我的另一片天地 _生活經驗

我的另一片天地作文600字這道題目其實很好，看似簡單，實則難。能檢測出考生把握題干的水平。《我的另一片天空》顧名思意，就是不同于平常別人所了解的你，或是與別人與眾不同的一點。比如，也許你愛好籃球，經常關注比賽，卻很少上?。?所以別人眼中的你可能只是一個愛好學習的乖寶寶，這樣寫出來的文會使你親近的人耳目一新，但這種寫法只適合給你身邊熟悉你的人看。如果是考場或賽場上的話就不能出新了，這時，你可以以學習為主軸，然后擴大，就是說寫你學習之外的事。作為一名中學生，學習自是第一，但你一定還有其它的愛好，這個愛好給了你課余的歡樂，你為此做了什么，又有什么感慨，都可以寫。但要注意真情實意，一定是自己真正親身經歷的事，切忌生搬硬套，會使文章沒有真切感，從而大大破壞了文章給閱卷老師的印象。最后一點也很重要哦，就是在開頭和結尾可以適當的抒情或議論，使閱卷老師眼前一亮，給你一個好的分數。這里從網上找來一篇例文，還不錯，可以借鑒一下~
我的另一片天地

我曾有一片天地，那是我夢回的地方。

它亦大亦小，但唯一不變的，是它那52支白鍵與36支黑鍵。

初次見面，我只能抱住它的琴腳，但卻不斷詫異於它內裏的構造，它為什麼會發出“叮叮咚咚”好聽的聲音呢？

經過幾次對之的追問，我終於知道，這樣神奇的?#124;西，叫“鋼琴” 。

其時我四歲半，但亦這樣，迷迷糊糊地踏上了“鋼琴之旅” 。

外婆是一個極度熱衷於鋼琴的人，但由於當時家境困難，所以被逼無法學琴。而當她看到我燃起一絲對鋼琴的熱情時，她高興極了，連忙向我媽媽提議，送我去學琴。

至於第一幕琴課的情景，我還記得非常清楚。

當時是晚上八點多鐘，我與媽媽、外婆一同來到了越秀區少年宮，轉了幾層樓梯，終於在一小教室前停下。

裏面坐著一位長發的老師，臉上帶著笑容，很和藹。

媽媽搖了搖我的小手，輕輕地道：“丹妮，叫‘林老師好！’”

我點了點頭：“林老師好！”

林老師從教室裏走了出來，她來到我面前，蹲了下來：“喲！你好可愛?。∧愫茫　繃擲鮮ξ樟宋瘴業氖?。

…就這樣，我開始正式接?#124;琴鍵上的每一個音符。

剛開始學琴，我還覺得蠻好玩，雖然是初初接?#124;，但卻一點也不覺得陌生。

仿佛那是我的天賦，那是我的天職似的。

但學久了，就不免感到有些厭倦了，因為音符變得不再簡單，調子似乎變得不再有趣，偶爾，還要應付那些機械性的鋼琴考試……

“學琴看似一個人的事，但背后卻有很多強大的力量在支援著。”——這是我對學琴的領悟。

因為我這一輩子都不會忘記父母的辛勤，父母的艱辛。

日復一日，年復一年。無論刮風，無論下雨。父母都負責地將我送到學琴的地方。他們為的是什麼？我也曾問過他們這個問題。他們說：“不為什麼，只為想你有一技在手。長大不至於淪落街頭，當小乞丐……”我其時笑了，以為他們有意開玩笑……但這句話擺到今天細細品味，卻似乎別有一番滋味……

