我收獲了成功_我收獲了成功作文350字 _生活經驗

我收獲了成功什么作文有的人收獲了果實，有的人收獲了自信，而我收獲成功。
還記得在上幼兒園時參加了一次繪畫比賽。當我聽到這個消息，一下子就傻了眼。因為當時我的繪畫能力很差，而且我一拿起筆就什么也想不起來，手也不聽使喚。為了能參加這次比賽，我暗下決心一定要克服這個困難，于是我一回到家就讓爸爸來教我畫畫。剛開始的時候很辛苦，怎么畫都畫不好，就好像手不是自己的一樣，不聽指揮，好多次都想放棄不參加比賽了，爸爸也看出了我的心思，微笑著鼓勵我：“一定要堅持下去?。?事情都是由易到難的。”是?。∥乙歡ㄒ岢腫?。咬咬牙，一有空我就練習繪畫還請教老師。經過一段時間的努力，終于畫出了一幅讓人滿意的畫。
比賽那天終于來到了，我很緊張，早早的就起了床，爸爸安慰我說：“你是不是有點太緊張了。”
我說：“這是我參加的第一次重大比賽，當然緊張了。”
“你得靜下心來才能畫出一副讓人滿意的畫。”爸爸說。
為了緩解我的壓力，爸爸又和我擊掌加油。到了考場上，我先深吸了一口氣讓自己平靜下來，接著開始構思圖畫的內容。要求畫一幅和父母之間發生的事情，對呀，我幫媽媽洗碗，幫爸爸買東西……想了幾分鐘，我忽然想到今天早上比賽前爸爸鼓勵我的情景，想到這里我便把注意力放到了紙上，很快一幅充滿親情的畫躍然紙上。第二天結果出來了，我得了第二名。那一天我嘗到了成功的喜悅。
通過這件事我明白了，只要有勇氣，有信心，堅持下去就一定會成功。
我收獲了成功結尾種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。而我播種真誠，收獲快樂。1. 收獲友情的快樂
友誼，像松柏，不會因為四季交替而衰老，枯萎，飄落，只會萬古長青。自從開學以來，我認識了許多朋友，得到了許多友誼，在我因考試不好而哭泣時，友誼會變成止痛草，他會拍拍我的頭，像大人一樣說：“堅強的孩子是不哭的，這次考不好怕什么，人生不會因為一次考試而改變的，我們一起努力！”我聽到后停止大哭，繼續為美好的未來而努力。在我開心時，我們會一起開心，一起玩而忘了今天的作業，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦朧地寫作業，這時候，友誼會變成了刺刺球，他會說：“看，誰讓你只玩，不學習呢。”在被老師夸而沾沾自喜想驕傲的時候，友誼就變成了提示鐘，他會一臉嚴肅地告訴我：“不許驕傲，驕傲的人永遠不會成功。”聽到這自己便收起驕傲……收獲友誼，我找到了屬于自己的那份快樂！
2. 收獲親情的快樂
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。記得3年級時我生的那場大病，父親為了給我治病掏出了兜里所有的錢，最后連為我買湯藥的錢都向奶奶借，一下子兩百元的藥費又讓我花光了，回到家我看到那一大包藥，和父親疲憊的眼神，躲在衛生間偷偷流淚……這就是父愛，這就是親情，我每次想起這事總是難以平靜。收獲親情，我得到了屬于自己的那份愉悅！
3. 收獲讀書的快樂
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾 ,讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。對困難的勇氣，面對生活的那點坦然與豁達。無外乎這么多年來人們再累也要讀書買書。無論是誰都無一例外地從書中汲取著養料，接受來自心靈深處最真誠的洗禮，然后走上了各自的道路。我也毫不例外，我在書中的的海洋里暢游，使我看到了數字的變換，宇宙的廣袤，漢字神奇，無時不刻都在享受讀書帶給我的快樂。收獲讀書的快樂，我擁有了屬于自己的那份愜意！
快樂就是那么簡單，只要用心去發現，你就會感到快樂無處不在。讓我們一起收獲快樂，讓它陪伴我們健康成長！
“一分耕耘，一分收獲。”以前在小學，老師經常給我們說這句話。因為老師想讓我們知道：“要想收獲就要付出努力。”
付出種子收獲果實，付出勞動收獲金錢，付出時間你會收獲跟多的時間&hllip;&hllip;總之付出就會有收獲。記得在以前我羨慕別人成績好。心里想：“為什么，別人在學習上的時間比我少，但是成績卻比我好。”一次考試，我考了72分，看見那些成績以前比我差的人，這次基本上是都比我好。心里有一種不服的味道。放學老師把我叫到了辦公室說：“快期末為了，你怎么還是不在狀態?。?最近你怎么回事，比你差的學生現在成績都比你好，你在干什么啊。”
老師叫來一個成績一般的同學來，當著我的面問道：“最近你幾點睡覺?。俊彼卮鶿擔骸?1點。”老師又問我。我回答：“8：30 。”老師對著我說起來她的代言詞：“一分耕耘，一分收獲。”楊月你在時間上都沒有別人少，雖然你在課堂上看起來很認真，但課堂上的時間是遠遠不夠的，孔子說：“學而時習之，不亦樂乎。”學習了知識，然后按一定時間去復習他，不也很快樂嗎？你每天復習了嗎？知道這次人家為什么比你高嗎？就是人家復習了。只有努力了，才會有收獲，你每天都沒有復習過，你怎么來考好成績？還有一次考試，你按照我說的去做，相信你，你會成功的。
老師叫我每天晚上10點睡覺。拿1：30來復習。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，只有付出才有收獲。
我想對那些“想不勞而獲”的人說：不要再在白天做夢了，用自己的雙手來創造奇跡吧，相信自己吧。《守株待兔》就是一個很好的例子，不要再學習那個愚蠢的農人了，雖然自己有一兩次運氣，但運氣不可能一直追隨著你。一定要靠自己，用自己的雙手來創造屬于自己的成功。只有自己努力換來的成功才會得到自己發自內心的認可。“一分耕耘，一分收獲”相信我，它會讓你終身收益。
我收獲了成功作文評語五十字我收獲了成功作文評語
1. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
2. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
3. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
7. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
8. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
9. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
10. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
11. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
12. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
13. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
14. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
15. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
16. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
17. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
18. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
20. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。請你以我收獲了成功為題寫一篇文章,100字左右常言道：“有耕耘，就會有收獲。”我們會收獲果實，收獲喜悅，收獲自信．．．．．．我自豪地告訴大家：“我收獲了成功。”
在一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當時,我高興地一蹦三尺高，腦子里就浮現出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象,心想:我一定要快點兒學會弄給他們看看.我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終于能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的料！還是不學了。
于是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？”我沒說話。“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我極不情愿地答道。
到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子里看到別人滑旱冰時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑旱冰也學不會，很生氣地說：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣嘛！你不會又不練我就是要嘲笑你！你要是練會了我還能嘲笑你嗎？”媽媽真的生氣了，獨自走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學會的！于是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。
“一份耕耘，一份收獲。”只要自己集中精力的對某事付出，一定會有收獲。學習也一樣，我一定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上，在學習上收獲了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。
我收獲了成功
作文我收獲了成功開頭100字左右有耕耘，就會有收獲。小學的生活即將結束了，你收獲到了什么？我收獲到了成功的喜悅。
在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。就在這時，教美術的陳老師大發慈悲的說：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關系，只好將就著了。
到了學校，已經快上課了，而且第一節就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色，等會兒一下課就收上來。”
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也說你畫的好呢？你的畫得了優加，拿回去做紀念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。
我收獲了成功作文好詞星期天，我寫完作業，剛出門口就看見一群同學在玩滑板。他們說：“和我們一起來玩吧！”我盯著滑板看了很久，于是就跑進家里，嚷嚷著要爸爸給我買一個去。爸爸答應了，下午就把滑板買回來了。
于是我在三個房間內小心翼翼地扶著旁邊的柜和門慢慢地向前方駛去，生拍自己會磕到或摔倒。可是，畢竟是不熟練，我一個大跟頭重重摔在了地，我不由得大叫了一聲，“啊” 。我不灰心，不是有句話是“失敗乃成功之母”嗎？。我急忙起來，經過了這次教訓，我不敢粗心大意了。從頭再來，我先把腳蹬登上去，先擺動左腳，再擺動右腳，兩只腳同時向相反方向擺動，正當我看兩只腳擺動的那么順利的時候，意外發生了，由于我沒有注意看路， “咚”的一下，撞在了墻跟下，我頓時從上面摔了下來，把我的腳后跟擰了一下，我忍住痛又起來繼續蹬到滑板上，經過兩次失敗的教訓，我明白了：做么事，都很不容易。看著小伙伴們，滑得輕松自如，原來都要付出辛苦的。我不灰心，動動腦筋，滑板要掌握個平衡，不全在腳上功夫。眼看準路，雙臂隨著腳的滑動有節奏的擺動，盡量保持整個身體身體平衡。其他小伙伴，玩得那么輕松，我就不相信我練不成。
為了練好滑板。我有選擇了一個開闊的地方，還約了幾個小伙伴作為我的小老師，和小伙伴們交流玩法。功夫不負有心人，經過幾天，我能夠滑行自如了。我終于學會了玩滑板。學習任何一種游戲，都要付出努力的，這就是我明白的道理。雖然很辛苦，但是很快樂。我收獲了成功！
我收獲了成功作文350字【我收獲了成功_我收獲了成功作文350字】打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現在我的腦海里，其中這兩件事我還歷歷在目。
今天媽媽在家休息，中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業肚子餓了：“媽媽，今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞地說：“飯已經煮好了，你去削幾個土豆吧，我待會兒去炒。”我捂著咕咕叫的肚子說：“好吧。”很快，土豆削好了，我說：“土豆削好了，快來炒吧。”媽媽又說：“你再去把削好的土豆切成條狀吧。”“哦”我有氣無力的說。切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說：“你來炒吧，我來教你炒，也好鍛煉一下你。”我立刻高興起來：“好！快來叫我炒菜吧！”媽媽先給我示范了一下，我迫不及待地說：“讓我來吧！讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當的清油，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接著把土豆條倒進去，然后不停地翻面。再倒半勺鹽和味精，又不停地翻面。最后把炒好的土豆鏟進盤子里，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的，媽媽也直夸我炒的菜很好吃。
通過這件事，我收獲了許多東西，我相信在我的童年里一定有更多有趣的事，下次繼續努力吧！