戶外活動主題_公司想做一個拓展活動，主題叫什么好呢？ _生活經驗

戶外活動策劃主題環保世界~追蹤自然~挑戰自我~
可以以環保為只要路線~來進行~！撿拾游客在上山游玩時隨手扔掉的垃圾~！集中處理~做公益的~！應該會很受好評~！然后進行自我挑戰~！在后再給你的會員闡述你所進行的項目~關注自然就是關注我們的將來~！
戶外活動有哪些名字大全戶外活動主要項目：
攀巖
按場地分為自然場地攀巖和人工場地攀巖，按工具分為自由攀登和器械攀登，是一項刺激且很有挑戰性的活動。攀巖時要系上安全帶和保護繩，配備繩索等以免發生危險。
攀冰
攀冰由攀巖運動發展而來，是攀登高山、雪山的必修科目，更是登山運動的基本技能之一。攀的冰主要分自然冰，分為冰瀑和冰掛兩種。攀冰是一項借助于裝備、器械而進行的運動，要求裝備質量高且經久耐用。
速降
懸崖速降，在教練的指導與保護下，運用各種專業登山器材,由教練現場指導器材的使用及技術動作，在天然陡壁上凌空飛步，利用繩索由巖壁頂端下降到地面。
野營
在野外露營、野炊。學習各種野外生活技能。在自然的環境下，人與人之間的關系變得緊密、融洽。露營是種休閑活動，通常露營者攜帶帳篷，離開城市在野外扎營，度過一個或者多個夜晚。露營通常和其他活動聯系，如徒步、釣魚或者游泳等。
野外定向
又名定向越野，是一種在野外利用地圖和指南針，以不同形式去完成一段路程，并在檢查點為控制卡(記錄卡)打上印記的活動。1918年由瑞典童軍領袖僑蘭特(Major Evnst Killander)發明一種“尋寶活動”訓練童軍在野外辨別方向及體能，經過不斷發展，成為今天的野外定向。
定向
定向運動也是競技體育項目之一，他類似于眾所周知的尋找寶藏。大致過程是：在曠野，山丘的叢林或近郊公園等優美的自然環境中，事先隱藏好數個點，參加者手持地圖和指南針找出點的所在方向。采用徒步，奔跑式，迅速準確地逐個找出，有機地將個人休閑、娛樂與團隊熔煉、協作融為一體。
城市與越野定向
區別最大的最明顯的區別便是在各大城市內舉行，其復雜性和難度少于定向越野。通常城市定向以比賽形式出現，一般強調文化性和娛樂性，要求類似“尋寶”游戲。
溯溪
是在峽谷溪流的上下游之間，克服地形上的各處障礙，窮水之源而登山之巔的一項探險運動。其特點與樂趣在于不斷克服一個接一個的急流、瀑布、跌水、旋渦，急流勇進、逆水前行。當然專門的器械、技術不可少，更要依靠隊友之間的傾力配合。由于自始至終在水中行進，時而淌、時而游，往往不長的一段溪谷也要歷盡艱辛才能穿過。
探險
戶外休閑運動中多數帶有探險性，屬于極限和亞極限運動，有很大的挑戰性和刺激性。擁抱自然，挑戰自我，能夠培養個人的毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存能力。
徒步
亦稱作遠足、行山或健行，并不是通常意義上的散步，也不是體育競賽中的競走項目，而是指有目的的在城市的郊區、不需要登上山頂，但是登山和穿越密切相關，兩種活動經常結合在一起。
登山和穿越都需要專門的設備，例如專門的登山鞋、沖鋒衣褲等，登山穿越愛好者也需要準備一定的食物和工具，比如刀具、指北針等。
潛水
泛指所有的水面下活動。包含使用壓縮機由水面供氣的潛水；由潛水員自行攜帶呼吸系統的水肺潛水；以及不攜帶呼吸系統，僅使用輕裝備的自由潛水。
沖浪
沖浪是以海浪為動力，利用自身的高超技巧和平衡能力，搏擊海浪的一項運動。運動員站立在沖浪板上，或利用腹板、跪板、充氣的橡皮墊、劃艇、皮艇等駕馭海浪。不論采用哪種器材，運動員都要有很高的技巧和平衡能力，同時要善于在風浪中長距離游泳。
釣魚
是捕捉魚類的一種方法。釣魚的主要工具有釣桿，魚餌。
釣桿一般由竹子或塑料輕而有力的桿狀物質制成，釣桿和魚餌用絲線聯接。一般的魚餌可以是蚯蚓、米飯、菜葉、蒼蠅、蛆等，現代有專門制作好的魚餌出售。魚餌可以直接掛在絲線上，但有個魚鉤會更好，對不同的魚有特殊的專制魚鉤。另外一個漂更有幫助。在周圍水面撒一些豆糠會引來更多的魚。
小輪車
小輪車（BMX）起源于上個世紀60年代美國的加利福尼亞，年輕人從摩托車越野賽中得到發，在自建的場地上比賽自行車，很快有了第一批擁躉。1978年，小輪車傳入歐洲；1982年，第一屆小輪車世界錦標賽舉行；1993年，國際自行車運動聯盟接納小輪車成為新成員；2003年，國際奧委會通過決議，將小輪車列為北京奧運會正式比賽項目。年輕人的驚險游戲，就這樣登上了運動世界的最高殿堂。
中小學生戶外拓展活動主題有哪些形式有哪些戶外拓展活動方案
戶外拓展訓練屬于體驗式培訓，形式生動、靈活、有趣，能激發員工的潛在能力，提升個人素質，熔煉團隊合作精神，在協作中促進自身和團隊共同進步。
