抒情的散文_寫景的抒情散文 _生活經驗

抒情是什么意思，怎么寫抒情散文抒情，即表達情思，抒發情感。
抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。往往借助具象，寫景狀物來抒發主觀情感。
文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發的情感具象化，運用比興、象征、擬人等手法，或寫景抒情，情景交融，或托物詠志，有所寄托，以達到抒情的目的。
抒情散文以抒發主觀情感為出發點，以空靈飄逸見長，著力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。往往借助具象，寫景狀物來抒發主觀情感。
文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發的情感具象化，運用比興、象征、擬人等手法，或寫景抒情，情景交融，或托物詠志，有所寄托，以達到抒情的目的。

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欣賞方法
1、抓住文章中議論抒情句子
寫景抒情類散文常常采用邊寫景，邊抒情的方式，或在集中寫景之后集中抒情，或在寫景之前談自己的感受。或這三種方式同時使用。我們在閱讀時，找準作者抒情的核心也就等同抓住了文章的主旨。抓住抒情的句子是讀懂這類散文的基礎。
2、抓住景物的特點
寫景抒情散文的文章主體是景物，雖然不是文章的核心，但作者卻把大量的筆墨用到了對景物的描寫上。這些景物是作者抒情的載體，準確把握景物的特點，可以增加對作者抒發情感的理解。
把握景物的特點的關鍵是作者在行文中運用的修飾限制性的詞語。找準這些詞語成為把握景物特點的關鍵。
3、關注文章這的他人、他物
寫景抒情類散文中的其他人物景物的描寫在文章中的作用，一般說來，在文章的開頭起到引題、對比、烘托或襯托的作用。用在文章中間部分會起到對比、反襯等作用。無論起到什么作用一定和文章的主體事物及文章的主題緊密相連。
4、理順文章線索，把握文章結構
寫景抒情類散文的線索一般是作者的行蹤或思想感情的變化。把握好文章的線索對我們深入探討文章的主題非常有好處。將作者的行蹤或思想感情的變化按照一定的原則進行截斷，就可以劃分出文章的層次來。對理解文章非常有益。我們從中可以看出作者感情的脈絡。
參考資料來源：百度百科-抒情散文什么是抒情散文？抒情散文是注重表現作者的思想感受，抒發作者的感情的散文。
冰心、周作人等把抒情散文稱作美文，其中很重要的一個方面就是指其語言之美，除傳情達意、形神兼備外，還講究韻律、節奏和詞彩，講究形式美、音樂美，行文如涓涓流水，叮咚有聲。
而真實的感情是此類文章的靈魂，“文中有我，重在抒情”，“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，抒情散文以飽滿的感情波濤來激起讀者心潮的浪花。
優秀的抒情散文感情真摯、語言生動，作者常常運用象征和比擬的手法，將思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術感染力。它在反映生活的方法上與詩近似，但又不象詩那樣講究節奏和聲韻，茅盾的《白楊禮贊》和魏巍的《依依惜別的深情》是我國當代抒情散文中的優秀作品。

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擴展資料：抒情散文的特點有以下幾點：
1、抒情散文是作者激情的鮮明表現，換句話說，就是“文中有我，重在抒情” 。
2、詩情畫意，“登山則情滿于山，觀海則意溢于海” 。
3、立意清新，精心結構。
4、抒情語言表達方式的運用，具體地說，即：托物抒情；因事（人）抒情；借景抒情。
5、語言有準確、簡練、形象、生動、音律優美的特色，是詩一樣的語言。
參考資料來源：百度百科——抒情散文散文中抒情散文的特點是什么？注重在敘事寫人時表現作者主觀的感受與情緒，通過托物言志或借景抒情，抒發作者微妙復雜的獨特情感，將濃郁的思想感情融會在動人的生活畫面之中。抒情散文的藝術感染力很強，比如冰心于1923年赴美留學期間創作的散文《往事》，通過作者在三個晚上觀賞月光的不同感受，抒發了自己身處異邦的思鄉之情，本想在美麗的月光下擺脫鄉愁，誰料想望月思歸，陷入了“剪不斷，理還亂”的離愁別緒，在遠隔重洋的情況下處于無可奈何的境地，因而作品中主人公的情感與自然景色的交融也別具一格，可以說是樂景生哀，哀景生樂，抒寫了作者這種獨特的情緒感受。朱自清著名的散文《荷塘月色》，也是通過對月夜的描寫來抒發感情，但又顯示了另一種藝術風格。這篇散文在結構上采用了移步換景、情隨景生的方法，從小路到荷塘，到佇立環顧，再到凝神遐思，逐步展開作者內心的體驗和感受，將靜謐的夜晚，淡淡的月光，清香的荷花，潺潺的流水，寫得那么意境清幽，淡遠恬靜，與高潔的志趣相協調，抒發了作者擺脫束縛追求美好理想的情懷。描寫景物的抒情散文一、《夏日觀雨》
看慣了人世間的各種洶濤，各種風騷，各種雄壯，我覺得雨才是世間最美好的景色，更是上天派來的使者，帶走世間的污穢。因而，我喜歡觀雨。
小時候聽奶奶說，雨是天上來的使者。于是我愣愣地仰望天空，望著那些使者滿懷柔情地輕吻大地。但令我傷心的是，雨落在地上，便再也不見了雨的蹤跡。奶奶叫我不要傷心，雨只是化作水帶著世間穢物離開了。當時的我雖然不懂奶奶的話，但我卻從此珍惜每一次看雨的機會。
而如今我長大了，我才明白了奶奶的話，和雨的使命。
那是入秋的第一天，天空中飄起蒙蒙細雨，雨不大但卻很密，我走在路上仰望著天空，什么都沒變，灰色的云襯著無色的雨。雨輕柔地滴下，流過皮膚，流過了心靈，流過心中最美好的自留地，瞬時，我有一種解脫感，隨著雨水從指尖滑落，如一次長吻的結束，雨帶走了我的痛苦、不滿、欲望、嫉妒和貪婪。
任何失利、創傷、挫折和失落在一瞬流逝不見。我如初生的嬰兒，用至純至潔的心靈來接受這女神的贈禮，輕輕地、真實地感受到最純凈的自己。
接受完雨的洗禮，我注視著從指尖滴落的雨水流進了陰溝，隨著穢物流出了我的視線。
我喜歡觀雨，不僅是因為他帶給了一個真實的我，更是因為它為人洗禮，卻甘心化作穢物，離開人們的視線。造物主造雨，不！造這些愛的使者，正是想讓人們像他們一樣，無私的奉獻，不求回報。
窗啪啪作響，我抬起頭，望著窗外，又下雨了。