2002年的某一天，我被逼暫別這片小天地。

因為考試、功課的壓力，逼得我喘不過氣來。

這片小天地，給過我快樂，給過我苦惱。

但卻是我這是幾年來，最好的朋友。

天地不大，但卻夠我恣意游弋。

我覺得，這就夠了。

作文：我的另一片天地600字我的另一片天地除了日常功課的學習之外，我也有屬于自己的一片“樂土”，那就是我的姥姥家，在那里我幾乎度過了半個童年。走在那交錯相通的田間小路上，享受著淡雅的芳香，似乎忘記了學習的壓力和生活的煩惱。水草茂密，安靜的鋪張著遠古的綠色，蘆葦于晚風中搖曳，無數溫柔的箭鏃射向歲月，射向水天一色的蒼茫…… 盛夏時節，路旁的一顆顆樹用他們向上的枝擎起一片片綠葉，坦然的承受著烈日的考驗。金秋時節，也是我最喜歡的一個季節，人們在田地里收割，忙的不亦樂乎。不過，最美的還是那田間的景色：玉米高挑，頭發濃密，青綠的發亮，腰須棗紅色，天花是粉綠的。稻谷由水靈靈的女孩變成了皇后一般，有一種端莊之美，還有那順著溝壟匍匐前行的山芋藤，維吾爾少女一般，梳了滿頭的小辮子。寒冷的冬天，當所有的花都凋落，所有的樹都枯萎時，唯有青松，獨自的佇立在那里，飽受著風雪的折磨。“冬天來了，春天還會遠嗎”轉眼間，春天到來了，萬物復蘇，冰雪初融，河水蜿蜒的穿過樹林，白云時而在天邊搖晃，時而擋住太陽的笑臉，腳下的花歡快的笑著，迎接這個春天的到來，大雁從南方歸來，為這個新的春天歌唱。我童年的樂土，就坐落在這片美麗的土地上，它以自己獨特的魅力吸引著我。在這里，我有過歡笑，有過淚水，但它終究是我生命中最重要的一段。

``````

夜深了，黑色的夜靜靜地籠罩著大地。我終于完成了一天的作業，帶著些許的疲憊，翻開了厚重的詩詞書，走進了我的另一片天地。月光柔和地照在窗臺上，我已完全溶入到詩詞的海洋中，久久不能自拔……
我與詩詞的情結由來已久，從駱賓王的“鵝，鵝，鵝”開始，我對詩詞就產生了濃厚的興趣。詩詞的清新、雋永感染了我。不知是我選擇了詩詞，還是詩詞選擇了我……
我喜歡蘇軾的沖天豪情，“大江東去浪淘?。Ч歐緦魅宋?。”博大的情懷，深邃的思想，讓我深深地折服。我喜歡李白的浪漫飄逸，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”——淡麗端莊，風度翩翩；我喜歡李清照的婉約典雅，“物是人非事事休，欲語淚先流” 。喜歡杜甫的現實，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”喜歡……
令我喜歡的東西實在太多了，各種名詩佳句充斥著我的大腦，是詩詞陶冶了我的情操，是詩詞豐富了我的思想，讓我的課余生活多了一片亮麗的天地。
每每茶余飯后，捧著厚重的詩詞書如同至寶。在“漫天紅葉伴殘陽”的黃昏，讓我有了一種初見太陽的欣喜。端上一杯濃濃的香茶，感受著“雪夜閉門讀禁書” 的妙境與幽趣，詩香、茶香彌漫在一起，沁如我的心扉。在詩詞中能體味到人生的種種哲理、種種啟迪。真是詩如人生，人生如詩?。?br>如今的我，已經把這塊詩詞小天地細心經營了十余年，帶來了歡樂，帶走了憂愁。詩詞是我的另一片天地，是我休憩的樂園；詩詞是我的摯友，與我一生相伴！

急需我的另一片天地600字作文我的另一片天地
每個人都有屬于自己的一片“天地” ，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。如果說學習生活是最辛苦，但卻最有成就感的天地，那么課余生活則是另外一片令人輕松的天地。我的另一片天地五彩繽紛，我喜歡它。
我會坐在陽光充足的書房，熱上一杯牛奶咖啡，從擺得滿滿當當的書柜中找出幾本心愛的書，慢慢翻著書頁閱讀，讓書的清香流過指尖，傳到身體的每個角落。我細細聆聽雪萊，普希金獨到的感受，領略世界詩苑的璀璨。我細細思考亞里士多德，阿基米德學術的深奧。我大膽的幻想著魔法媽媽_J.K.羅琳的《哈里波特》中的每一個情節。我深深體會著樂觀豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，清麗婉約的李清照……他們也用手中的筆向我展示著他們眼中的萬物。它們與學校的知識不同，它們是學校知識的補充。我總是沉浸在書香之中，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……
我會在閑得無聊時，打開鋼琴，彈出熟悉的曲調，讓每一個音符從指尖輕輕流出，流過發跡，流進耳朵，變得很美，很美。此時，整個人，應該是整個身體，都輕飄飄的，這是一種身心的放松，也是解除壓力的最好辦法。悠揚的曲調，把人帶入了宛如仙境般的地方。于是，我越來越喜歡鋼琴了了，它是我的另一片小天地！
我也會拿起心愛的日記本，我喜歡向自己的日記本傾訴，所以日記成了我的另一片小天地，在成長的過程中，我會把我的煩惱、喜悅，通通傾訴在日記里，我喜歡我的日記本，喜歡我所有的日記本，因為它盛著我的煩惱、喜悅，盛著我如詩如畫的童年。
每當我學習勞累時，我會來到我的另一片天地，在這里，我會拋掉勞累，變得輕松。每當我憂傷或受了委屈時，我還會來到我的另一片天地，在這里，我會忘掉煩惱，找到快樂

作文《我的另一片天地》 600字以上曾經幾時我帶著那顆脆弱的心來到那屬于我的一片天地。美麗的夜空幾顆不亮的星星眨著他那可愛的眼睛望著我的一片天地。我站在那小小的陽臺上感受著夜風的輕盈向母親的撫摸那般溫柔。從幾時起我愛上了這片小小的天地，他讓我不再孤單，不再讓我寂寞。只有在這里的身邊安撫著我的心靈。讓我忘記煩惱，月亮很圓很皎潔他不是孤單的，他有星星的陪伴。云朵很白很柔他不是孤單的，他有風的陪伴。可是我是那么的孤單那么的無助。媽媽走的那么快，讓我無法接受，我小小的心里充滿了哀傷。站在這小小的天地里看到對面那溫馨的畫面一家三口有說有笑的在一起吃飯雖然飯菜不是很好只是幾個小菜。但那一個個滿足的快樂的笑臉深深地刻在我的心上像皮鞭一樣抽打著我的心靈。風還是那個風，月亮依舊是那個月亮，星星永遠在哪里眨著那清純的眼睛，可是人少了一個是一個永遠不會回來的人淚水劃過我的臉龐輕盈的在空中飛舞，媽媽那曾經的笑臉在天空看著我那瘦小的身影好像出現在我的面前，風輕輕地吹散了那美麗的幻想，吹在我那滿心淚水的臉上，不經意間一片葉子從我手邊劃過落在地上，輕輕撿起那片葉子我心頭一顫，我不是孤單的在這小小的天地里也有“人”陪伴著我，風用他那特殊的方法擦去我臉上的淚水大樹為我傷心的落下葉片星星用他那不知疲倦的眼睛鼓勵著我，我不是孤單的在這小小的天地里大自然無聲的陪伴我看看天空我笑了，好久沒笑了可在這里讓我有學會了笑。

《我的另一片天地》作文600字記敘在溫馨的家中有一片天地，是父母的呵護與喋喋不休；在快樂的班上有一片天地，是老師的教導與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動，自己的另一片天地！
我的這片天地是豐富多采的。
書，人類進步的階梯，我的精神食糧。當我被卷入這個旋渦后便無法自拔。當進入”悲慘世界”以后，我痛哭流涕；當看見馬克.吐溫筆下的人物形象時，又開懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬千；更被海倫.凱勒的頑強意志力所折服．我從中汲取了精神養料，深感快樂。