本方案通過組織學員的戶外拓展活動，使其充分領略形式多樣、生動有趣、充滿挑戰的戶外體驗項目，確認信心，發掘自我潛能，培養團隊合作精神，體驗自己的生理和心理極限，從而提高自身身體心理素質和整體協作能力。
一、活動目的：
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;使每一位家長發現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養。同時也讓學生知道什么是團隊，團隊的重要性，以及這次活動的目的：
1、團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；
2、營造、烘托組織氣氛，促進戰略分享，增強集體榮譽感；
3、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破，充分融入團隊，增強歸屬感；
4、增進了解、加強溝通，增進目標認同，激揚團隊士氣。
注：結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等訓練，從而達到激發潛能，熔煉團隊的目的。
2、面對學員：小學二年級學生
3、負責部門：三人行戶外拓展俱樂部
4、活動具體方案：
（一）地點：長沙天賜園
（二）時間：2014 年月日
（三）人數：80人左右
（四）活動方式：
1、隨機分組開展戶外活動
2、全員集體活動、隊伍比賽制
3、分享經驗與心得
4、培訓與娛樂相結合
（五）培訓時間安排：
流程安排
實景圖片
目的
08:00—09:15
集合出發
09:15—09:30
休息
09:30—10:00
教官說
熱身小游戲，打破人與人之間的陌生感
10:00—10:40
團隊建設
1、團隊目標達成一致
2、讓團隊專注于核心優先事項，從而憂外向內形成統一。
3、要有“犧牲小我，完成大我“的精神。
4、團隊利益大于一切。
10:40—11:40
珠行千里
1. 團隊的溝通與協作；
2. 考驗團隊從組建到成熟；
3. 強調整體協作與配合，只有依靠團隊的力量才能順利完成任；
4. 互相理解，對團隊甘愿付出；
5. 提升團隊的信任度。
6、增強團隊凝聚力。
有關堅持的主題班會戶外活動游戲急啊拔河，兩人三足，或者多一點人也可以的；接力賽跑，或者是來回接力跑；
游戲二：眾志成城”
游戲規則：在地上擺一張報紙，半名同學為一個小組參加比賽。首先，打開報紙，讓3名同學站在上面，堅持半分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，3個同學仍要站在報紙上堅持半分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，3個同學要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持半分鐘。【有關團結合作的主題班會游戲】主題班會。依次類推，最有辦法堅持下去的四個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。等等的游戲都可以。希望親可以。
紅色主題的戶外活動都有些什么形式？體育旅游類徒步：體育旅游相結合，寓教于游，將紅色精神融入進各個參與環節，身體力行去實踐先輩們走過的路，更深入的感受當地的紅色傳統精神和文化。
戶外野炊活動策劃書一、活動主題：
戶外野炊，享受自然
二、活動理由：
1、為進一步加強318班的向心力和凝聚力，促進師生，班內同學的交流，營造一個和諧溫馨的班級氣氛；
2、緩解高三學習壓力
3、大部份同學上新化進行英語等級考試
三、活動時間：
2013年3月24日上午到下午6點
四、活動地點：待定
五、人員安排：
（1）主要負責人：班長
（2）活動安排：318班班委會
（3）活動策劃書：宣傳委員
（4）時間和地點安排：班長，團支書
（5）財務預算：團支書
（6）節目安排：生活委員，宣傳委員
（7）食物后勤：生活委員及各寢室長
（8）燒烤野炊工具：生活委員及各寢室長
（9）安全保障人員：體育委員及各寢室長
（10）拍照紀念：班長
（11）活動總結：班主任
（12）計劃邀請老師：各任課老師
六、準備階段
（1）3月23日通過征集班級同學的意見，本班決定于近期舉行一次戶外野炊活動，屆時由班委進行內部討論相關事宜，并寫申請書
（2）3月23日通過征集班級同學的時間安排和具體要求，決定于3月23日上午至下午6點舉行戶外野炊活動。并把具體時間通知到全班同學以便于到時合理安排個人時間，由班長向學校領導提出申請。