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擴展資料：抒情散文是注重表現作者的思想感受，抒發作者的感情的散文。它雖然也有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節。
它或直抒胸臆、或觸景生情，一般都洋溢著濃烈的詩情畫意。優秀的抒情散文感情真摯、語言生動，作者常常運用象征和比擬的手法，將思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術感染力。
它在反映生活的方法上與詩近似，但又不象詩那樣講究節奏和聲韻，茅盾的《白楊禮贊》和魏巍的《依依惜別的深情》是我國當代抒情散文中的優秀作品。
抒情散文的特點有以下幾點：
1、抒情散文是作者激情的鮮明表現，換句話說，就是“文中有我，重在抒情” 。
2、詩情畫意， “登山則情滿于山，觀海則意溢于海” 。
3、立意清新，精心結構。
4、抒情語言表達方式的運用，具體地說，即：
①托物抒情；
②因事（人）抒情；
③借景抒情。
5、語言有準確、簡練、形象、生動、音律優美的特色，是詩一樣的語言。
參考資料來源：百度百科—抒情散文什么是寫景抒情散文是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以表現作者的思想感受，抒發作者的感情的散文。
特點：
1、作者激情的鮮明表現。
2、詩情畫意。
3、立意清新，精心結構。
4、景生情，情生景，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發
5、語言有準確、簡練、形象、生動、音律優美的特色，是詩一樣的語言。

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寫景抒情散文的欣賞：
1、寫景抒情類散文常常采用邊寫景，邊抒情的方式，或在集中寫景之后集中抒情，或在寫景之前談自己的感受。或這三種方式同時使用。我們在閱讀時，找準作者抒情的核心也就等同抓住了文章的主旨。抓住抒情的句子是讀懂這類散文的基礎。
2、寫景抒情散文的文章主體是景物，雖然不是文章的核心，但作者卻把大量的筆墨用到了對景物的描寫上。這些景物是作者抒情的載體，準確把握景物的特點，可以增加對作者抒發情感的理解。
3、寫景抒情類散文中的其他人物景物的描寫在文章中的作用，一般說來，在文章的開頭起到引題、對比、烘托或襯托的作用。用在文章中間部分會起到對比、反襯等作用。無論起到什么作用一定和文章的主體事物及文章的主題緊密相連。
參考資料來源：百度百科-借景抒情
有關母愛的抒情散文1、《我的母親》近代老舍散文
《我的母親》是小說家老舍的作品。《我的母親》是一篇質樸無華、情真意切的回憶母親的散文。文章中體現了母親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念和贊頌之情。
在文中，老舍細細地描述了母親的性格，她勤勞、熱心、疼愛兒女。母親給他的是“生命的教育” 。語言隨情而發，自然樸素，字字句句都是濃得化不開的情深之語；結構任性而為，平實流暢。結尾處，一聲沉痛的嘆息，明白如話，卻是意悲而遠，感人至深。
2、《母親》近代莫言散文
節選
我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到沒有資格向母親提問。
有一段時間，村子里連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。
每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。
我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她擴展我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的!
3、《我的母親》近代胡適散文
《我的母親》貫穿著一個永恒不變的主題，那就是如何做人。胡適的母親更多的是督促胡適用功讀書，所以小時候的胡適是同齡人中最用功的，十天之中，總有八九天是小胡適第一個去開學堂的門。
胡適的母親管教他很嚴，但“從來不在別人面前”罵胡適一句或打胡適一下，保護著孩子的自尊心。這既難能可貴又很重要，母親對胡適的這種人格尊嚴的維護，能在人生路上抬起頭來走路，成為新文化運動的領袖。
母親絕不放過胡適的任何一點錯誤，當胡適說了輕薄的話，到晚上人靜后，胡適的母親罰他跪下，重重地責罰一頓。“她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。”這樣點點滴滴做人處事的淬煉無疑會對孩子行為習慣、言行舉止的養成形成很好的自律。
母親在大家庭中與家人相處有寬容、隱忍、溫和、仁慈的一面，也有剛性、倔強、原則問題決不退讓的一面。母親是人生的第一位老師，母親以身示范對胡適的耳濡目染、潛移默化地教育和影響，讓胡適懂得了自己什么事該做能做，什么事不該做也不能做。
孩子從父母的一言一行里，構建著一個成長的模型，“身教”比任何高標的說教影響力都大。胡適就在母親提醒、督促、呵護、責罰中一點點地明白做事的準則、做人的道理，在母親為人處世、身體力行的經營中修養著自己的性情。