畫畫，我的一大愛好．我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風景，喜歡將世間萬物描繪地淋漓盡致．然而，當我捧著畫自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時，爸爸卻一臉壞笑走過來，端詳許久，慢吞吞地說：”這……這是四不像?。?quot;我像瀉了氣的皮球，但內心仍然蕩漾著笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫哦!怎么會是四不像呢？”
曾幾何時，我開始喜歡聽音樂，我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽那優美的旋律，享受這頓“音樂大餐” ，讓心靈接受洗禮。雖然我是個不折不扣的音樂迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開始懷疑姐姐不是“伯樂”，才對我這匹“千里馬”的價值一貶再貶.我還喜歡養花，喜歡體驗新生命破土而出的喜悅；喜歡運動，喜歡看羽毛球劃過的優美弧線……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。
在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚起理想的風帆，向著光輝的明天——前進！

在沒有學習負擔的日子里，我往往會一個人呆著，泡上一杯茶，編織我的少年生活。
在我的床底下，密密地掛著許多色彩艷麗的繩子，和已經編好了的手鏈。細細地數一數，都快有50個了。也許會有人說：“編這些東西純粹是浪費時間，還不如把時間花在學習上呢。”其實這個說法并不完全正確。因為在自己動手編織的過程中，不僅磨練了我的耐心，還使我對待事物變得更加認真。
一天，我拿出了我最心愛的彩繩編起了手鏈。說別的我不一定懂，但是編這東西對我來說可謂是小菜一碟，三下五除二，一條就編好了。我馬不停蹄地又編起了第二條。這二條可愛的彩繩，似乎在共同編寫一支美麗的樂曲。看著自己嫻熟的手法，我不禁暗自欽佩起自己來。得意洋洋地哼起了小曲兒，漸漸地有點漫不經心了。豈料，樂曲在中間搞帶了。我居然親手制造出了一個特大號的死結。天哪，這可是我第一次看到這么大的結。
哎，栽了！索性把這個結給剪掉吧，可是前面編的又前功盡棄了。不甘心。把這個給扔掉吧，我又舍不得。哎，還是老老實實拆結吧。
我慢慢地把一根繩子抽了出來，又順藤摸瓜地又抽出了一條，其中的一個小結被我給解開了。雖然是這樣，但是這個結依舊相當復雜，抽了好幾次，不但沒有解開，反而弄得越亂了。真是把我搞得心煩意亂，真恨不得一把火把它給少了燒了。看看這個特大號的結，我也只能望結興嘆，拿它沒轍。
不，我既然能把它給打成結，就一定能夠把它拆開。不是有句話叫作：“解鈴還需系鈴人”嘛！一股好勝的念頭油然而生，我細細地琢磨著，猛然想到歷史上常用的方法“化整為零，個個擊破” 。于是，我便展開了這項“艱巨”的任務。每當我準備放棄的時候，我都會想起那么一句話“革命尚未成功，同志還需努力” 。我耐著性子地拆著。終于，我找到了這個結的突破口。我輕輕地拉動著那根繩子。哈哈！這個結終于解開了，我長長地嘆了一口氣。
從那以后，我做事決不會像哪次一樣打馬虎眼了。碰到類似辣手的問題，我也會極富耐心，因為我有能力去解決。

作文，我的另一片天地，600字我的另一片天地在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3 ，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。曾記得，有一次我考試失利，放學回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在床上，打開MP3 ，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨后，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。“陽光總在風雨后，烏云之上有晴空。”我暗下決心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為“錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過群星。”音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之余需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。我的另一片天地，是屬于我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。同學你好，如果問題已解決，記得右上角采納哦~~~您的采納是對我的肯定~謝謝哦

我的另一片天地作文你好：

1）
如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

我鐘愛我的另一片天地。

我會在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類的歷史，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

我鐘愛我的另一片天地。

我會在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類的歷史，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

我也會坐在電腦前，在Internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫，欣賞中國璀璨的園林藝術，品位現代書畫藝術的獨到韻味，也能在由0和1構成的數字化虛擬社會中扮演多面人的角色，還能漫步于科學前沿任由“信息革命”、“數字神經系統”、“信息服務”這些名詞充斥我的思維。偶爾，我也會一試身手，嘗試編編程序，做做三維動畫，隨心所欲地設計幻想中的機器人。

在陽光燦爛的日子，我會背著畫夾走出家門，走向大自然的懷抱，不停地畫呀畫呀。當看到令我沉迷的自然風光和生活百象躍然紙上時，那種喜悅的心情無法用語言表達。

我也愛獨自一人聆聽自己鐘愛的古典音樂，感受跳躍的音符譜寫的美妙旋律；喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空，目睹流星那劃破長空的耀眼光芒……

這就是我的另一片天地——我所熱愛的課外生活。在我的這一片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，而我就是天空中那只正振動著雙翅翱翔的小小鳥……

2）

