英語論文范文_求英語文學方向論文開題報告范文 _生活經驗

英文論文的詳細格式英文論文的詳細格式：
一、標題
一篇較長的英語論文(如英語畢業論文)一般都需要標題頁,其書寫格式如下:第一行標題與打印紙頂端的距離約為打印紙全長的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中) 。
如果該篇英語論文是學生針對某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號或名稱(如:English 734或British Novel) 。打印時,如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此) 。
二、提綱
英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規范格式如下:先在第一行(與打印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號,空一格后再打論題句,回行時左邊須與論題句的第一個字母上下對齊。
主要綱目以大寫羅馬數字標出,次要綱目則依次用大寫英文字母、阿拉伯數字和小寫英文字母標出。各數字或字母后均為一句點,空出一格后再打該項內容的第一個字母；處于同一等級的綱目,其上下行左邊必須對齊。
需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個以上,即:有Ⅰ應有Ⅱ,有A應有B,以此類推。如果英文論文提綱較長,需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數字標出頁碼,即ii(第一頁無需標頁碼) 。
三、摘要
1、英文摘要是應用符合英文語法的文字語言，提供論文內容梗概為目的的短文。（內容基本與中文摘要相同，但不用完全逐句對應）。
2、英文題目、摘要、關鍵詞自成一頁（1頁即可），放在中文摘要頁之后。
3、英文字體與行間距：統一使用“西文字體”中的“Times New Roman”，1.5倍行間距。
4、英文題目：使用三號字加粗。
5、英文摘要： “Absract”頂格，使用四號字，并加粗。
英文摘要具體內容使用四號字。
6、英文關鍵詞： “Key Words”頂格，使用四號字并加粗。
四、正文
有標題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規范格式為:論文標題居中,其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm 。段首字母須縮進五格,即從第六格打起。
正文第一頁不必標頁碼(但應計算其頁數),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其后部)打上論文作者的姓,空一格后再用阿拉伯數字標出頁碼；阿拉伯數字(或其最后一位)應為該行的最后一個空格。
在打印正文時尚需注意標點符號的打印格式,即:句末號(句號、問號及感嘆號)后應空兩格,其他標點符號后則空一格。
五、文中引述
正確引用作品原文或專家、學者的論述是寫好英語論文的重要環節；既要注意引述與論文的有機統一,即其邏輯性,又要注意引述格式（即英語論文參考文獻）的規范性。
引述別人的觀點,可以直接引用,也可以間接引用。無論采用何種方式,論文作者必須注明所引文字的作者和出處。美國學術界通行的做法是在引文后以圓括弧形式注明引文作者及出處。
六、文獻目錄
論文作者在正文之后必須提供論文中全部引文的詳細出版情況,即文獻目錄頁。美國高校一般稱此頁為 Works Cited, 其格式須注意下列幾點:
目錄頁應與正文分開,另頁打印,置于正文之后。
目錄頁應視為英語論文的一頁,按論文頁碼的順序在其右上角標明論文作者的姓和頁碼；如果條目較多,不止一頁,則第一頁不必標出作者姓和頁碼(但必須計算頁數),其余各頁仍按順序標明作者姓和頁碼。
標題Works Cited與打印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm；各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。
各條目內容順序分別為作者姓、名、作品名、出版社名稱、出版地、出版年份及起止頁碼等；各條目應嚴格按各作者姓的首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書條與雜志、期刊等條目分列。各條目第一行需頂格打印,回行時均需縮進五格,以將該條目與其他條目區分開來。
英語論文摘要又稱文摘，是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要應具有獨立性和自明性，并擁有與文獻同等量的主要信息，即不需閱讀全文，就可獲得重要的信息。
摘要通常置于文題之后，文章之首。在論文發表后，論文摘要常被文獻檢索系統所收集。英語論文摘要一般為200-300單詞，并有與英文摘要表達觀點一致的中文摘要與之對應。

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擴展資料：
發表論文作用：
論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。不同的人發表論文的作用也不同：
1、評職稱（晉升職稱）：研究生畢業需要；教師、醫護人員、科研院所的人員、企業員工等晉升高一級的職稱時，發表期刊論文是作為一項必須的參考指標。
2、申報基金、課題：教育、科技、衛生系統每年申報的國家自然科學基金項目、其它各種基金項目、各種研究課題時，發表論文是作為基金或課題完成的一種研究成果的結論性展示。
3、世界性基礎領域的研究，比如在醫學、數學、物理、化學、生命科學等領域開展的基礎性研究，公開發表論文是對最新科技科學研究成果、研究方法的一種展示和報道。以推動整個社會的科技進步等。
參考資料來源：百度百科——英文論文英語論文大綱范文淺談翻譯中的幾個常見問題論文選題參考方向
1．談英語諺語的翻譯
2．談英語幽默的翻譯
3．英語漢譯技巧初探
4．地方名勝古跡漢譯英
5．翻譯中常見錯誤分析
6．中英思維方式的差異對翻譯的影響
7．會話含義的推導與翻譯
8．詞匯的文化內涵與翻譯
9．語境在翻譯中的作用
10．翻譯技巧探索
11．商標詞翻譯
12．廣告語言的翻譯
13．論英漢互譯中的語義等值問題
14．英漢文化差異對翻譯的影響
15．英漢諺語的理解和翻譯
16．淺談顏色詞在英語中的翻譯
17．中西文化差異與翻譯障礙
18．英語比喻性詞語中文化內涵及翻譯
19．英語意義否定表現法及其漢譯
20．淺談新聞標題的翻譯
也可以自己根據查閱的資料確定題目。
英語專業畢業論文格式

英語專業論文Introduction和Abstract要怎么寫?二者...Introduction 是導論，緒論，主要寫目的,意義,范圍,研究設想,方法,選題依據；
Abstract是摘要，主要概括一下整篇文章的主要內容。
英語議論文格式一，議論文的格式：
議論文的格式應由三個部分組成：

2.論證部分。
3.結論部分。
二，一般說來，議論文可分三個基本段落來寫：
1.第一段引出話題，
2.第二段立論且加以論證，
3.第三段給出明確的結論。
第二段是中心段落，應試者應將主要的內容放在第二段中，同時也要注意開篇及結尾段落的完整性，且應盡量做到首尾呼應，切忌前后矛盾。
三，寫作攻略：
