高中周記怎么寫_高中生語文周記大全 _生活經驗

高中第一篇周記怎么寫的月夜
周末，又是一人獨享晚餐。飯后，坐在寫字臺前準備寫周記，腦海中卻空蕩蕩的，時時沒有寫作的靈感。于是，放下筆，套上外套，關燈，出門。
好久沒有晚上出來散步了。今晚月色很朦朧，完全不同于上一次在夏天的夜晚散步時那明亮皎潔的月光。我緩緩地走著，涼風吹起了這幾天悶在心底的心事。吹吹風的確清醒多了，只是覺得很孤單，很想有個人陪我走走，我一人獨處的時間實在太多了！忽然從遠處的黑暗中出現一個熟悉的身影，那是父親吧，他好一陣子沒回家了。
“娜娜，到那里去?。吭趺湊餉賜砹嘶乖諭餉媛遺埽糠鉤怨寺穡俊比擻白叩轎頤媲拔?。
“爸爸，你怎么回來啦？我散散步。”
“媽媽又沒回來？吃的什么？”
“蛋炒飯。爸，反正家里沒人，我們別回去了。”我不想這么快就回去。
“好，我帶你去看焰火吧。”
聽父親是或不遠處有人在放焰火慶祝國慶節，也有好久沒看焰火了，今天真是一次難得的機會。一般來說，一個大女孩兒和她的父親是沒有什么共同話題的，也很少有機會一起散步，所以一路上，我們大都是沉默。我繼續想著自己的心事，而父親也在思考著什么，我們就像是兩個世界的人。
“最近物理成績怎么樣了？”他突然開口了。
“還是不好。”我無奈地答道。
“那怎么辦？快期中考試了吧？”
“我不知道，我會抓緊的。”這句話說了等于白說。
接著又轉入沉默，只聽得見焰火綻放時的響聲，但未能看到火花。再往前走了一會兒，便可以從樹木的縫隙間看見彩色的光亮，然后越來越清晰。焰火是美的，然而它的沖上云霄到綻放到發散到最后的消失又是瞬間的。世界上有許多美麗的東西都是短暫的，甚至瞬間的。還記得在我很小的時候，每逢節假日父母都會一起帶我去看焰火，那幅畫面才是最美最美的。曾幾何時，焰火早已在我的記憶中消失，只留下一片黯然失色的天空。為了能欣賞到完整的焰火，我們走得更近，可是當我們走到最佳位置時，再沒有焰火出現--演示結束了。我的腦中也瞬間空白。
回去的路上，我和父親說了許多話。“晚上出來走走、吹吹風真的很舒服。”我這樣說，父親會心地點了點頭。此刻我感到無比的輕松，看得出父親也一樣。我的彷徨，他的疲勞，我們的壓力都被風兒驅散在這蒼茫的月色里，哪怕是暫時的也是一種享受。他笑著問我：“想吃點什么？”“橘子！”不知為什么我突然很想吃橘子。經過一家水果店時，他俯身幫我挑了幾只，這始我想到了朱自清的《背影》一文中，“父親”幫“我”買橘子的那一情節。我的父親買橘子時雖然沒有那么多細膩的動作，但在月夜下的一切都是那么令人感動。這些年，他對這個家的關心太少了，對母親的關心也太少了，惟獨對我始終放心不下。
回到家，坐回寫字臺前，提起筆，文章浮出腦海。
夢前隨筆
突然又可以回家了。最期盼的莫過于那張舒適的床了。林語堂先生曾經寫過《論躺在床上》，看后深得啟發，遂有此文。
———題記
是夜，夜涼如水，一片靜籟。遠遠近近的幢幢樓影都深深睡去，只有幾點燈光無力得掙扎。平時匆忙的汽車也漸漸休息，只有幾輛出租劃過這個寧靜。
輕倚床頭，一縷昏黃的燈光斜斜射來，給床邊的那杯牛奶平添了幾絲顏色。床上散落的幾本書，《1984》《黃金時代》什么的，也失去了平日的力量，無精打彩的。
不甘心就這樣睡去！耳邊的幾支Sereuade，從Mozart放到Haydn ，又到Schubert ，突然就激昂起來，換成了Straussfest的Whiplash Polka 。時針卻指過了十，生物鐘也告訴我說該睡了。坐起身來向外望去，猛得發現，高中生下晚自習了！正三五成九群得回家呢。
不自覺，心中一動：我也是高中生?。∫慘丫叨耍】晌胰純梢再嗽詿餐范料不兜氖椋?他們只能在教室中拼命，而后就只能回家蒙頭。仿佛看到希望之光微茫的只有他們。可我的前程不也在這夜色中嗎？
漸漸，人們走過了，疏疏落落。內外重回一片靜寂。偶爾幾輛車經過，也輕得過分，不敢打擾夜的寧靜。真輕?。?