　在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。

靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3 ，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。

我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。

曾記得，有一次我考試失利，放學回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在床上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨后，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。“陽光總在風雨后，烏云之上有晴空。”我暗下決心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為“錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過群星。”

音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。

如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之余需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。

我的另一片天地，是屬于我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。

音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。

3）

繁華喧囂的城市實在給不了人更多的安慰，刺眼的霓紅讓人聯想到燈紅酒綠下的奢靡，川流不息的高架橋上會有靈魂降落，這一切的一切只有是金錢在流淌，意志在消磨。所以我為自己找到了另一個可以釋懷的天地

這里——晴朗的天空，流動的云彩，掌心嫩綠的楓樹，蔥蘢的草地，嘩嘩流淌的小河，高貴的白天鵝，“牟牟”飲水的黃牛，活潑的野花，遠處若隱若現的小山莊……一幅油畫而已，但卻讓我神往不已。沒有別的只感覺有別樣的輕松、閑適——靠在躺椅上，房間里漫著茶香，看著畫…開始，幻想……

沿著小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙。這里到處充滿綠色，綠的翠，綠得濃，濃的化不開。提著籃子在草叢間流連，時而與黃鸝對歌，時而與河中的魚兒嬉戲，時而又向天鵝媽媽問好……忽然，“唉，小姑娘”誰在說話？是在叫我嗎？可這附近沒有人?。∥夜淖閿縷剩骸澳閌撬渴竊誚形衣穡俊薄岸? ，對，對我是在叫你。”那聲音又出現了。我回過頭一看，嚇了我一大跳。原來是一棵好大好大的槐樹在對我說話。“您好，槐樹奶奶。”“我才110歲，還很年輕呢！”“哦，槐樹小姐，您需要我幫忙嗎？”“是的，謝謝你。”“那你要我幫你做什么事呢？”“是這樣的……很久以前，喔，大概是100年前有一大群小鳥在我的樹冠里住著，他們每天給我唱歌，飛著跳舞給我看。那時候我們都很快樂。可是有一天，他們突然搬走了就再也沒有回來。整整一百年了，我很孤獨，我需要朋友。你能幫我找到他們或者他們的后代來居住嗎？”說著槐樹流下了眼淚。“好，我一定會幫助你。那你先把我變成小鳥吧。”之后槐樹小姐就念了一大串咒語，我一看我變成了一只金色的黃鸝。我拍拍翅膀一跳就飛上了藍天去尋找槐樹的小鳥朋友們，再見，槐樹小姐！等我的好消息……

兩天過去，“槐樹小姐…槐樹小姐…我把你的朋友們帶來了…”我老遠就向槐樹叫喊著“老朋友，我們又回來了…”那群小鳥也叫了起來。“我的朋友們啊，歡迎回來”槐樹小姐激動的喊著。“小姑娘，辛苦你了”“沒事的，現在你的朋友們都回來了不會在搬走了。我費了好大的勁找到他們說明了你對他們的思念，他們會和你一直住下去的，我該走了再見！”槐樹小姐又把我變成了原樣，我們就告別了。我又沿著小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙……

“啪—啪—”風兒吹打紗窗的聲音將我從夢幻帶回現實，微微坐起，手邊的茶已經涼了，望著眼前的畫不禁嘆到“多美啊…”

我的另一片天地作文在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。
我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在床上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《炫出活力》：“快把課桌變成我們自信的舞臺現在一起揮灑激情一把吉他已經釋放魅力精彩的未來課本上知識不再乏味音樂給它生命力最棒的樂隊你愛的旋律讓我們炫出活力勇往直前秀出我無窮能量自由飛翔在天空我們一起肩并肩改變世界讓彼此沒有距離不斷努力我相信勇往直前秀出我無窮能量生活就充滿陽光自由的飛翔我們一起肩并肩改變世界讓彼此沒有距離”我暗下決心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為“錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過群星。”
音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《夠愛》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之余需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。
我的另一片天地，是屬于我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。
音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。

關于《我的另一片天地》的作文怎么寫？1 青少年時期的我們,有許多快樂的天地,而我喜歡另一片天地,那是想象的天地.
"滴答,滴答",時鐘的針已指到十一點,而我,正在想自己畢業后應該怎么辦?是讀高中還是......
我坐在桌前,望著窗外的天空,那是多么地美麗啊.突然,劃出一道光,我看到了我的未來
我成為了一名服裝設計師.
"經理,我們今天要去幫周杰倫設計衣服,請問什么時候出發?"我的秘書輕聲問道."噢,那我們等多十分鐘就出發吧,你去準備好工具."我神氣地說道.看看周圍,大家都為我送來羨慕的眼光,我開心極了.
我和秘書來到周杰倫的公司,在他的化妝室里,我幫他量身,我問道:"杰倫,你平時都喜歡怎樣的服裝,對于你自己的服裝,你有什么要求呢?"他幽默地說道:"呵呵,我是搞音樂的,怎樣的服裝嘛,最好是休閑點的咯,不過還是要看場合,你拿主意好了."
杰倫今晚要出席一個晚會,我幫他設計了一套黑色的紳士服.
