范例教學法_范例教學法的特點 _生活經驗

什么是范例教學法？范例教學法是一種謀求典型教材與學習者獨立的、能動的學習活動相結合的教學方法。其目的在于解決百科全書式的教材所帶來的教學內容過多教學質量下降的嚴重危機。基于案例教學法和范例教學法的區別目的觀察案例教學法與基于問題教學法在胸外科教學中的應用效果。方法選取100名臨床專業學生,隨機分成案例教學法組(對照組)以及基于問題教學法組(觀察組),每組各50名。對兩組學生進行學習后的考察,考察為不記名閉卷形式。
示范法,演示法,范例法區別他們都屬于教學法的重要組成部分，三者的區別主要是他們使用的教學手段，教學方法和教學思維存在一定的差異，具體區別如下：
示范法：包括現場示范法、參與模仿法、自我示范法、電影電視或錄像示范法以及想象模仿法等多種類型。
演示法：是指教師通過展示各種實物、教具，進行示范性實驗，或通過現代化教學手段，使學生獲取知識的教學方法。演示法常配合講授法、談話法一起使用。
范例法：是指教師在教學中選擇真正基礎的本質的知識作為教學內容，通過“范例”內容的講授，使學生達到舉一反三掌握同一類知識的規律的方法。

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拓展資料:
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統一。
教授法必須依據學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由于教師在教學過程中處于主導地位，所以在教法與學法中，教法處于主導地位。
【范例教學法_范例教學法的特點】參考資料：百度百科-教學方法