。”
在日常教學中，筆者發現雖然在詞匯教學上耗費了師生大量的時間和精力，但有時效果并不能令人滿意，甚至導致了學生英語學習興趣的喪失，影響了教學目標的有效達成，其原因在于教師不能正確認識小學生身心發展階段特點。
一、兒童語言學習特點和認知發展特點分析
1.小學生英語學習特點是“習得”與“學得”相結合。“習得”與“學得”相結合，是中國兒童學習英語的一大特點。美國語言學家克拉申提出了外語“習得”理論，對我國的英語教學中起著極其重要的作用。但是對于以漢語為母語的中國兒童而言，主要通過課堂
小學英語必備單詞分類怎么分？你好，對于英語分類大概有以下這些：
1.顏色類：
colour 顏色 red 紅色 yellow 黃色 white 白色 pink 粉紅色
purple 紫色 brown 棕色 blue 藍色 black 黑色 green 綠色
orange 橘紅色、橙色
2.數字類：
one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9
ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15
sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20
twenty-one 21 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70
eighty 80 ninety 90
first (1st ) 第一 second (2nd ) 第二 third (3rd ) 第三
3.課程類：
Chinese 語文 English 英語 P. E. 體育 math 數學 music 音樂
art 美術 science 科學
4.天氣類：
weather 天氣 rainy 下雨的 sunny 晴朗的 snowy 下雪的
windy 刮風的 cloudy 多云的 warm 溫暖的 cold寒冷的
cool 涼爽的 hot 炎熱的
5.動物類：
rabbit 兔子 cat 貓 dog 狗 duck 鴨子 pig 豬 panda 熊貓 bird 鳥
hen母雞 cow 奶牛 lamb 羊羔goat 山羊 sheep 綿羊 horse 馬
bear 熊 giraffe長頸鹿 m 猴子d驢 kangaroo 袋鼠lion 獅子
tiger 老虎 deer 鹿 squirrel 松鼠 snake 蛇 whale 鯨 fish 魚
mouse 老鼠 elephant 大象
6.水果類：
apple 蘋果 pear 梨 orange 橘子banana 香蕉 grapes 葡萄
watermelon 西瓜 strawberry 草莓
7.食物類：
fish魚 beef牛肉 chicken雞肉 rice米飯 noodles面條 tofu豆腐
tomato西紅柿 potato土豆 cucumber黃瓜 carrot蘿卜
eggplant茄子 bread面包 egg蛋 green beans青豆 onion洋蔥
tea 茶 milk 牛奶 coffee 咖啡 Coke 可樂 juice果汁
8.味道類：
tasty 可口的 yummy 好吃的 sour 酸的 sweet 甜的 salty 咸的
fresh 新鮮的 healthy 健康的
9.服裝類：
pants 長褲 jeans 牛仔褲 socks短襪 shoes 鞋子 T-shirt T恤衫
shorts 短褲 dress 連衣裙 boots 靴子 shirt 襯衫 skirt裙子
jacket夾克衫
10.職業：
doctor醫生;farmer農民;driver司機;nurse護士;teacher老師;accountant會計;singer歌唱家;writer作家;salesperson售貨員;engineer工程師;actor男演員;actress女演員;
policeman警察;artist畫家;TV reporter電視臺采訪人員;
student學生;cleaner清潔工
11.時間：
o’clock…點鐘;in the morning在早上;
in the afternoon 在下午;in the evening在晚上;at noon 在中午;tomorrow明天;yesterday昨天;today今天;
this morning今天早上;this evening今天晚上;
this afternoon今天下午;next weekend下周末;
next week下周;this weekend這個周末;
on the weekend在周末;usually通常;often經常;
sometimes有時候;tonight今晚;never從不
12.地點：
library圖書館;school學校;pet shop寵物商店;park公園;
post office郵局;cinema電影院;bookstore書店;hospital醫院;science museum科學博物館;bank銀行;supermarket超市;
shoe store鞋店;garden花園
13.交通工具：
train火車;bike自行車;plane飛機;car汽車;jeep吉普車;
ship輪船;on foot走路;bus公共汽車;subway地鐵
14.方位詞：
in在…里面;on在…上面;under在…下面;behind在…后面;
in front of在……前面 over在…上面(懸空);near在…附近;
turn left向左轉;turn right向右轉;next to與…相鄰;west西;