回到公司,我手下的設計師們都還沒走.我回到自己的辦公室,秘書喃喃地對我說:"經理,你要杯咖啡吧?""好吧,給我拿杯來."我在辦公室里,看著周圍華麗的裝飾,心里美滋滋的,享受著,喝著濃濃的咖啡,勝過做神仙啊!
突然,"彎彎月光下,蒲公英在歌唱."噢,這是我的手機鈴聲."喂,你好!"我說."是經理嗎?我是周杰倫,謝謝你為我設計的服裝,我非常的喜歡,它令我成為今晚最耀眼的明星.希望以后也能幫我設計衣服......
"鈴,鈴,鈴."是什么響了啊,是鬧鐘的聲音.噢.天吶,原來我是在做夢啊,"我的周杰倫,周杰倫,沒了."我低頭喊道.
那就是我的想象天地,我的另一片天地,在那里,能滿足我所有的需求,能耐實現我所想要的東西.
希望你們也能擁有這片想象的天地,擁有它,就是擁有另一片天地,那是屬于我,你,他的.2
　每個人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。如果說學習生活是最辛苦，但卻最有成就感的天地，那么課余生活則是另外一片令人輕松的天地。我的另一片天地五彩繽紛，我喜歡它。
　我會坐在陽光充足的書房，熱上一杯牛奶咖啡，從擺得滿滿當當的書柜中找出幾本心愛的書，慢慢翻著書頁閱讀，讓書的清香流過指尖，傳到身體的每個角落。我細細聆聽雪萊，普希金獨到的感受，領略世界詩苑的璀璨。我細細思考亞里士多德，阿基米德學術的深奧。我大膽的幻想著魔法媽媽——J.K.羅琳的《哈里波特》中的每一個情節。我深深體會著樂觀豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，清麗婉約的李清照……他們也用手中的筆向我展示著他們眼中的萬物。它們與學校的知識不同，它們是學校知識的補充。我總是沉浸在書香之中，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……
我會在閑得無聊時，打開鋼琴，彈出熟悉的曲調，讓每一個音符從指尖輕輕流出，流過發跡，流進耳朵，變得很美，很美。此時，整個人，應該是整個身體，都輕飄飄的，這是一種身心的放松，也是解除壓力的最好辦法。悠揚的曲調，把人帶入了宛如仙境般的地方。于是，我越來越喜歡鋼琴了了，它是我的另一片小天地！
我也會拿起心愛的日記本，我喜歡向自己的日記本傾訴，所以日記成了我的另一片小天地，在成長的過程中，我會把我的煩惱、喜悅，通通傾訴在日記里，我喜歡我的日記本，喜歡我所有的日記本，因為它盛著我的煩惱、喜悅，盛著我如詩如畫的童年。
　每當我學習勞累時，我會來到我的另一片天地，在這里，我會拋掉勞累，變得輕松。每當我憂傷或受了委屈時，我還會來到我的另一片天地，在這里，我會忘掉煩惱，找到快樂3繁華喧囂的城市實在給不了人更多的安慰，刺眼的霓紅讓人聯想到燈紅酒綠下的奢靡，川流不息的高架橋上會有靈魂降落，這一切的一切只有是金錢在流淌，意志在消磨。所以我為自己找到了另一個可以釋懷的天地這里——晴朗的天空，流動的云彩，掌心嫩綠的楓樹，蔥蘢的草地，嘩嘩流淌的小河，高貴的白天鵝， “牟牟”飲水的黃牛，活潑的野花，遠處若隱若現的小山莊……一幅油畫而已，但卻讓我神往不已。沒有別的只感覺有別樣的輕松、閑適——靠在躺椅上，房間里漫著茶香，看著畫…開始，幻想……沿著小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙。這里到處充滿綠色，綠的翠，綠得濃，濃的化不開。提著籃子在草叢間流連，時而與黃鸝對歌，時而與河中的魚兒嬉戲，時而又向天鵝媽媽問好……忽然，“唉，小姑娘”誰在說話?是在叫我嗎?可這附近沒有人啊!我鼓足勇氣問：“你是誰?是在叫我嗎?”“對，對，對我是在叫你。”那聲音又出現了。我回過頭一看，嚇了我一大跳。原來是一棵好大好大的槐樹在對我說話。“您好，槐樹奶奶。”“我才110歲，還很年輕呢!”“哦，槐樹小姐，您需要我幫忙嗎?”“是的，謝謝你。”“那你要我幫你做什么事呢?”“是這樣的……很久以前，喔，大概是100年前有一大群小鳥在我的樹冠里住著，他們每天給我唱歌，飛著跳舞給我看。那時候我們都很快樂。可是有一天，他們突然搬走了就再也沒有回來。整整一百年了，我很孤獨，我需要朋友。你能幫我找到他們或者他們的后代來居住嗎?”說著槐樹流下了眼淚。“好，我一定會幫助你。那你先把我變成小鳥吧。”之后槐樹小姐就念了一大串咒語，我一看我變成了一只金色的黃鸝。我拍拍翅膀一跳就飛上了藍天去尋找槐樹的小鳥朋友們，再見，槐樹小姐!等我的好消息……兩天過去，“槐樹小姐…槐樹小姐…我把你的朋友們帶來了…”我老遠就向槐樹叫喊著“老朋友，我們又回來了…”那群小鳥也叫了起來。“我的朋友們?。隊乩礎被筆饜〗慵ざ暮白?。“小姑娘，辛苦你了”“沒事的，現在你的朋友們都回來了不會在搬走了。我費了好大的勁找到他們說明了你對他們的思念，他們會和你一直住下去的，我該走了再見!”槐樹小姐又把我變成了原樣，我們就告別了。我又沿著小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙……“啪—啪—”風兒吹打紗窗的聲音將我從夢幻帶回現實，微微坐起，手邊的茶已經涼了，望著眼前的畫不禁嘆到“多美啊…”
我的另一片天地除了日常功課的學習之外，我也有屬于自己的一片“樂土”，那就是我的姥姥家，在那里我幾乎度過了半個童年。走在那交錯相通的田間小路上，享受著淡雅的芳香，似乎忘記了學習的壓力和生活的煩惱。水草茂密，安靜的鋪張著遠古的綠色，蘆葦于晚風中搖曳，無數溫柔的箭鏃射向歲月，射向水天一色的蒼茫…… 盛夏時節，路旁的一顆顆樹用他們向上的枝擎起一片片綠葉，坦然的承受著烈日的考驗。金秋時節，也是我最喜歡的一個季節，人們在田地里收割，忙的不亦樂乎。不過，最美的還是那田間的景色：玉米高挑，頭發濃密，青綠的發亮，腰須棗紅色，天花是粉綠的。稻谷由水靈靈的女孩變成了皇后一般，有一種端莊之美，還有那順著溝壟匍匐前行的山芋藤，維吾爾少女一般，梳了滿頭的小辮子。寒冷的冬天，當所有的花都凋落，所有的樹都枯萎時，唯有青松，獨自的佇立在那里，飽受著風雪的折磨。“冬天來了，春天還會遠嗎”轉眼間，春天到來了，萬物復蘇，冰雪初融，河水蜿蜒的穿過樹林，白云時而在天邊搖晃，時而擋住太陽的笑臉，腳下的花歡快的笑著，迎接這個春天的到來，大雁從南方歸來，為這個新的春天歌唱。我童年的樂土，就坐落在這片美麗的土地上，它以自己獨特的魅力吸引著我。在這里，我有過歡笑，有過淚水，但它終究是我生命中最重要的一段。

《我的另一片天地》作文在溫馨的家中有一片天地，是父母的呵護與喋喋不休；在快樂的班上有一片天地，是老師的教導與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動，自己的另一片天地！
我的這片天地是豐富多采的。
書，人類進步的階梯，我的精神食糧。當我被卷入這個旋渦后便無法自拔。當進入”悲慘世界”以后，我痛哭流涕；當看見馬克.吐溫筆下的人物形象時，又開懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬千；更被海倫.凱勒的頑強意志力所折服．我從中汲取了精神養料，深感快樂。