一起碼喜歡一句話：沒有心理的年輕，詩情——那些游絲般的直覺就不會被珍視；沒有年輕的心理，詩意——那些夢囈似的意象就不會被珍藏。很希望年輕，卻又不得。詩情、詩意也不過是華麗符號，與Vivaldi的Spring Form The Four Season一起沉睡，留給我們Tchaikovsy Concerto No.1那樣的沉重。
時間越來越遲鈍、沉重，如同一把鈍刀，一點點嵌入體內，緩慢但堅定，讓神經有充足的時間傳走痛楚，流過血管，深入骨髓，一分分的壓力壓在了面前，給人以窒息的感覺。
或許真要睡了，只有抱書苦讀才能給我們學生以安心，不是嗎？這似科已經超越了贊美詩，凌駕于祈禱之上，可悲？或是可喜，因為我們找到了心靈的寄托？
夢魘。
高中的周記格式是怎樣的？周記的寫作格式一般分成一下幾個部分：
年月日天氣
　?。? ）本周記事（本周發生了什么事情，學習了什么，經歷了什么）
　
　?。?）自評（自己在過去一周的優點和缺點都有什么）
　?。?）解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）
　?。?）下周計劃（展望一下下周，下周的計劃等）

周記怎么寫
周記，周記，就是一周一記。顧名思義，就是把一周內有意義的事記下來。所以，周記其實是一種寫作練筆。
周記，主要是以寫記敘文為主。之所以不少同學問周記怎么寫，主要是不知道寫什么。其實，周記說到底就是一篇記敘文，目的是為了練習寫作文，提高寫作文的能力。所以，你把一周內感受最深的事，當做一篇記敘文寫出來就行了。
高中周記400字李白有詩吟：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”月亮能長存，我們卻不能。時光無涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂，也不能盲目的學習，閑暇時，應該想想自己的人生追求以及總結自己近來的生活。
我知道自己不是一個很好的記錄者，甚至沒有那么優美的語言，可是我比任何人都喜歡回首來時的路。我不斷地回首，佇立，思考。
每當到了夜晚，我躺在床上，瞇著眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會想起許多曾經不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛玲曾說過：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩安，像記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”回憶不一定都是美好的，但擁有這樣一些回憶就已經很美好了。因為人的一生并不長，人生就像一次旅行，最美好的并不是你最終到達了哪里，而是你經歷的那些沿途的風景。
有的時候，我會感到彷徨，會感到孤獨，會感到無助。在生活中我會遇到各種各樣的問題，例如“我的學習成績一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績發下來。頓時讓我信心全無。但是，班上有位同學給我寫了封信，他告訴了我最重要的兩個字“堅持” 。這兩個字的含義便是要我堅信自己，再加上持之以恒的努力。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅持另一些東西，就如同“魚和熊掌，不可兼得。”而我要放棄的是一些閑暇的游戲時光，堅持的是我的學習成績以及更高的人生目標。
正因為生命有限，所以我們才要經常的去清點我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進步。而我就時常喜歡自己一個人發呆，因為只有這樣，我才能慢慢搜索者過往的痕跡，慢慢的看著過往，慢慢的迎接未來，以前會有很多的不如意，但一切都會過去，只是再也回不去，時間不會等我們，它會慢慢溜走。
我看過春去春又來，花謝花又開，我想我明白，時光無涯，生命有限。
高中生周記范文雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風” 。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
深秋隨筆
今年的秋天似乎格外的冷，清晨上學的路上，行人的脖頸上已然有了色彩繽紛，長短不一的圍巾，不知是時尚在作祟呢，還是實在耐不住那漸涼的秋風呢？
秋天就在媽媽聲聲的加件外衣的囑咐聲中離我越來越近了，似乎在我不經意眨眼的瞬間，他已像頑皮的孩子，淘氣的撲入我的懷中。
夏日的驕陽轉過臉，離我遠去了，校園中的梧桐飄揚著美麗輕盈的金黃色樹葉，天很高，很藍，靜下心來傾聽，秋蟲在低吟，好美的一幅深秋圖景！
