想象力測試_有沒有測試“想象力豐富”與否的測試題 _生活經驗

機械制圖聽說要有空間想象力，那有什么能測試你的...根本就沒有別人說的那樣夸張，要什么空間想象力。
我以前就不知道什么機械制圖，大一的時候學，是專業課，就用十分用心學了一下，得到一個結論：
正常人就能學好制圖，只要用心一點。初學的時候，多看看老師給的模型，認真記住畫圖方法，認真的完成制圖作業就行。發現有錯的地方，一定要及時問老師，找出錯誤。這樣足夠了。還有就是遇到想不通的地方，記得一定要多看模型，非常有用。
CAD,Pro/E,是三維軟件，用于三維制圖，但我個人認為不能怎么提高三維能力。
最好還是多看模型，畫三視圖就行。
思維能力空間想象能力測試題【想象力測試_有沒有測試“想象力豐富”與否的測試題】建筑學專業測試方案
測試內容及具體要求（滿分100分）：
1、素描：靜物寫生。（30%）
要求：結構素描或明暗素描均可，形體比例準確，結構關系清晰。
自帶材料：基本素描工具，如各種型號的鉛筆或炭筆，橡皮，畫板等。

2、思維能力：空間思維能力及創新思維能力，筆試。（30%）
要求：以作文或論述題形式為主，結合自身平時經歷進行解答，語言簡潔凝練，敘述的事情有創意，引人入勝。
自帶材料：黑色水筆

3、空間想象能力：筆試（40%）
要求：根據題目規定的內容進行造型訓練，畫出的圖形美觀、有新意。題目形式以閉卷作圖的方式進行。
自帶材料：三角板（一對）、圓規（圓模板）、鉛筆（炭筆）、彩色馬克筆（彩色鉛筆）（一套）、橡皮、量角器，黑色水筆（針管筆）。
我搜了下沒搜到溫州大學的試題，這也是去年才弄的三位一體吧，網上可能沒有版權，你可以找下類似的題目，比如其他大學的建筑學試題，剛看到一個設計利樂包的，不過是繁體字就不弄上來了。
其實我覺得吧，你要想靠譜還是去溫州大學吧或者人人主頁看一下，發個帖問問，畢竟百度知道上遇到同樣參加過的很少。
祝你好運吧(^_^)
在全球21個國家中，中國兒童想象力倒數第一嗎？有報道說，2009年，教育進展國際評估組織對全球21個國家進行了一個調查，結果顯示中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五！在中小學生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7％，而希望培養想象力和創造力的只占14.9％。
仔細推敲一番，可以知道這番言論不屬實，純屬流言。1、不存在所謂“教育進展國際評估組織”所謂的“教育進展國際評估組織”，英文是InternationalAssessmentofEducationalProgress 。它并不是一個組織，而是美國教育考試服務中心（ETS）在1988和1991年做的國際性的教育評估調查。
該項調查通過對學生進行測試，來收集比較各個國家的教育水平和成果。調查分兩個階段，第一個階段是1989年進行的，當時中國并未參加；第二階段是在1991年進行的，涵蓋了包括中國在內的20個國家，而非流言中所說的21個國家。這項調查有四個部分，而中國只參與了其中13年齡組數學和科學類的測試。這些測試中并沒有涉及到創造力和想象力的評估。測試的結果是，中國13歲學生的數學測試成績排名第一，科學測試成績是14名（與美國并列）。
2、“想象力倒數第一，創造力倒數第五”的出處。
從相關評估調查的結果推測。“計算力第一，創造力倒數第五”似乎有跡可循。在測試中，中國13歲學生的數學測試成績排名第一，這就是“計算力第一”的來源。在20個（而非流言中的21個）參與國家中，科學測試成績排名（并列）14，這或許就是“倒數第五”的來源——只是，這里的測試結果說的是“科學測試”而非“創造力” 。如前所述，相關測試中沒有與創造力有關的項目。
相關調查明明是1991年進行的，為什么會說成是2009年呢？這個錯誤的源頭很可能是與《人民日報》的一篇報道有關。2009年8月17日，《人民日報》發表題為《被忽視的科普創作正成為吞噬中國兒童想象力的又一黑洞》的報道。報道中引述了“計算能力第一，創造力倒數第五”的說法，但并未給出數據來源，也未說明調查時間。在隨后的流傳中，傳播者很可能將該報道發表的時間誤作這項調查的時間。
在報道中，采訪人員引述了中國青少年研究中心副主任、中國科普作家協會副理事長孫云曉的一些意見。這些意見和相關數據同時出現在他的《中國兒童想象力危機報告》中。值得一提的是，無論是《人民日報》的報道，還是孫云曉的文章，討論的雖都是“中國兒童的想象力”，但均未出現“想象力倒數第一”字樣。但兩篇文章均提及由中國青少年研究中心與北京師范大學發展心理研究所聯合進行的“我國城市兒童的想象力與幻想”調查研究。在該項研究中受調查學生的“冒險性和想象力”得分最低。這很可能就是“想象力倒數第一”說法的來源。
參考資料：百度知道日報，《適度電擊大腦，提高自控力？》
看圖猜成語大測試，沒有想象力的真可能一題也猜不出一無所有yīwúsuǒyǒu[釋義]什么都沒有（一：一概；完全）。[語出]《敦煌變文集·廬山遠公話》：“萬法皆無；一無所有。”[近義]空無所有空空如也兩手空空身無長物家徒四壁[反義]無所不有無所不包包羅萬象應有盡有[用法]含貶義。一
我想測試一個孩子動手能力和空間想象能力與思維邏...主要是想篩選出動手能力和想象能力以及思維邏輯能力出眾的孩子！有沒有這樣一套測試題！謝謝大家了
如何測試和鍛煉自己的空間想象能力你閉上眼睛能把自己房間的立體形態想像出來，比如矩形的房間、一邊有窗、一邊有門、一邊有柜子，然后想像自己站在不同的位置觀察自己的房間，如果能想像出來房間應該是什么樣，那你就過關了。