畫畫，我的一大愛好．我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風景，喜歡將世間萬物描繪地淋漓盡致．然而，當我捧著畫自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時，爸爸卻一臉壞笑走過來，端詳許久，慢吞吞地說：”這……這是四不像?。?quot;我像瀉了氣的皮球，但內心仍然蕩漾著笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫哦!怎么會是四不像呢？”
曾幾何時，我開始喜歡聽音樂，我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽那優美的旋律，享受這頓“音樂大餐” ，讓心靈接受洗禮。雖然我是個不折不扣的音樂迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開始懷疑姐姐不是“伯樂”，才對我這匹“千里馬”的價值一貶再貶.我還喜歡養花，喜歡體驗新生命破土而出的喜悅；喜歡運動，喜歡看羽毛球劃過的優美弧線……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。
在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚起理想的風帆，向著光輝的明天——前進！

在沒有學習負擔的日子里，我往往會一個人呆著，泡上一杯茶，編織我的少年生活。

在我的床底下，密密地掛著許多色彩艷麗的繩子，和已經編好了的手鏈。細細地數一數，都快有50個了。也許會有人說：“編這些東西純粹是浪費時間，還不如把時間花在學習上呢。”其實這個說法并不完全正確。因為在自己動手編織的過程中，不僅磨練了我的耐心，還使我對待事物變得更加認真。

一天，我拿出了我最心愛的彩繩編起了手鏈。說別的我不一定懂，但是編這東西對我來說可謂是小菜一碟，三下五除二，一條就編好了。我馬不停蹄地又編起了第二條。這二條可愛的彩繩，似乎在共同編寫一支美麗的樂曲。看著自己嫻熟的手法，我不禁暗自欽佩起自己來。得意洋洋地哼起了小曲兒，漸漸地有點漫不經心了。豈料，樂曲在中間搞帶了。我居然親手制造出了一個特大號的死結。天哪，這可是我第一次看到這么大的結。

哎，栽了！索性把這個結給剪掉吧，可是前面編的又前功盡棄了。不甘心。把這個給扔掉吧，我又舍不得。哎，還是老老實實拆結吧。

我慢慢地把一根繩子抽了出來，又順藤摸瓜地又抽出了一條，其中的一個小結被我給解開了。雖然是這樣，但是這個結依舊相當復雜，抽了好幾次，不但沒有解開，反而弄得越亂了。真是把我搞得心煩意亂，真恨不得一把火把它給少了燒了。看看這個特大號的結，我也只能望結興嘆，拿它沒轍。

不，我既然能把它給打成結，就一定能夠把它拆開。不是有句話叫作：“解鈴還需系鈴人”嘛！一股好勝的念頭油然而生，我細細地琢磨著，猛然想到歷史上常用的方法“化整為零，個個擊破” 。于是，我便展開了這項“艱巨”的任務。每當我準備放棄的時候，我都會想起那么一句話“革命尚未成功，同志還需努力” 。我耐著性子地拆著。終于，我找到了這個結的突破口。我輕輕地拉動著那根繩子。哈哈！這個結終于解開了，我長長地嘆了一口氣。

從那以后，我做事決不會像哪次一樣打馬虎眼了。碰到類似辣手的問題，我也會極富耐心，因為我有能力去解決。請采納。

作文題目我的另一片天地如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

《我的另一片天地》作文600字記敘　如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

我鐘愛我的另一片天地。

我會在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類的歷史，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

我也會坐在電腦前，在Internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫，欣賞中國璀璨的園林藝術，品位現代書畫藝術的獨到韻味，也能在由0和1構成的數字化虛擬社會中扮演多面人的角色，還能漫步于科學前沿任由“信息革命”、“數字神經系統”、“信息服務”這些名詞充斥我的思維。偶爾，我也會一試身手，嘗試編編程序，做做三維動畫，隨心所欲地設計幻想中的機器人。

在陽光燦爛的日子，我會背著畫夾走出家門，走向大自然的懷抱，不停地畫呀畫呀。當看到令我沉迷的自然風光和生活百象躍然紙上時，那種喜悅的心情無法用語言表達。

我也愛獨自一人聆聽自己鐘愛的古典音樂，感受跳躍的音符譜寫的美妙旋律；喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空，目睹流星那劃破長空的耀眼光芒……

這就是我的另一片天地——我所熱愛的課外生活。在我的這一片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，而我就是天空中那只正振動著雙翅

我的另一片天地初中作文 600字急呀?。。。。。。。。。。。?/h3>朋友，用來出賣的嗎？朋友，什么是朋友，可以談心的，那就是朋友嗎，。我不明白，為什么，朋友就是有利益關系嗎?。坷妗霸諗笥訓墓叵迪? ，爭取最大的利益關系” 。哈哈，什么是人，自私貪婪，誰不是如此呢1？人，就是如此，只知道不斷汲取。我討厭，但我又何嘗不是。“太任性了，就是傻子” 。的確，如果只知道汲取，那就是太蠢了。我討厭這種人，這種蠢人。如果不知道改正，而是一味的讓人幫助，一味的貪婪，那種人真的很蠢，別人一次，兩次的付出，是因為把你當朋友，但是三次，四次，很多次，那么別人就會討厭你，認為你是多名的懶，我真的好討厭這種人，所以一次，兩次，我會忍耐，三次，四次，很多次，就會忍無可忍，我就會討厭，變得厭惡，最后連朋友都做不成。
其實我這個人，也同樣每個人都是如此，一開始可以付出，但當感到一直是自己在付出時，就會停止付出；如果雙方都愿意付出，都珍惜那份感情，那么大家都會很好，最后成為最好的朋友而不是最終以“分裂”為結果，我討厭，的確我本人喜歡開玩笑，或許甚至有時候或開過頭（這可能只是我認為的），真的，身邊有很多人遷就我了，我真想說聲謝謝，謝謝你們的包容。其實我問過好多人，他們都說我沒有開玩笑，開過頭，的確，記憶中我并沒有那次會講誰熱火，甚至決裂，可是為什么，有些人卻偏偏喜歡走極端呢！從一開始的寵我，甚至是縱容我，卻因為我生氣時的一句氣話對我說“任性可以，但是任性過了頭就是弱智”呵呵~這段話時發在他空間的，我沒想到我的一句氣話會惹得他這么罵我，雖然他沒說是誰，但是我一回憶之前的對話（氣話），我就明白了，他原來比我還任性?。。。『嗆莮我當時真的好壓抑，于是晚上同樣在空間上發了一篇日志“好，你有種，既然這樣，那我們連朋友也不要做了”呵呵！我知道他一定會看，我同樣也沒有說是誰，兩個人就這樣“決裂”，如果他遷就我一點，或許什么事都不會發生了把！可是我是不是真的任性過了頭？我不知道……