秋天的心情，是安靜的，甚至有些傷感。脆弱的黃色，滿臉滿眼的撲過來，映著孤單的人影，行走在紛紛揚揚的落葉中，深秋，似乎注定是思念的季節，讓思緒隨著那片片飄搖的秋葉，隨著那朵朵流云，回憶著逝去的甜蜜時光，思念著遠方久久未見的好友，不免有些悵然和失落，但云淡風清的好天氣又讓人無法任由心情低落下去，因此，秋天讓人憂郁，也止于憂郁。在秋天里黯然的神情是很常見的，秋風瑟瑟的街道上，少女們的臉上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端莊了。
秋天的風里夾著被陽光炙烤過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。每個深秋的日子里，讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。
空氣里，糾纏著馥郁的淡香，把深秋的黃昏燃燒成時斷時續的晚霞，染紅了我的臉，伴著嘴角的微笑，漾進了我的心里。
華燈初上的夜晚，倚在窗邊，望著燦爛的深秋夜空，托腮遐想的時候，露珠便含情凝結了，月色拂過臨窗的小街，我無語的低下頭，寫下這篇隨筆，然后靜靜欣賞這被幽雅了的風景，等待自己也成為這風景中的一物，也許，這是只屬于秋天的心情。
夜
不知有多少次，無眠的我，靜靜地，注視著這個黑夜。蒼茫的夜色，帶著一股微涼的氣息，徜徉在我的周圍。
雖然夜為無形，但我可以從這一片漆黑中覺出它的存在。我看不清夜的模樣，只能感受到它的呼吸，它的撫摸……
推開當院的窗子，有一抹銀輝，有萬點星光。灑在我的臉上，沖進我的鼻里，是溫柔的清夢。
月依舊掛在那個位置，卻已不如昨日那么圓。在星與星之間的空隙，點綴著大片的濃黑。月是朗照，星也活潑，我卻從這夜空之中看出了一點疲倦。
風是輕輕地吹著云，輕輕地吹著這個世界。桌上的燭火被風吹得微微搖曳，不知裝飾了誰的美夢。我的眼睛適應了這黑暗，努力地，想要看清風的顏色。
遠處的風景在夜色的籠罩下變得朦朧起來，也許有樹葉在蕭瑟地飄落，也許有花兒在悲傷地凋零，但我都看不到。手指間的煙飄渺出別樣的綺麗，一絲一縷的，揮之不去，是憂郁的藍，是老去的記憶。
遠處的人家，仿佛也都安然入睡。有暗暗的燈光，在我稍近視的眼睛中漸漸形成一個個模糊的光暈，將這黑夜渲染得更加黑暗。一片一片的橘黃，連成一個圈，造成了這個世界溫馨的假象。
夜是太寂靜了，寂靜得令人不發一語。間或有不眠的鳥兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽來卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無聲，配合著這個寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽不到的歌。天空中突然畫滿了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。
一朵朵飄著的浮云，是不是天神為夜做的霓裳？是否會有頑皮的天使，躲在云層后面，偷偷地窺探著這個世界？那童年斷了線的風箏，停留在哪塊云上面，又發生了什么樣的故事？
在每個夢開始的地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么，但我可以品讀出它的美麗。
空氣中不知誰發出一聲輕輕的嘆息。夜說：“我是太寂寞了，每次我來人間造訪，人們都在熟睡。”我在凄清的夜里，不知還有哪個孤獨的靈魂在某個未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對著夜微笑，帶著一點無可奈何。
我想抓住這夜色，想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種沖動想要傾訴，對著無邊的夜，但由于種情愫不可言說。
此際不知有多少人正在夢中囈語，說著白日不敢說或不愿說的話，語調或激烈或平和。也許人是為了夢才睡眠的吧。夢中的人都還保留著一份純真，我愿結交一切純真的人，在夜里，在夢中。
拋下心事，靜靜享受這微涼的夜色。留低一切浮浮沉沉。所有的感情都不及我對這一片夜色的喜愛。雙手合十，仰望這一片熟悉而又陌生的天空。我在祈禱，而非祭奠；我在守望，我在悲傷；我幻想著一切得不到的事物，卻并非想要得到它們。
晨霧漸漸彌漫，似乎也想要占領這個世界。我想霧是上帝將抽的煙吐到了凡間，雖然這霧并沒有嗆人的味道。
夜也終于笑了，帶著一縷夜風。是要告別嗎？夜……
天際泛起了微光，黎明終會將這夜的幻想與白日的現實割裂。揮手再見吧，這一縷微涼的夜色。人不能永遠生活在夜里。也許明天這夜色微涼依舊，可明天的我還是今天的我嗎？
高中周記300字。【高中周記怎么寫_高中生語文周記大全】坦然面對失去