east東;north北;south南;on the left在左邊;
on the right在右邊
15.書籍：
comic book漫畫書;newspaper報紙;magazine雜志;
post card明信片;dictionary字典
16.房間類：
living room客廳 study書房kitchen廚房bathroom浴室
bedroom臥室classroom教室
17.用品類：
ruler 尺子 pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 book 書
bag 包 boat 小船 picture圖畫 board板 teacher’s desk 講臺桌
light 燈 kite 風箏 computer電腦 football足球
18.家具類：
mirror 鏡子 end table 床頭柜 closet衣柜 curtain窗簾 bed床
trash bin垃圾桶 chair椅子 desk桌子 window窗戶 table 臺桌
phone 電話 sofa沙發 door門floor地板 wall 墻
19.稱呼類：
family家庭 father父親 mother母親brother兄弟sister姐妹
grandparents (外)祖父母 uncle叔叔aunt阿姨 parents父母
baby嬰兒boy 男孩 girl女孩 friend 朋友
20.星期類：
Mon.星期一Tue.星期二Wed.星期三Thu.星期四 Fri.星期五
Saturday星期六 Sunday星期天 day天
21.描述人物的形容詞：
strong強壯的 ;thin 瘦的 ;tall高的 ;short短的，矮的 ;
big大的 ;small小的 ;long長的 ;young年輕的;old老的;
active積極的;heavy重的;cool酷的;smart聰明 ;
kind和藹可親的 ;strict嚴格的;quiet安靜的 ;funny滑稽可笑的 ;
fat胖的
小學、初中、高中、468級要求的英語水平、詞匯量...小學接近1000吧，初中畢業應該是2000-2500 ，高中畢業3500-4000(而且都是英語世界最常用、最核心的那部分詞匯) 。
4級跟高中差不多（高中只要英語有120分裸考四級可以過），4000詞匯左右。6級詞匯6000-6500（主要是比4級多了更多的抽象概念的詞匯，比如 manufacture（制造）），有了這個后，基本上一般情況下接觸到的所有英語文本都可以讀懂，這個已經能讓你理解90%了。你會碰到的生詞已經很少了。
考研英語跟6級差不多，大約也是6000-6500 ，不會超過7000就是；專業8級不太清楚，大約跟托福差不多吧（我想）
托福要求8000-10000 ，在6級的基礎上主要是拓展了學術相關詞匯，因為要讀學術文章，所以會出現不少日常生活用的少的詞，各個學科分門別類（天文、地理、地質、心理、生物等）的詞匯都得知道，比如你得知道太陽系八大行星都是什么單詞。總的來說，托福詞匯涵蓋了日常生活和學術研究的方方面面，是最有價值的詞匯。
GRE要求13000-20000，考的是日常生活乃到學術文章都很少用的，“高端詞匯”，大概也只有在文學小說中才會出現的詞，比較偏僻，印象最深的是“pulchritude”(美麗，標致 = beauty，但更為高端和抽象)，目前我還沒有在除了GRE以外的地方碰到過。。。
再往上？其實詞匯的學習是無窮無盡的，英語世界也不會是就那么一兩萬詞匯，任何你能想到的東西都有對應的詞匯，有興趣慢慢吸收就好，例如十二星座，它們也有對應的說法，查了之后記下來也不錯，又多了12個詞匯。。。
小學英語學習單詞到底重不重要小學輔導：小學英語如何才能學好？
現在的孩子是越來越小就學習英語了，但是很多孩子的英語也沒有見到好到哪里去。主要的原因還是因為大部分的孩子并沒有養成一個良好的學習習慣，總覺得學習英語太難且枯燥，因此會導致對于英語有畏懼且厭煩的心理。那么我們應該如何學好小學英語呢？現在就讓星火教育的老師給大家說說。
一、注意學習方法
學習方法是需要你慢慢的去摸索的一個漫長，從無到有的這么一個過程。而在剛開始的時候，我們主要的學習方法都是從老師那里學來的，在學習的過程中我們慢慢的才又屬于自己的學習方法。譬如說，怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，——講明學習的方法。但我覺得根本有效的學習英語方法是模仿練習，因為英語的語音、語調及書寫與漢語截然不同，如果小學生學習英語一開始就口形不對，發不準聲，這樣給今后的學習帶來很多不便，當他們一旦養成習慣，再要糾正就困難了。

文章插圖
因此，我們在教字母、單詞或句子之前，要讓學生聽老師的讀音，看老師的口形，并鼓勵學生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進行比較，反復訓練，直到達到要求。
二、上課要認真聽講
其實在學習的過程中，我們最主要的知識來源還是在于課堂上，但是有些同學就覺得上課講的東西過于基礎，總會去鉆研一些比較難的知識點。但是我們要知道，其實我們考試的試題大部分還是屬于基礎知識的偏多。而且每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
三、課外延伸
