逗號的用法_逗號和句號的用法問題。 _生活經驗

逗號用法中文用法：單句內部成分與成分之間需要停頓時，用逗號。
復句內部各分句之間的停頓，用逗號。
逗號不能用在句首
逗號不能放在每行的第一列
插入語要加逗號來和句子中的其他成分區別開
英文用法：用逗號連接兩個句子的時候，必須加連詞，因為一個主句不能有兩個謂語，除非加了連詞把它變成并列句或者主從句
如果想把這個句子繼續寫下去但又不想加連詞，還可以加分號，這兩個半句之間沒有連接關系但依然是一句話。因為加了分號之后這兩句還是一句話，所以分號后面不用加主語
除此之外就得加句號。
拓展：標點符號分為點號和標號兩大類。
點號的作用是點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。
句末點號用在句末，表示句末停頓和句子的語氣，包括句號、問號、嘆號。
句內點號用在句內，表示句內各種不同性質的停頓，有逗號、頓號、分號、冒號。
標號的作用是標明，主要標示某些成分（主要是詞語）的特定性質和作用。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。
資料來源：《標點符號用法》、

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如何正確使用逗號（，）與頓號（、），有時是否可...1、頓號是句子內部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。
如：這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規模大。   你要不斷地進步，識字，生產。
他的故事講得真實，感人。
2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。
如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。
3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。
如：我國科學、文化、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）
4、相鄰的數字表示約數，不用頓號。   如：他已經走了有三四里的路了。
注意：要區別于表示兩種并列的情況。
如：國內的大學要求學生在一、二年級時都必須選修一門外語。
5、集體詞語之間關系緊密，不用頓號分隔。
如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。
6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。   如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。
這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。
7、并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號。
如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。
一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。
我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。
一般情況，逗號和頓號不能通用。

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擴展資料
逗號：
1．句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
2．句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
3．句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。
4．復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
頓號：用于句子內部并列詞語之間的停頓。
參考資料：百度百科標點符號逗號的正確用法1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例如：我們看得見的星星，絕大多數是恒星。
2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3、句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。
例如：對于這個城市，他并不陌生。
4、復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
5、用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。
提示：“，”不可放在一行之首或開頭。

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外文用法
【逗號的用法_逗號和句號的用法問題。】1、逗號不再是中文中的全角格式“，”，而變成了半角格式“,” 。
2、在英語逗號（即comma）和撇號（Apostrophe）“'”和右引號“'”的外形很相似，但貼底線書寫；在漢語它的形狀為“，” ，一般置中或置底，并占一大格；在日語它和漢語中的頓號形狀相同。
3、但漢語的逗號同其他語言不同，分隔并列的詞匯另有頓號。而在大部分語言中， “,”都可用來分隔并列的詞匯。
4、在部分歐洲語言，“,”可以視為小數點。
5、在英語，它亦可表示超過三位的大數，每三個數字分隔起來以便閱讀；現多以空白分隔。
參考資料來源：
百度百科-逗號
分號的用法和逗號的區別1、分號在單重復句的規則用法：
在單重復句中，分句不包含逗號時可以用逗號或分號分隔，包含逗號時宜用分號分隔。注意，分號是句內的標點符號，也就是說在句群中的并列關系不能用分號。
2、分號在多重復句的規則用法：
分號用以分隔多重復句第一層次的分句，無論該層次若干分句的邏輯關系是什么。首先要考察并列關系的情況。