初中生在寫議論文時要首先考慮自己的觀點是什么，明確觀點后要圍繞觀點進行論證，最后再進行總結。議論文在寫作手法上以議論為主，但有時也要運用說明，敘述，描寫等手法。初中議論文的寫作格式一般為三段式：開頭，主體和結尾。
四，一般寫作步驟如下：
1.確定主題，引出論點。
2.通過擺事實，講道理來支持自己的觀點。所用的事實，原因，理由應緊密地同結論聯系在一起。
3.得出結論。要簡明扼要，回扣全文。

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擴展資料：
1.模板范文
Many students think that they do not need to learn Engish, because they don't plan to go abroad 。
But as to me, I am not in favour of this point of view 。I think that English is very important to us, so we should learn English well 。First of all, in the opening times, if you want to do business with foreigners, you must use English because most of them speak and write in English 。
Secondly, in the world today most books are written in English 。If you know much English, you can read newspapers and magazines in English 。Most important of all, you can learn something more widely 。
All in all, I hold the opinion that we should learn English well 。And I hope that all the students can use English freely 。
參考資料：百度百科——英語作文
急?。∪⒂鏌槁畚姆段?/h3>什么主題都可以嗎？這里給你幾篇作為參考吧，希望可以對你有所幫助
1.城市生活與市郊生活
It is really hard to say which is better than the other, city life or rural life, because each has its merits and shortcomings.
Living in a city, people have certain advantages. First, people enjoy various entertainments, both foreign and domestic. Second, there are more cultural activities in a city. Third, city dwellers gain access to better information service and educational facilities. However, problems exist. The overcrowded population, traffic jam, housing problem, industrial pollution and other issues may result in depression, nervousness and diseases. laving in the country, people can enjoy living in pure nature. They lead a simple and trouble free life. But rural life may not be that perfect.People usually lack cultural activities. They are relatively ill informed . Things go fairly slowly there. And people miss some golden opportunities of making a fortune. The chances of their children being admitted to colleges are slim.
Obviously, whatever life they lead, people can never feel perfectly satisfied, for conveniences and inconveniences always coexist. People wish that they could enjoy the pleasures of both lives. With the rapid economic development, nowadays city dwellers can relax themselves in the country during vacation; and country people have chance to experience city lifestyle when they come to cities.
Life in the city is very different from life in the villages and on the farms. People in large cities are much more careful to respect the privacy of the individual. Sometimes this feeling seems to be one of indifference, but it is a convention of city life to curb one's curiosity about the personal affairs of strangers. Villagers and farmers are likely to show a great deal of interest in all their neighbors. Opportunities for bright young people are greater in the cities and there has been a steady stream of hopeful jobseekers from the villages and farms to the large metropolitan areas.
2. As students, we always have a lot of exams/tests every term. Tests are used nowadays to check/examine/measure how well /effectively students study. Exams are a very useful and important educational tool of measurement.