有不少同學們英語成績還不錯，但是就是口語確實很差，其實就是缺乏口語的訓練。可以充分利用“Freetalk”鼓勵學生用英語交流，課余，調動學生積極主動地尋找自由談話的合作伙伴，他們會為編寫談話內容遇到困難而愁眉苦臉，捧著稿子恨不得問遍所有的人：他們也會在編寫時遇到分歧而吵得面紅耳赤：他們更會為得到一段精彩、與眾不同的對話而歡呼雀躍。每一次的自由談話，學生們都有創新。可以說，自由談話是學生舊知識得以鞏固，新知識得以呈現的最好舞臺。在這些交流對話中學生的詞匯量上去了，句型其實也就好掌握了，以往學生考試行就是張不了口，究其原因，一是膽怯，二是沒有講英語的習慣。為了讓學生大膽，習慣地張開口，我要求學生在日常生活中凡會用英語講的都用英語講，并告知他們，盡管放心大膽地講，他們的口語是極棒的。
對于英語的學習，其實說難就難，說不難就不難，主要還是在于你能不能掌握好一個比較適合自己的學習方法，這個是很關鍵性的。但是學習本身就是一個緩慢的過程，不可能一下子就想要有多么顯著的效果，因此不管是家長們還是同學們都不要過于著急，只要自己堅持下去，相信你的英語學習成績會有所上升的。小學英語一年級上冊詞匯表Unit 1
1、book 書本
2、ruler 尺子
3、pencil 鉛筆
4、schoolbag 書包
5、teacher 教師
6、I 我
7、have 有
8、a 一個
9、an 一個
Unit 2
1、face 臉
2、ear 耳朵
3、eye 眼睛
4、nose 鼻子
5、mouth 嘴
6、this 這個
7、is 是
8、my 我的
Unit 3
1、dog 狗
2、bird 鳥
3、tiger 老虎
4、monkey 猴子
5、cat 貓
6、what 什么
7、it 它
Unit 4
1、one 一
2、two 二
3、three 三
4、four 四
5、five 五
6、six 六
7、seven 七
8、eight 八
9、nine 九
10、ten 十
11、how 怎么樣
12、many 許多
13、are 是
14、there 那里
Unit 5
1、black 黑色
2、yellow 黃色
3、blue 藍色
4、red 紅色
5、green 綠色
6、colour 顏色
Unit 6
1、apple 蘋果
2、pear 梨
3、banana 香蕉
4、orange 橘子
5、do 做
6、you 你
7、like 喜歡
8、yes 是的
9、no 不
小學生英語：如何更好的擴展孩子的詞匯量一、課堂教學夯實詞匯基礎小學生從三年級開始學習英語，學校學習是很多孩子學習英語的主陣地。課本上英語學習內容比較系統，也比較簡單。學習英語，增加詞匯最有效的方法就是將課本上的內容掌握。四會單詞做到聽說讀寫。三會單詞做到聽說認讀。其他選學部分的單詞也能認識，并且簡單單詞可以根據自然拼讀法進行拼讀。在對話與課內閱讀教學中，可以讓學生在語句語篇中感知單詞的含義，加深對單詞的理解與記憶。
1、合成法記憶單詞。如名詞+名詞week+end -- weekend，police+man -- policeman, home+work --- homework等。
2、派生法記憶單詞。如加前綴 dis+agree -- disagree, un+like -- unlike等，加后綴art+ist -- artist, sing+er -- singer 等。
3、轉換法記憶單詞。動詞轉化為名詞 I often play（玩）computer games on the weekends. I like watching children play（劇）等。
4、聯想法
在眾多的英語詞匯中，一些單詞之間總會有這樣那樣的聯系。因此，將能聯系在一起的單詞和句子一并記憶，就能達到溫故知新，舉一反三的效果。如看到 school bag 聯想到 pencil box, Chinese book, English book等，由English book 聯想到English teacher, PE teacher, music teacher等，再由此聯想到She is strong. She likes reading books.等等。由此發散思維，將學過的詞匯進行穿線記憶，加深對已有詞匯的記憶。
5、對比法
在記憶詞匯時，利用相同、相近或相反的單詞，加以對比分析，從而加深印象，便于擴大單詞的記憶面。例如：fat---strong, long---short, big---small等。也可以鼓勵學生觀察生活中的英語，如運動服上的 Sports ，安全出口EXIT，禁止吸煙No smoking等。
二、拓展資源增進趣味教學經常反復進行聽力練習能夠增加詞匯的重復率，聽得遍數多就會熟能生巧。教師或者學生自己可以在VOA 、BBC、ABC或CBC下載一些適合小學生聽力訓練的材料，先泛聽，后精聽，再聽讀，循序漸進地進行聽說訓練，最終達到增加詞匯量，增強語感的目的。同時，根據小學生的年齡特點，孩子們更喜歡視覺，聽覺，觸覺等多種感觀并用的學習方式，在學中玩，在玩中學。
三、多看英文動畫、以及英文歌曲一部動畫片里面包含的詞匯是非常豐富的，教師可以推薦或提供幾部適合小學生觀看英語動畫片，讓學生在欣賞影片之余提高學習英語的興趣，提升自我學習英語的意識。音樂是無國界的語言。通過欣賞、學唱英文歌曲也能達到學習英語的目的。
總之，英語學習對于小學生來說不應該是一項苦差事，孩子們應該將課內與課外相結合，最大限度地拓寬學用渠道，在多聽，多看，多讀的過程中，積極有效地增加英語詞匯量，培養學生學習英語的興趣，提升學生愉快學習英語的能力。如何擴充小學生英語詞匯量求答案1、記課本上的單詞（可以在小飛機英語這種類似的同步手機軟件上記）
2、看課外書，比如牛津的書蟲或是典范英語就很不錯，邊累計了閱讀理解能力，邊增加了新的詞匯量，鞏固了之前的詞匯的掌握。