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3、分號在并列分句的規則用法：
大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的并列分句有相對的獨立性，中間可根據需要使用分號。
逗號的區別：
1、用逗號斷開的句子，后半句基本都是延續著前半句接著說下去的話（也就是我們常說的承接關系）；用分號斷開的句子，后半句與前半句一般是意思或形式相近、相關、相同（也就是我們常說的并列關系）。
2、對于低齡學生，有一個比較簡單有效的識別方法，一般情況下，多數中間須用分號的句子在句首有比較明顯的引導詞．比如：“一會兒．；一會兒．”“有時．；有時．”等；或者像上面舉的例子中“用逗號斷開的句子．；用分號斷開的句子．”，有明顯類同的詞組和句子結構。
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英語中逗號與分號的區別、用法
分號一般很少出現．當你看見有but ， and，also，aswellas，because ， so等等的字眼時．
例句：Ididn＇twakeupontimethismorningsoIwaslateforschool 。
（逗號在so前面是可有可無，一般不會寫因為第二個句子自己不能獨立，不能算完整所以可有可無，只是為原本的句子做注解而已）當兩個句子都是獨立時。
逗號就一定得在but，and，also，aswellas，because，so等等詞后面用上。
如：Ididn＇twakeupontimethismorning．Ihadaverybadheadache．兩句都是獨立句．加在一起時，逗號必須出現。
Ididn＇twakeupontimethismorning，becauseIhadaverybadheadache 。
如果是用however，therefore，thus，ontheotherhand諸如此類的，其實是要用分號。
例句：Ididn＇twakeupontimethismorning；therefore，Iwaslateforschool．
Ididn＇twakeupontimethismorning；however，Ididn＇thavetoanywayasitisapublicholiday．
逗號與分號加在一起的的例句：Ididn＇twakeupontimethismorning，Ievenranintotraffic，
andmybikewasbroken；therefore，IwasverylatewhenIfinallygothere．頓號和逗號的用法與區別？每句話中間有一個停頓，點逗號
詞或詞組之間的停頓，點頓點
最容易區別的是在朗讀時，頓號表示的停頓時間比逗號短
逗號、頓號，看起來都表示句子的停頓，很容易混淆，區別它們應從句子內部關系去分析。
逗號所表示的停頓不外乎三類：
一是表示分句之間的停頓，
二是表示句中成分之間的停頓，
三是表示句子成分內部的停頓；
而頓號呢，在句子里，一個頓號相當于一個連詞，停頓時間比逗號短，有時也用來表示次序語之后的停頓，如一、二、三等。摘自
韓文逗號用法你說的標點符號問題我就告訴你一下吧
韓語一般都不會用逗號韓語一般都是空格而且韓語的句號跟英語的句號一樣。你說的一句中文，加上不同的標點，翻譯成韓文就是完全不同的幾句話。。。————————這個是中文的博大精深。因為很多句子會因為一個標點符號而改變完全不同的意思。其實我感覺韓語很簡單。《多聽多讀多練多寫多記》。呵呵反正我是這么理解的祝你學習愉快~~~
逗號和句號的用法問題。逗號：，
表示一句話中間的一般性停頓。逗號的形式為“，”
1.句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例如：我們看得見的星星，絕大多數是恒星。
2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。
例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。
3.句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。
例如：對于這個城市，他并不陌生。
4.復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
小提示：逗號不可放在一行之首。
逗號（，），本稱讀（dòu）號，有時亦稱逗點，是表示語句的短暫停頓的標點。“句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。”“句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。”“句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。”“復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。”[1]“用來分開句內各語或表示語氣的停頓。”[2]