However, exams have some side effects of their own. First, some exams can’t reflect the real progress students make. Second, too difficult or too many exams force students to cheat in exams. Too many exams force students to study for the sake of exams only, to name just a few.
In my opinion, advantages of exams far outweigh their disadvantages. Despite their side effects, exams can on the whole check and show how well students study scientifically and accurately. At least so far there has been not any method that take their place in education. Besides, exams seem to be fair to all students as they are objective and everyone is equal before test results.
To conclude, exams may continue to exist in our education for a long time before they are replaced by some better measurement methods.
3.How to Develop Urban Tourist Industry
Tourist is developing very fast with the development of the economy in our country.People are popular with travelling at weekend or especially in their long holidy such 7-day National day,May Day or New years Day .In order to meet the increasing need of people's tracelling, We should make great effort to develop the Urban tourist industry.In my opinion, we ought to pay attention to the disadvantages and disadvantages while speeding up the tourist industry.
First, research is to be done to lear about the people's requirements.What kind of scene people prefer to go? Do the present places of interest meet the need of the most people?Are the service done well enough?
Second, careful plans are to be made make ful use of the natural resources.While developing the tourist,emphsis should be laid on how to protect the enviroment from being destroyed.
In all, we should't take no notice of the others while emphasising tourist industry.We have to take them as a whole.
4.
2. 人際交流的重要性
3. 結論
Entering the 21st century, man is now in an age of information and knowledge. In such an age, interpersonal communication plays an increasingly important role and all people have to communicate with others.
Why is interpersonal communication so important? First, it helps people understand each other better. Second, it helps people get more information and knowledge. Third, without interpersonal communication, our life would become a desert of emotion and friendship. Last but not the least, communication between people makes our life lively, interesting and lovely.
In a word, humans, as social animals, have to communicate with each other, the importance of which can never be overemphasized.
Why is interpersonal communication so important? Interpersonal communication is just like a bridge of understanding between people. For example, it helps students to learn more effectively if one can communicate more with his teachers and classmates. In a family, communication makes the family members understand each other better and get closer. In the workplace, communication between the employer and the employed creates a friendly and helpful working environment.
5.How to Study Effectively
As students, we have to study almost every day. However, how can we study effectively? Probably not everybody knows. Have a look at the following graph and we may know better about this.
This graph shows the relationship between the amount of study efficiency and the hours spent in studying in a day. From it, we can see that more hours of study do not necessarily result in better or higher study efficiency. In the graph, the best amount of efficiency or the optimum of efficiency comes when one has studied for about 5.5 hours. However, the efficiency begins to drop as he studies longer than 5.5. By the time when one has studied for 10 hours in a day, his efficiency of study may become nothing or zero.