（3）3月24日活動進入全面準備階段，班級同學以寢室為單位，由各個寢室長擔任組長，并讓其了解到其小組成員。購買相應的食物和生活用品，準備好燒烤野炊工具，準備好各種必用品，邀請老師。
七、活動以及流程：
一、小組分組：以寢室為單位，4~6人為一組，發一套炊具，班主任老師為指導，寢室長擔任組長，負責各組的各項相關工作。
二、出行前交代注意事項：
A、要求要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，用水將火撲滅。各組要及時檢查，保證每個灶完全滅火，并由寢室長復查。
C、在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的同學。
D、對同學行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。
三、各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于當日帶到活動地點。
四、到達目的地，按組次在指定地點開始野炊活動。
搭灶--生火--炒菜做飯--用餐--收拾場地--收拾各組垃圾，滅火--部門聯誼活動（游戲）--返校。
五、每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。
6、具體聯誼活動安排：
一、廚藝大比拼。在用餐之前，每小組必須出一至兩道菜，由班主任老師逐一來品嘗一下，評比出“食神” 。
二、自由表演時間。此活動大概需要30分鐘
三、集合整隊點齊人數，返校
八、注意事項
《一》來回路上注意愛護環境，愛護花草樹木，注意公共衛生
《二》上下車排隊，使活動能有序進行
《三》所有人的手機在活動期間必須保持正常的通話狀態
《四》禁止下河游泳，攀爬樹木
《五》野炊期間要聽從負責人得統一安排與管理，不允許單獨行動，如有人因有事而要提前返校的，必先通知相關負責人，不能私自離開。
九、經費預估：（待定）
318班班委會
20xx日3月24日
公司想做一個拓展活動，主題叫什么好呢？【戶外活動主題_公司想做一個拓展活動，主題叫什么好呢？】公司組織拓展活動，有很多維度可以是主題的。這些維度是要圍繞此次拓展活動的目的展開的
第一個公司拓展活動維度：崗位維度
崗位維度的區分如：新入職大學生、新入職人員、基層管理、中層管理、高層管理，全員等等；
1）、新入職大學生，這部分崗位群體所做的拓展活動的目的主要是：1、從校園人向職場人的轉變，角色定位轉換；2、融入環境、企業、團隊和價值圈；3、對企業充滿信任/對未來充滿期待。這時，新入職大學生這個崗位群體的拓展主題可以確定為：定位、融入和信任，拓展橫幅內容可以根據這些核心詞來擴展，如：新入職大學生戶外拓展融入之旅等等。
2）、新入職員工，這部分群體是已經有了工作經驗，是跳槽到一家新公司謀求發展的，公司的培養時間和精力也會比較有限，拓展活動的主要目的會是：增強員工工作高效與執行能力，形成一個有戰斗力的隊伍，而高效的團隊都需要解決的團隊障礙為信任、溝通、協作、共贏等。這時我們的這個崗位群體的拓展活動主題可以為高能效員工修煉或者是探尋高效團隊的真諦
3）、管理層員工，這部分崗位群體已是經驗較為豐富的人了，此時在團隊中的作用是需要一些員工管理學知識來引導團隊往正確的道路上走，做拓展活動的目的主要是：遵循管理提升層階理論，從自我認知-角色定位-PDCA應用-人員管理-跨部門協調，讓受訓者全面體驗并理解合格中層管理者的成長路線。這時，這部分崗位群體的拓展主題即可以是：探尋管理角色定位與管理認知的奧秘等等。
第二個公司拓展活動維度：形式維度
形式維度指的是結合拓展活動形式定的拓展主題，比如拓展形式有企業文化建設、徒步遠足、海島生存、基地拓展、趣味團建、趣味運動會、沙盤模擬、城市生存、沙漠探險等等。
1)、海島體驗，這個形式最大的特點是“新”，獨特的學習環境和條件，遠離城市的喧囂，回歸大自然，尋找本我與本真，是一種新穎的體驗，這時，我們海島體驗的拓展活動可以是"回歸自然，尋找初心"了
2）、趣味團建，這個形式最大的特點是像奔跑吧，兄弟里面人物一樣體驗一把明星樂趣，奔跑起來，尋找團隊的快樂，這時，我們的拓展主題可以就是“xxx一天在xx趣味奔跑吧團建之旅”等等。
3）、趣味運動會，這個形式拓展屬于簡單明了的，一聽就知道要干嘛的，鍛煉身心，體驗快樂，形成積極向上的團隊氛圍，所以拓展主題就可以是“xxx年度趣味運動會暨周年慶”等等。
以上是倆大類型的拓展主題維度的確認，其實還有很多維度，比如職能維度、行業維度等等，都是確認拓展主題的方式因素，都是需要共同考慮進來的，最最最重要的，比較經常強調的是，要根據自己公司的活動目的來結合定主題，而不是盲目的，不然活動意義也一樣凸顯不出來。