一般來說，人們總是習慣于得到而害怕失去。盡管“有得必失”的道理人人皆知，但人們依舊認為得到了可喜可賀，而是去了則可惜可嘆。每有損失，總要難受一陣，甚至為之痛苦。
人生苦短。為了不虛度光陰，是生命盡可能卓越，我們的確應該追求得到，努力用智慧創造業績。然而我們也應該正確看待失去，學會忍受失去。
坦然面對失去，需要及時調整心態，首先要面對現實，承認失去，不能總沉湎于已經不存在的東西之中。
我們應該明白的是，有時失去并不一定是損失，而是放棄，是奉獻，是大步躍進的前奏或序曲，這樣的失去不也是好事么？
坦然面對失去，不是像有些人那樣自我姑息，也不是像有些人那樣“看破紅塵”、碌碌無為的茍活。坦然面對失去，就是胸襟跟豁達一些，眼光跟長遠一些，經常為自己整整枝、打打杈，排除那些不必要的留戀與顧盼，以便集中精力與人生的主要追求。這樣，大而言之，有益于社會；小而言之，有益于自己。
高中周記學習心得怎么寫1、高中學習，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
高中生語文周記大全一
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜” 。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
二
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！
三
泰戈爾曾說：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水，我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩，當涌泉相報。”遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
四
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個采訪人員，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基?。?朝目標一步步邁進。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。
五
光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。
高一的時候，雖然是學習八門功課，但我就是覺得很輕松，沒有想象中的糟糕。以前有很多“前輩”告訴我說，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。沒想到，黑色的高中也不過如此，我照樣可以過得多姿多彩。高一的快樂時光，一轉眼就過去了，那么多美好的假期，那么多開心的聚會，就像是昨天剛看過的電影，歡笑淚水都還歷歷在目。高一，就是歡樂的天堂！
高二了，分科了，我選擇了理科。當時，就是鐵了心要學理。人們都說理科難，文科會好一點。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認識，是因為沒有深入的了解。要知道，想要學好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關鍵。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學的科目，接下來的日子應該不會太難過。可是，分科后第一天上學，我就發現事情不是想象中的那么簡單。同學換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。我體會到了孤獨，做什么事都是一個人，很沒趣。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現在自己卻會覺得這么孤單。
朋友走了，還可以再交，可我的學習成績卻不是那么讓人滿意。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關。每天上課下課，到了夜自習的時候真的有種崩潰的感覺。作業……高中生的宿命呀?。。∥遙?體會到了高中的黑暗。壓力，動力？我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習班，天！天書！
這就是額，一個高中生的黑暗自白。
畢業的大門緊鎖著
偷閑的洞府敞開著
電腦的音樂高響著——
一起去happy吧，向快樂出發
但我深深的知道——
沒考上大學怎能偷閑！
我希望有一天，自己的努力。
將我送到成功的門前
我應該在汗水與淚水中得到“零用錢”！
（自編的《高中生之歌》嘿嘿）