遷就，對?。∥抑恢廊盟ň臀? ，我有顧及過他的感受嗎？真的，好象沒有，真的沒有，的確沒有，哈哈~原來我同樣是一個“人”，一個虛偽而自私的人。
曾經我恨過，為什么沒有一個人懂我，來理解我，我問過朋友，他說“為什么要去懂別人?。倍園。∥頤嗆臥ザ鶉? ，又怎么要求別人來東自己，理解自己呢?。恐拔夷院Ｖ杏姓庋瘓浠啊叭瀾緡灼宋?”但是之后，我腦海中有的卻是這樣的一句話“不是全世界拋棄了我，而是我拋棄了全世界”

以“我的另一片天地”為題寫一篇作文。六百字補充：
最能夠承載我夢想的另一片天空，莫過于那雪白的畫紙。而描繪夢想的，便是神奇的畫筆。
一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛畫，愛把筆跡留下。也從小夢想，將來當個畫家。可現實與夢想的差距就是這么大，因此，我從沒學過畫，種子就這樣，不再萌發……可至少，我還可以把它作為愛好，只因愛畫而畫，沒什么不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥，一直守侯，不曾忘。寒來暑往，花落花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過。早已不再期望擁有那支畫什么都成真的神筆，因為在我眼中，任何正在畫畫的筆都好神奇，因為一定會誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇；這里，就是我的天地！
有人說，這個世界黑白分明，我說，這個世界色彩壯麗；有人說，黑白會混合為灰，我說，灰色也可以美麗無比。畫的世界，什么都美麗也什么都離奇，推開凡高、畢加索、達芬奇不管，我更愿意品讀自己的作品，畢竟那里平靜、安逸、悠閑、愜意，歲月靜好，庭院無驚，這里是我理想的天地。快樂時，便用陽光勾出美景；失落時，也用雨水添上希望；思考時，用知識涂抹翅膀；悲傷時，畫個草屋養傷……畫畫時，什么都可以不想；畫畫時，心中總再燃起希望。為什么樂在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的愛好？不，因為它是我的夢想?。。?
我的夢想我不曾遺忘，有種子才有發芽的希望，這里是我夢想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量，鋪開畫紙便有了希望，付出多少不會在乎，只在乎自己的成長。一切，只因為夢想……
那里，有我的世界，我的故事，我的夢想；那里，用筆在紙上無言地表達一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！

《我的另一片天地》作文500字記敘最能夠承載我夢想的另一片天空，莫過于那雪白的畫紙。而描繪夢想的，便是神奇的畫筆。
一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛畫，愛把筆跡留下。也從小夢想，將來當個畫家。可現實與夢想的差距就是這么大，因此，我從沒學過畫，種子就這樣，不再萌發……可至少，我還可以把它作為愛好，只因愛畫而畫，沒什么不好，雖然成長中，夢想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥，一直守侯，不曾忘。寒來暑往，花落花開，慶幸這些年，有支畫筆陪我度過。早已不再期望擁有那支畫什么都成真的神筆，因為在我眼中，任何正在畫畫的筆都好神奇，因為一定會誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇；這里，就是我的天地！
有人說，這個世界黑白分明，我說，這個世界色彩壯麗；有人說，黑白會混合為灰，我說，灰色也可以美麗無比。畫的世界，什么都美麗也什么都離奇，推開凡高、畢加索、達芬奇不管，我更愿意品讀自己的作品，畢竟那里平靜、安逸、悠閑、愜意，歲月靜好，庭院無驚，這里是我理想的天地。快樂時，便用陽光勾出美景；失落時，也用雨水添上希望；思考時，用知識涂抹翅膀；悲傷時，畫個草屋養傷……畫畫時，什么都可以不想；畫畫時，心中總再燃起希望。為什么樂在其中，為什么充滿幻想，是因它是我的愛好？不，因為它是我的夢想?。。?
我的夢想我不曾遺忘，有種子才有發芽的希望，這里是我夢想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫筆便有了力量，鋪開畫紙便有了希望，付出多少不會在乎，只在乎自己的成長。一切，只因為夢想……
那里，有我的世界，我的故事，我的夢想；那里，用筆在紙上無言地表達一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！

我的另一片天地作文干凈的馬甲、凈白的襯衫、黝黑的皮鞋，更是還有那清脆的擊球、漂亮的旋轉和觀眾獨特的喝彩……
這才是真正的臺球運動。
為什么說這是“真正”的臺球運動呢？
因為，雖然中國現在有大約3600萬人參加桌球運動，但是有很大的比例是在那些無所事事，甚至是社會上的閑雜人員之間流行的，很少作為為一種智慧運動來享受。甚至在中國，臺球就成為了在社會上混的象征。
但是在英國，桌球不僅是處處透出高貴氣質，而且還被看做是一項非常神圣的運動。神圣的禮儀是不可侵犯的，在正式的比賽上，如果選手沒有正確著裝，甚至沒有帶領結，除非特殊情況，裁判員和每一位觀眾，都可以讓他退出比賽，甚至會被要求禁賽半年。
這就是桌球運動，一項充滿著活力、激情與挑戰的紳士運動，它是世界的風度和思維的完美結合。在這其中，簡單的一個旋轉，就透漏出了精妙的幾何學與物理學，一個完美的擊球姿勢，就融入了更多的學問，不止是物理與幾何，還有溫度、濕度、測量與計算……
這種魅力是無限的，誰能不被它吸引呢？
在這個暑假里，這種精準的運動令我著迷。
不僅走遍了我周圍的幾乎是所有的臺球室，而且還擁有了自己的斯諾克球桿。
短短的兩個月不到，雖然只進行了幾天的桌球培訓，我的技術就突飛猛進，有一些球原來都不敢想想的，現在都能穩穩打進。
我從第一次碰到臺球桿到現在才是短短的三個多月，我在第一節輔導課以后就可以還差一球就可以單干清臺的成績，我自己都無法置信。
如果說象棋是代表了人類的智慧，奔跑代表了人類的體能，而桌球則代表了人類智慧與體能的結合。
難道打桌球會需要很大的體能么？
很多人肯定會不解地問。但是答案的確是肯定的。桌球同樣和其它運動一樣起到鍛煉身體的目的，因為打一場正式比賽的斯諾克，就相當于繞著球桌轉10公里左右！可見，世錦賽決賽35局的比賽就會走從北京到天津來回走三次。難怪很多人都撐不住決賽的煎熬。
也許這就是桌球的魅力吧，但并不是全部的魅力，更多的魅力在于那些能讓局面扭轉乾坤的小細節，充滿精度的走位，甚至于桌球選手那深思熟慮的眼神……

我的另一片天地初一作文 500字左右我們的生活中有無數絢麗多姿的天地，
它能給我們快樂，
使我們沉醉其中；
它能使我們放松，
忘卻一切煩惱；
它能給我們智慧，
教會我們懂得是非，
好壞„„

