想別人沒想到的_想別人沒想到的兩個徒弟悟出了什么 _生活經驗

想別人沒想到的故事萬綠叢中一點紅”
宋朝有個皇帝叫趙佶，他非常喜歡畫畫。每當選拔人才的時候，他常常會讓前來考試的人根據他所出的一句詩畫一幅畫。有一次，他出了一句“萬綠叢中一點紅”的詩句。那些考生不是畫了一片草地加上一朵紅花，就是許多綠葉中插著一朵花。雖然他們的畫也符合詩意，但皇帝沒有一個滿意的。但是，當他看到最后一張畫時，不禁連聲叫好。只見畫上畫著一片郁郁蔥蔥的樹林，一位少女穿著一身綠裝在林子里蕩秋千，只有那張小嘴是紅紅的。
踏花歸來馬蹄香
宋朝時候，有一次畫院招考。考試是命題作畫，題目是一句古詩：“踏花歸去馬蹄香” 。
考場上安靜極了，應考者都在認真思索。有的認為詩句的重點在“踏花”二字。于是就畫了一些花瓣，讓一青年騎著馬在花瓣上行走。他想這不正是踏花么？表現了那春游之后的愉快心情。
有的在分析之后，覺得重點是在“馬”上。踏花也好，歸去也好，馬蹄也好，都離不開“馬” 。于是就精心地畫了一匹駿馬，一青年騎在馬上從花叢中疾馳，顯得很有氣勢。
也有的人琢磨“馬蹄”應是重點，因此在畫紙上突出那騰空的馬蹄，并在“馬蹄”旁畫著紛飛的花瓣。他想花瓣都被揚了起來，馬蹄還不會“香”么！
眾多的應考者中，只有一位畫得很特別。他的畫卷上根本沒畫花瓣。他畫的是：夕陽西下之時，一位英俊少年騎在一匹駿馬上。馬在奔騰著，馬蹄高高揚起，一些蝴蝶緊緊地追逐著，在馬蹄的周圍飛舞。
考生交卷后，考官一張張評選。當他看到那張蝴蝶紛飛的畫卷時，就會心地笑了。這張畫被評為最佳。
為什么最佳呢？考官作了一番評說，應考者也都非常佩服。
這考生的成功，關鍵在于他仔細地分析了題目，全面領會了詩句的含義，并找到了體現題意的巧妙的方法。
國王與畫師
古時候，有一個國王，不僅長得丑陋，一只眼睛瞎了，一條腿還瘸著。
一天，國王召集其他國的畫師為自己作畫，并發話：誰畫得好有賞，不好就要被殺頭。
第一個畫師畫的國王不瞎不瘸不丑，威嚴無比。國王一看大怒：“弄虛作假的小人，拉出去斬首。”
第二個畫師真實地畫了一張，國王看了也大怒：“竟敢丑化國王，一樣拉出去斬首。”所有畫師膽戰心驚。
這時，其中一位畫師，獻上了自己的一幅國王畫像，國王打開一看，是一幅國王狩獵圖。只見國王一條腿站立，另一條腿蹬在樹墩上，睜一只眼，閉一只眼，正在拉弓瞄準。國王吩咐立即賞金表揚。
智慧之光：智慧，這個世界上最神奇，最有力量的東西。任何時候，只要我們能很好的應用智慧去處理問題，往往能達到出神入化的效果。
想別人沒想到的成語獨辟蹊徑
dú　pì　xī　jìng
[釋義]辟：開辟；蹊徑：小路。獨自開創一條新路。比喻獨創新的方法或風格。
[語出]《晏子春秋；內篇雜上》：“昔者嬰之治阿也；筑蹊徑。”
想別人沒想到的這篇課文主要講了一個什么故事講的是一個畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多,結果小徒弟用“以少代多”的創新思維方法贏得了稱贊的故事。從而教育學生要愛動腦筋，常想別人沒想到的事，這樣可以培養自己的創新思維。
《想別人沒想到的》這篇課文告訴我們什么道理？課文告訴我們在日常生活中，要想別人沒想到的，也就是要有自己的創造和創新，只有這樣，才能做出別人做不到的事情，才有可能取得成功！查看全文：
記得啊
想別人沒想到的這篇短文小徒弟的畫為什么能得到畫...《想別人沒想到》小徒弟的畫中雖然只有兩只駱駝，可由于其所處特定的地點——在連綿起伏的群山中，又若隱若現，給人以無盡的想象，仿佛它們身后即將走出長長的掛著駱鈴的駱駝隊。小徒弟以有限表現無限，不僅突出駱駝的多，還突出山的美、意境的美，這也是畫師欣賞這幅畫的原因——構思新穎。
想別人沒想到的，做別人未做的.用一句成語怎么說獨辟蹊徑
dú　pì　xī　jìng
[釋義] 辟：開辟；蹊徑：小路。獨自開創一條新路。比喻獨創新的方法或風格。
[語出] 《晏子春秋；內篇雜上》：“昔者嬰之治阿也；筑蹊徑。”
想別人沒想到的兩個徒弟悟出了什么【想別人沒想到的_想別人沒想到的兩個徒弟悟出了什么】兩個徒弟悟出了：要想別人沒想到的，有創新意識

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