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關于母愛的小故事：
脫皮哺子
三年困難時期，一家人經常找不到吃的。好在老農會下夾子，偶爾也會夾到狐貍、黃鼠狼什么的。一天清晨，老農去收夾子，見夾到一只黃鼠狼，拿起一看大吃一驚,手里只是一張皮，黃鼠狼脫皮逃了。
老農想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方，于是,沿著血跡尋去,在河溝里發現黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看,老農被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著。
老農呆了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲而去。從此老農不再下夾子捕獵。
參考資料來源：百度百科-我的母親
參考資料來源：百度百科-母親
參考資料來源：百度百科-我的母親寫景的抒情散文1.秋風輕舞，云卷藍天，白云悠悠蕩我秋日情懷。我欲乘風踏云，靜觀山谷空幽，尋一處歲月留下的湖面，用心靜悟那一朵幽幽清蓮。
2.秋雨綿綿，思念如煙，雨打葉動，心起微瀾。摘一片秋葉，寄托對遠方親人的思念，用思念的輕愁點燃心的明燈，照亮你迷茫的記憶。
3.秋霜清寒，染紅山林，一樹樹，一片片楓葉，如晚霞映天。紅紅的楓葉明媚了一段生命的記憶把清寒化為了一片惆悵的柔軟，讓孤獨的心帶著歲月的寂寞輕輕擦拭著人生的無奈。
4.秋葉飄飄，仿若群蝶飛舞，跌落了一地五彩的繁華，枯萎了樹的容顏。秋葉帶著落寞和不甘最終回到大地的懷抱，結束了一段和樹的情緣。
5.秋水長天，望穿的是淡淡春山，無法忘記的是一段如夢般的情緣，猶如從相思樹上摘下一顆思念的果實，清香的芬芳回味在你的記憶中。
6.秋月圓缺，灑下了清冷的傷感，心懷惆悵把酒問月，何時月圓人團圓。落在心上的月光寂靜無聲似乎讓你禪悟著“明鏡亦非臺”的意境。月圓如鏡亦非鏡，怎能明了破鏡重圓的傳說。
7.秋云悠然，輕舞著季節的浪漫，輕輕飄蕩在清秋的空中，染白了一片秋的容顏，也孕育著秋雨的絲絲期待，寄托的是遠方游子的思念。
8.靜觀秋日，念著季節的悠然，心中禪悟著“無樹菩提”發出的心靈禪音，秋日的清幽已讓我心靜如蓮。如蓮的情懷化作秋風的悠然，化作秋雨的綿綿，如白云飄蕩在天地間，去尋找著空靈幽幽的水云間。可是心已如蓮，何處不是水云間，也許心中的執念如秋日陰雨綿綿的天空遮擋了陽光的溫暖，讓心蒙上了一層雨霧的陰霾，無論風雨阻擋，秋依然讓我心靜如蓮。殘缺的心靜如蓮，才是人生一世的心悟清蓮。

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擴展資料：抒情散文是注重表現作者的思想感受，抒發作者的感情的散文。它雖然也有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節。它或直抒胸臆、或觸景生情，一般都洋溢著濃烈的詩情畫意。
優秀的抒情散文感情真摯、語言生動，作者常常運用象征和比擬的手法，將思想寓于形象之中，因而具有強烈的藝術感染力。
【抒情的散文_寫景的抒情散文】它在反映生活的方法上與詩近似，但又不象詩那樣講究節奏和聲韻，茅盾的《白楊禮贊》和魏巍的《依依惜別的深情》是我國當代抒情散文中的優秀作品。