小學畢業考試什么叫轉述句舉例說明 _生活經驗

一、基礎知識。（20分）1、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。（5分）
①使弈秋誨二人奕（huì huǐ）
②弗若之矣（yī yǐ）
③見兩小兒辯斗（dǒu dòu）
④殊為汝多知乎（wèi wéi）
⑤為是其智弗若與（fú fó）

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2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（　?。?分）
A．鍥而不舍司空見慣震耳欲聾無獨有偶
B．集思廣益舉一反三古為今用長途拔涉
C．響竭行云竭澤而漁革故鼎新觸類旁通
D．微波粼粼久別重逢可見一般饒有趣味
3、給帶點的詞換個說法，使句意不變。（4分）
①正月初一的光景與除夕截然不同。（）
②除夕夜家家燈火通宵，不許間斷。（）
③北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，而且過得分外熱鬧。（）
④照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始。（）

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4、指出下列句子運用的修辭手法。（4分）
①日初出大如車蓋,及日中則如盤盂。（）
②此不為遠者小而近者大乎？（）
③她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。（）
④沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。（）
5、判斷題。（5分）
①《聞官軍收河南河北》中的河南和河北分別指的是現在的河南省和河北省。（）
②關于放射性的發現，居里夫人不是第一人，但她是關鍵的一人。（）
③朗讀文言文時，要注意速度放慢，停頓得當，如：《學弈》中“思／援弓繳／而射之。”這樣劃分節奏是對的。（）
④最早的詩歌總集《詩經》，已有兩千多年的歷史。（）
⑤“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。”“可能”這個詞意思不明確，去掉后使句子更洗練。（）

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二、積累與運用（20分）1、按要求寫句子。（10分）
①老奶奶微笑著說：“沒關系，我請你吃，不會讓你餓著。”（改為轉述句）

②難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？（換種說法，保持意思不變）

③我們為人民服務。我們這個隊伍一定會興旺起來。（用關聯詞語并為一句）

④ 幸福，就是幫媽媽做家務，讓她不再那么勞累；幸福，就是；幸福，就是。（補充句子）
⑤新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。(縮句)

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2、根據積累、理解填空。（10分）
①弈秋，通國之善奕者也。通：______ 。弈：______ 。全句的意思是。
② 通過本冊課文的學習，我感受到了中國航天人的的精神；認識了流落荒島，的魯濱孫；還知道了鐳的母親就是居里夫人，她那的科學精神和的人生態度真讓我敬佩。（填入四字詞語）。
③六年小學即將結束，在你將要和同學好友分別之際，你會想到哪些關于友情的古詩句？把你想到的寫下來。
（1）（2）
④《墨子》中與“金無足赤，人無完人。”意思相近的名句是。
⑤《北京的春節》按時間順序詳細描述了、、三個春節高潮，最后簡單交代春節結束。這樣寫的好處是：。

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三、應用文（3分）學校大隊部決定于7月1日組織4—6年級隊干部去陽光街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，配戴紅領巾和隊干部標志，上午8：00在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。

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四、閱讀理解（27分）(一)課內閱讀（9分）
《為人民服務》（片斷）
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
1.這段話由______句組成，是圍繞____________________________________的問題來說的，一句一句聯系得非常緊密。(2分)
2.第一句話總說____________________________________ 。（1分）
3.第二句引用__________的話，進一步說明________________有不同，有的人
________________，有的人________________ 。（2分）
4.第三句指出人死的意義不同的原因在于為__________而死。（1分）
5.最后指出____________________________________ 。（1分）
6.聯系課文，舉例說說你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。（2分）

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(二)課外閱讀(18分)
莊重的乞討
莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？‖
那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中愉快。" 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏(bǐng píng)息細聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩重地向前挪(luò nuó)腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據硬幣發出的清脆的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄(qiǎo qiāo)無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安（祥詳）肅穆的氣氛之中。
此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權利。作為一個健康人，我有什么比不上他？‖
我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。‖

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1.閱讀短文，劃掉文中括號里不正確的字或讀音。（2分）
2. 寫出下列詞語的反義詞。(3分)
清脆（）肅穆（）精湛（）
3. 用畫出文中的一句反問句，并將它改成陳述句。（2分）
反問句：
陳述句：______________________________________
4. 根據短文內容填空。（5分）
① 盲人為乘客演奏了的曲子有：
。
② "這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......"這一句的"居然"的意思是_______________，作者有這樣的感受是因為，"這一切"是指________。
5.文中已用"‖"分好段，請寫出第二段的段意。（2分）

6. 回答問題。（4分）
① "我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會有這樣的感受？

②文中的乞討者是一個怎樣的人？

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五、習作展示（30分）讀自然，我們心無雜念，純潔明凈；讀社會，我們感受美丑，分辨善惡；讀父母，讀老師；讀掌聲，讀淚水；讀挫折，讀成功……人生經歷中，接觸、交流、感悟、思考的過程，都是“讀”的過程，也是“懂”的過程。
請以“我讀懂了 ”為題寫一篇文章。
要求：⑴把題目補充完整；⑵寫出自己的真情實感。
【小學畢業考試什么叫轉述句舉例說明】

小學畢業考試 什么叫轉述句舉例說明

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