In conclusion, there is always a maximum of efficiency and time for study in a day. More time spent in study doesn’t always mean better efficiency. This may tell us how we can study effectively.
如果你覺得滿意的話，我希望你能給我一點懸賞分哦~~
求英語文學方向論文開題報告范文【英語論文范文_求英語文學方向論文開題報告范文】本科畢業論文開題報告
論文題目the Application and Innovation
of Gothicism in Wuthering Heights
一、選題的意義和研究現狀
1．選題的目的、理論意義和現實意義
長時期以來, 人們視艾米莉•勃朗特為英國文學中的“斯芬克斯” 。關于她本人和她的作品都有很多難解之謎, 許多評論家從不同的角度、采用不同的方法去研究, 得出了不同的結論, 因而往往是舊謎剛解, 新謎又出, 解謎熱潮似永無休止。
本文立足于歐美文學中的哥特傳統研究《呼嘯山莊》的創作源泉, 指出艾米莉•
勃朗特在主題、人物形象、環境刻畫、意象及情節構造等方面都借鑒了哥特傳統, 同時憑借其超乎尋常的想象力, 將現實與超現實融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達到了哥特形式與激情內容的完美統一, 使《呼嘯山莊》既超越了哥特體裁的“黑色浪漫主義”, 又超越了維多利亞時代的“現實主義”, 從而展現出獨具一格、經久不衰的藝術魅力。
2．與選題相關的國內外研究和發展概況
各民族的文學中都有許多驚險、恐怖的故事, 但似乎沒有哪一種文學像英美文學那樣不僅創作出數量眾多、質量優秀的恐怖文學作品, 而且還形成了一個持續發展、影響廣泛的哥特傳統( Gothic tradition)。哥特文學現在已經成為英美文學研究中的一個重要領域。對哥特文學的認真研究開始于20 世紀二三十年代, 到70 年代以后, 由于新的學術思潮和文學批評觀念的影響, 該研究出現了前所未有而且日趨高漲的熱潮。根據在國際互聯網上的搜索, 到2000 年9月為止, 英美等國的學者除發表了大量關于哥特文學的論文外, 還至少出版專著達184部, 其中1970 年以后為126 部, 僅90 年代就達59 部, 幾乎占總數的三分之一。當然,近年來哥特文學研究的狀況不僅在于研究成果迅速增加, 更重要的是它在深度和廣度方面都大為拓展, 并且把哥特傳統同英美乃至歐洲的歷史、社會、文化和文學的總體發展結合起來。
二、研究方案
1．研究的基本內容及預期的結果（大綱）
研究的基本內容:本文立足于歐美文學中的哥特傳統研究《呼嘯山莊》的創作源泉, 指出艾米莉•
勃朗特在主題、人物形象、環境刻畫、意象及情節構造等方面都借鑒了哥特傳統, 同時憑借其超乎尋常的想象力, 將現實與超現實融為一體, 給陳舊的形式注入了激烈情感、心理深度和新鮮活力, 達到了哥特形式與激情內容的完美統一, 使《呼嘯山莊》既超越了哥特體裁的“黑色浪漫主義”, 又超越了維多利亞時代的“現實主義”, 從而展現出獨具一格、經久不衰的藝術魅力。
預期的結果（大綱）:
1．A Survey of Gothic
1.1 Definition of Gothic
1.2 the Origin of Gothic Novels
1.2.1 Historical Reasons
1.2.1.1 Folklore in Germantic Nationality
1.2.1.2 Drama in the Renaissance
1.2.1.3 the Bible and Legends in Christianity
1.2.2 Development of the Novel Itself
1.2.2.1 Challenge of Romanticism to Rationalism
1.2.2.2 Sublime and Beautiful
2. Emily’s Gothic Heritage
2.1 Theme
2.1.1 Good and Evil
2.1.2 Revenge
2.2 Characters Description
2.2.1 Villain-hero
2.2.2 Delicate Young Girl
2.3 Atmosphere, Environment and Plot
2.3.1 Terror
2.3.2 Mystery
2.3.3 Supernatural
3.Emily’s Gothic Innovation
3.1 Combination of romanticism and Realism
3.1.1 Change of the Background
3.1.2 Use of Symbolism
3.1.3 Stream of Consciousness
3.1.4 Illusion and Subconsciousness
3.2. Description of Figure Emotion and Psychology
Reference
2．擬采用的研究方法
主要有資料查找、理論探討研究、閱讀法
3.研究所需條件和可能存在的問題
研究所需條件：紙張、打印設備、圖書館、互聯網上獲取國內外文獻資料；
可能存在的問題：(1)文獻不足;
(2) 由于個人的觀點和能力，使對研究對象分析不夠全面和深入。
三、研究進度安排、參考文獻及審查意見
1．研究進度安排
（1）論文指導第一周（學期第八周）：學生完成初稿。
（2）論文指導第二周（學期第九周）：指導教師審閱論文初稿后發回修改。
（3）論文指導第三周（學期第十周）：學生交論文第二稿。
（4）論文指導第四周（學期第十一周）：指導教師審閱第二稿并發回給學生進一步修改。
（5）論文指導第五周（學期第十二周）：定稿
（6）論文指導第六周（學期第十三周）：交定稿的打印稿和電子文本。
（7）論文指導第六周（學期第十三周）：本周星期五至論文指導第七周（學期第周）星期五，指導教師和評閱教師寫評語，學生做好答辯準備。
（8）論文指導第七周（學期第十四周）：星期三至論文指導第八周（學期第十五周）開展答辯工作。
2. 應收集資料及主要參考文獻（不少于8條）
[1] Bronte, Charlotte. 1907. Charlotte Bronte’s preface to the second edition, Wuthering Heights. London: J. M. Dent Sons Ltd. p. 20.
[2] Gerin, Winifred. 1971. Emily Bronte [M]. New York: Oxford University Press.
[3] Marie, Mulvey-Roberts. ed. 1998.The handbook to gothic literature [A]. New York: New York University Press. p. 83.
[4] Punter, David. 1980. The Literature of Terror [M]. London: Longman. p. 6.
[5] 方平. 1993 .希望在人間—論〈呼嘯山莊〉(《呼嘯山莊》譯序) [M]. 上海譯文出版社. 第24頁.
[6] 蓋斯凱爾夫人. 2000 .夏洛蒂•勃朗特傳[M]. 張淑榮等譯. 北京: 團結出版社. 第11—12頁.
[7] 肖明翰. 2001. 英美文學中的哥特傳統[J]. 外國文學評論第3期.
[8] 鮮于靜. 2003. 神秘和怪誕的魅力——福克納小說《八月之光》的哥特藝術研究[MA]. 中國學位論文全文庫.