所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂?。∥業暮門笥衙且慘歡ㄒ?。正像劉老師說的經典臺詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。”付出汗水，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過。
高中生，無奈……幸福……還是向夢想出發吧?。。?br />
六
一切都會過去，一切都不會過去
曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過于是一面經理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。你會發現，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去……
七
據說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經過多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。
有了堅定的目標，任憑風雨雷電也無法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過大江，跨過大河。當失敗時，當哭泣時，我們想一想天堂，想一想我們的夢，我們就會化悲傷為力量，不斷前行。
總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命” 。可是我不斷呼喊：“不，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天。”可是，他們已丟失了自己的理想，開始安于現狀。可是，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅毅的意志打動了幽花，它正在依靠我曾經灑下的血與淚茁壯成長。
原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。
高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
八
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被占去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而并非自由。
是的，我們學習是為什么？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什么？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多么苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴里用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什么？只有無助的嘆息。于是不再發憤，不再努力；于是失去了上進心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句贊揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
九
我靜靜地在課桌上趴著,任梳理好的發絲被我無聊的手撥亂.看著身旁早已答完的外語試卷,開心的笑.工整的答案映入眼簾,像音符在跳躍.那感覺像秋天老農在審視自己肥碩的莊稼和烏黑的沃土,喜悅和滿足感自然流露著.可豐收之后又是荒蕪,盡管有新的生命在醞釀著,也驅不走浩瀚的失落感.想著辛勤了一個月,這張試卷就決定著我的生死,我被束縛著.摸索不到自由,卻偶然見出碰到老師銳利的眼光.坐在教室里,看窗外陽光格外明媚,使人誤以為在這冰冷的秋季,它是偷跑出來的.
可自從剛才數學考試完出去一次后,便知道被陽光騙了.說它調皮也好,狡詐也罷,始終都將我欺騙了.它用好的假象遮住壞的真實,使我的眼睛蒙上一層紗或進入一粒沙.看不清這世界真正的面目,讓我繼續迷茫著,迷茫著.抬頭側看那窗外鮮紅的爬山虎,在等高的綠葉中嬌艷欲滴,滴下無盡的思緒,纏綿的心聲和沸騰的血!可它們在鮮花中卻都渺小如塵,因為它們不美.是真的不美嗎?嬌小的花兒,艷麗的色彩,可頂多是一個溫室里的小公主,雖然她始終努力看著只有一窗之隔的爬山虎,想學到什么,才發現有很多事和道理是自己永遠也想不透,猜不明的.沒有大風大雨過,不會懂風雨的無情;沒有大起大落過,不會懂事態的炎涼;沒有大悲大喜過,不會懂人情的冷暖.除了美艷的樣貌,我想我就是那枝花.
不同的是,我已鉆出窗外,等待洗禮,摧殘,抑或凋零.
累死我了。。。應該夠了吧。。。