在英語逗號（即comma）和省略符號（Apostrophe）“'”和右引號“'”的外形很相似，但貼底線書寫；在漢語它的形狀為“，”，一般置中或置底，并占一大格；在日語它和漢語中的頓號形狀相同。
但漢語的逗號同其他語言不同，分隔并列的詞匯另有頓號。而在大部分語言中，“,”都可用來分隔并列的詞匯。
在部分歐洲語言，“,”可以視為小數點。
在英語，它亦可表示超過三位的大數，每三個數字分隔起來以便閱讀；現在多以空白分隔。因為他們在讀大數時是以千進位的，一千個千為一個million,一千個million為一個billion，一千個billion為一個trillion 。大概英國人在與大額數字打交道時也遇到了與我們一樣的煩惱，于是想出了這么個好辦法。英語國家的人有了千分號，哪怕是十位數字也能輕而易舉地讀出來。不知從什么時候，千分號被引進了中國，但并不能解決中國人讀數難的問題。因為中國人讀數的習慣是以萬進位，一萬個萬為一億，一萬個億為一兆。如果要引進，也應引進人家的思想和原理，結合中國的實際來一個“引進消化吸收再創新” 。本著這個思想，有人向出版部門提出一個建議，在出版物中的大額數字中取消千分號，而代之以“萬分號”，即對大額數字由右至左每隔四位數用一個逗號分開，這樣，中國人就不會再為讀大數而煩惱了
句號的解釋
句號，標點符號的一種。形式為“ 。” ，在有的科技文獻中也可用“.” 。
用法說明
句號是一個“出勤率”很高的標點符號，在許許多多的情況下都要用到它，最基本的是下列幾種情況：
表示一句話完了之后的停頓。我們這里說的“一句話”，就是語法書上講的一個句子。一個語言格式不論長短，只要是能獨立地表達一個完整的意思，就是一個句子。說話的時候，每個句子都帶有一定的語調，表示某種語氣，句和句之間有較大的停頓。寫成了文章，句子的后面要用句末點號。
句子按照它的作用，可以分為四類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。不同類型的句子帶有不同的語氣，要用不同的句末點號。在三種句末點號中，句號用得最多，除了要用問號或感嘆號的句子外，都要用句號。
陳述句是用來說明一個事實的，句末要用句號。
1、用在一般單句的末尾。例：武松把那只老虎打死了。
2、用在無主句的句末尾。
　?。?）用來敘述生活實際情況和說明自然現象的。例：“下雪了。”、“開車了。”……等等
　?。?）表示一般禁止和要求的。例：請勿亂丟果皮雜物。
　?。?）表示格言警句的。例：知己知彼，百戰不殆。
3、用在省略句末尾。例：誰來了？他。
4、用在文末署名及著作日期后面。
5、用在某些非主謂句（這類句多出現在劇本的舞臺說明中）的后面。
6、用在置于段首，相當與標題的語句后。
7、用在復句的末尾。例：天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。
陳述句末尾的停頓,用句號。例如：
　?。?）北京是中華人民共和國的首都。
　?。?）虛心使人進步，驕傲使人落后。
除了上文舉例的句號的基本用法，句號還有些其他用法，主要表現在以下幾個方面：
1、雖帶有疑問代詞，但后面的停頓仍用句號。例：媽媽問我為什么不吃飯。
2、在一些關聯詞語前面，也可以用句號。例：他苦惱地嘆了口氣。因為小腿上后發炎，他掉隊了。
英文中，句號不再是中文中的全角格式“ 。”，而變成了半角格式“.” 。
小提示：句號不可放在一行之首。
平時寫文章，對句號的使用存在三種不正確的現象。
一、用得太少。該用句號的地方不用句號，使語段層次不清，影響表達效果。如：
13．陸峰的凳子壞了，坐上去不小心會跌倒，李志看見了，記在心上，他從家中帶來了工具，放學后，大家都走了，他獨自一人蹲在教室里，叮叮地修起來。(習作)
例13是由四句話組成的語段：第一句介紹陸峰的凳子壞了，會跌倒，到“跌倒”結束；第二句講李志記在心上，到“心上”結束；第三句講李志帶了工具；第四句講李志修凳子。但作者只在段尾用了一個句號，使四個句子各自失去了獨立性，整段話層次不清。
二、用得太多。還沒有完成一個完整意思的表達就用了句號，破壞了句子的整體性。如：
14．春天，沙棗樹伸展著粗糙的樹枝。上面覆蓋著一片片短小的葉子。葉子上一層細沙一樣的東西晶瑩發亮。
例14其實是一句話，結尾用一個句號就可以了，但作者用了三個句號，前兩個句號中斷了句子內部的聯系。
三、混用。屬于其它語氣的句子卻用了句號，與其它標點符號相混。例如：
15．是阿米，還是翠芹。不，都不像。
16．李勇朝我喊：“閃開。”轟隆一聲，架子倒塌了。
例15“是阿米，還是翠芹”是疑問語氣，應該用問號。例16中“閃開”是命令語氣，應該用嘆號。
句號在應用中占一個字的位置，緊跟前文書寫，不能獨立書寫在一行的開頭。
句號在科技文章中，為了不與零相混而換用一個小圓點(·) ，位置仍在句尾一個字的右下方。
附句號歌：
一句末尾用句號，
語氣平緩調不高。
句號的比喻用法
讀書見它要停頓，
作文斷句莫忘掉。[1]
比喻
句號可以比喻成一個結束，一般指完美的結束。
例：李寧為這次奧運會開幕式畫上了一個圓滿的句號