到了該入學的年齡，陳興科回到了父母的身邊。對兒子從小不在身邊的一絲愧疚和無限憐愛，陳巖文夫婦細心地照料著他的起居。他們都有自己的工作，沒有時間傳授他更多的知識，只能在行為的時間上做一些規定，比如起床、朗讀、吃飯、上學、放學、午休、做作業、運動和睡覺都有固定的時間。到了雙休日，他們總會帶兒子到田間地頭做一些力所能及的農活，或打理院子南邊的三分菜地。節假日他們也會帶兒子做一次長途旅行。
一輩子從事教學生涯的爺爺始終關心著孫兒的成長，他對于陳巖文教育的方法一直不認同。小學二年級的暑假，在市中心居住的爺爺又來到二十里外的兒子家指教孩子的教育問題。
“你沒有看到其他的孩子在休息日干什么嗎？他們都在忙忙碌碌地參加各種輔導班。”
“你每天讓孩子做家務，到地里參加勞動，沒有充足時間孩子的成績怎么提高？”
“你是不是沒錢呀？或者不愿花錢？孩子培訓班的錢我們出。”
“你不能讓孩子輸在起跑線上。你們也只有一個兒子。”
對于父親的指教陳巖文不是沒有思考過，但他對于起跑線卻有不同的理解。他認為父母能夠教給自己孩子的不僅僅是知識，更多的是吃苦耐勞的精神和勇于擔當的品格。如果知識不夠可以通過后天的學習獲得，如果沒有吃苦耐勞的精神和勇于擔當品格那就會得先天骨質疏松癥。所以他更多地教育孩子要養成良好的習慣，要按照《弟子規》的要求首先做到孝悌、謹信、愛眾和親仁。
但社會上各種各樣的培訓班也讓陳巖文心緒不寧。英語學習需要一定的語言環境，不參加任何培訓的啞巴式英語肯定行不通；作文也需要一定技巧，參加培訓班也非常必要；是否還需要參加寫字或繪畫班呢？畢竟寫好字也很重要，字如其人嘛。當他實際了解一下培訓費用，立即感到無比的驚訝和心驚，因為每個培訓班年費竟然三千元左右。
陳巖文最終決定給孩子報這三個培訓班。培訓班的費用還不是主要的，最多他們再節儉一些；最大的困難是孩子還小，需要有人接送。
望子成龍的爺爺立即擔當起了孫子接送的任務。每周兩次約一小時的英語課安排在周二和周四下午，每周一次約兩小時的作文和寫字繪畫課安排在周六上午和下午。爺爺每天像上班一樣，周一到周四的下午到學校接孩子，把孩子送到培訓班或送回家，然后輔導孩子做作業、休息，第二天送孩子上學后才回到市區家中。周六又按時接送孩子正常上下學。陳巖文一直想讓爺爺奶奶和他們一起居住但都被奶奶拒絕了，因為奶奶擔心長期與兒媳婦共同生活會產生婆媳矛盾。
培訓班的效果還令人滿意。陳興科在課堂上饒有興致地和同學們用英文對話；作文也有了長足的進步，他能夠輕松地寫出流利、豐滿而且有創意的文章；字也寫得周正得多了，臨摹的繪畫也栩栩如生。
很快就到了小學五六年級，即將面臨小升初的壓力。爺爺主張暫停寫字繪畫班，因為要全力準備小升初的考試，還要參加各個學校組織的考試。實際上他有更深層次的原因：既然未來不準備考美術專業，也不必在上面花費更多的時間和金錢。陳巖文不同意這種急功近利的思想，他一直認為無論做什么事都要有始有終而不能半途而廢。他說有始有終是一種習慣它能夠指引人們走向一個又一個成功，半途而廢也是一種習慣它暗示著人們走向失敗。
寫字繪畫班還是取消了，這是孩子提出的。從小學五年級開始，做了一輩子數學老師的爺爺給陳興科增加了奧數課，因為許多重點中學直接錄取“華杯賽”獲獎者。當時已經七十歲的爺爺白天需要備課，晚上還要給自己孫子講述奧數的相關課程。他們常常熬到深夜，有時晚上十一點還無法睡覺。各科的模擬試卷也發下來了，每天還要做好幾套試卷。

• 香遠&原創詩詞｜忽如一夜桂花來，苦等三天恰自開
• 雙溪|樓頭欲問清溪，寒深何處雙龍現？原創詩詞水龍吟·過南劍雙溪樓
• 牛刀小！虎年大吉（原創）
• 烏鴉#原創｜楓葉看完了，你就什么都想通了
• 傳統文化@中國造 正當潮——淺談原創國風雕塑的審美趣味
• 潮玩|東莞潮玩再出圈，原創IP開啟國潮新體驗
• 中國古代史！第五屆思勉原創獎揭曉 中山大學占兩席
• 卜算子$瑞雪紛飛滿樹花，梅花綻蕊萬點紅（原創首發）
• 田園花#原創對聯丨細雨生寒凋白草；輕霜釀雪染黃花
• 漢字|綠野原創丨寧愿變成漢字入你的文章（詩歌）