冰心老人曾諄諄教導我們：“多讀書，讀好書，讀書好。”所以，書無疑
成了我的另一片精彩的天地。
我喜愛讀書，
喜愛讀小說類的，
小故事蘊含大道理
類的，當然還有漫畫！

我愛看漫畫，
當然只是在玩樂休閑時看的。
大人們都覺得漫畫會影響我們的
學習，
我認為不然，
相反有些還對我們有益。
漫畫以一種圖畫方式呈現在我們眼
前，它詼諧幽默，通俗易懂，比起那些深奧冗長的長篇大論，我們更容易接受。
但是漫畫不能僅僅停留在一些淺顯，
沒有意義的書上，
還應該拓展，
如一些名家
漫畫：
將名家故事以漫畫呈現出來，
不僅生動易懂，
還能讓我們記憶深刻，
用心
地去體會，去學習„„

我還愛看小說，
那些文字仿佛有魔力似的，
把我拉到了一個奇幻的世界。
記
得有一次，
吃晚飯前，
我隨手拿起一本小說來看，
看著看著，
就被帶到了一個神
奇的世界中，
沉迷其中，
無法自拔，
以至于后來媽媽叫我吃飯都沒有聽到，
耽誤
了好久，
才依依不舍地放下了書，
去吃飯。
現在，
你知道我有多愛好讀小說了吧！

我還喜歡看那些故事類的，
小小的故事蘊涵著深刻的道理，
總能給我一些人
生的啟迪，困惑的明燈。當然，那些長篇故事之類的，我也愛看。生動的語言，
跌宕起伏的情節，總能讓我有想一口氣將它讀完的欲望。

但是讀書，光愛讀還不行，還要會讀，要能把厚書讀薄，薄書讀厚。關于這
一點，
我還有所欠缺。
讀書，
還應讀各種各樣的書，
這樣才能成為一個博學淵識
的人。

書海，
遼闊無邊，
深奧耐讀，
但我喜歡在書海中傲游，
走進那些文字的世界。
讀書能讓我開拓眼界，增長知識。高爾基曾說過
:
“書是人類進步的階梯。”所
以，我愛讀書，當然書也就自然而然地成為了我的另一片天地！

我的另一片天地初一作文500廁所，被別人看作是無比骯臟的地方，可它在我眼中卻是我的另一片天地。
我的學習生活是緊張的，不是被叫來做數學題，讓是被喊去上培訓班，都壓得喘不過氣，只好借助我這另一片天地來享受一番。
趁別人不注意，我就溜進了臥室，迅速從書架上抽出一本名著，緊緊揣在懷中，輕聲快步向我的另一片天地走去……
眨眼間，我早已全部準備好，開始讀書了，我一邊讀書，一邊豎起耳朵洞察“敵方”情況。突然，一陣陣腳步聲傳來，我的大腦里立刻冒出一行字：是媽媽！
只見我迅速將書塞入箱子下面，鎮定自若地站起身，在水池邊洗手，就像什么事情都沒發生過一樣。
這時，傳來媽媽的聲音， “王梓童，干什么呢？”我不慌不忙地答道：“洗手呢！”媽媽進來一看，還真是。媽媽一邊轉身出去，一邊說：“快點。”我滿口答應著，心里卻樂開了花。
我經常做這樣的事，媽媽卻總也發現不了。嘿嘿，我洋洋得意地笑著的同時，突然在電腦上看到一行字：“在廁所中看文字類的書籍對眼睛有害。”怪不得我最近眼睛痛了呢！
后來，我和媽媽說好了，我把我的天地轉移到了書桌，媽媽還答應每日給我一小時閱讀時間。這樣，我不僅能增長知識，還對身體沒有壞處！

《我的另一片天地》作文怎么寫在溫馨的家中有一片天地，是父母的呵護與喋喋不休；在快樂的班上有一片天地，是老師的教導與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動，自己的另一片天地！
我的這片天地是豐富多采的。
書，人類進步的階梯，我的精神食糧。當我被卷入這個旋渦后便無法自拔。當進入”悲慘世界”以后，我痛哭流涕；當看見馬克.吐溫筆下的人物形象時，又開懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬千；更被海倫.凱勒的頑強意志力所折服．我從中汲取了精神養料，深感快樂。
畫畫，我的一大愛好．我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風景，喜歡將世間萬物描繪地淋漓盡致．然而，當我捧著畫自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時，爸爸卻一臉壞笑走過來，端詳許久，慢吞吞地說：”這……這是四不像?。?quot;我像瀉了氣的皮球，但內心仍然蕩漾著笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫哦!怎么會是四不像呢？”
曾幾何時，我開始喜歡聽音樂，我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽那優美的旋律，享受這頓“音樂大餐”，讓心靈接受洗禮。雖然我是個不折不扣的音樂迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開始懷疑姐姐不是“伯樂”，才對我這匹“千里馬”的價值一貶再貶.我還喜歡養花，喜歡體驗新生命破土而出的喜悅；喜歡運動，喜歡看羽毛球劃過的優美弧線……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。
在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚起理想的風帆，向著光輝的明天——前進！

在沒有學習負擔的日子里，我往往會一個人呆著，泡上一杯茶，編織我的少年生活。

在我的床底下，密密地掛著許多色彩艷麗的繩子，和已經編好了的手鏈。細細地數一數，都快有50個了。也許會有人說：“編這些東西純粹是浪費時間，還不如把時間花在學習上呢。”其實這個說法并不完全正確。因為在自己動手編織的過程中，不僅磨練了我的耐心，還使我對待事物變得更加認真。

一天，我拿出了我最心愛的彩繩編起了手鏈。說別的我不一定懂，但是編這東西對我來說可謂是小菜一碟，三下五除二，一條就編好了。我馬不停蹄地又編起了第二條。這二條可愛的彩繩，似乎在共同編寫一支美麗的樂曲。看著自己嫻熟的手法，我不禁暗自欽佩起自己來。得意洋洋地哼起了小曲兒，漸漸地有點漫不經心了。豈料，樂曲在中間搞帶了。我居然親手制造出了一個特大號的死結。天哪，這可是我第一次看到這么大的結。

哎，栽了！索性把這個結給剪掉吧，可是前面編的又前功盡棄了。不甘心。把這個給扔掉吧，我又舍不得。哎，還是老老實實拆結吧。

我慢慢地把一根繩子抽了出來，又順藤摸瓜地又抽出了一條，其中的一個小結被我給解開了。雖然是這樣，但是這個結依舊相當復雜，抽了好幾次，不但沒有解開，反而弄得越亂了。真是把我搞得心煩意亂，真恨不得一把火把它給少了燒了。看看這個特大號的結，我也只能望結興嘆，拿它沒轍。

不，我既然能把它給打成結，就一定能夠把它拆開。不是有句話叫作：“解鈴還需系鈴人”嘛！一股好勝的念頭油然而生，我細細地琢磨著，猛然想到歷史上常用的方法“化整為零，個個擊破” 。于是，我便展開了這項“艱巨”的任務。每當我準備放棄的時候，我都會想起那么一句話“革命尚未成功，同志還需努力” 。我耐著性子地拆著。終于，我找到了這個結的突破口。我輕輕地拉動著那根繩子。哈哈！這個結終于解開了，我長長地嘆了一口氣。

從那以后，我做事決不會像哪次一樣打馬虎眼了。碰到類似辣手的問題，我也會極富耐心，因為我有能力去解決。

初一作文《我的另一片天地》，700字左右，急?。?0萬火急！你去的最多的地方是哪（最好就你知道哪個地方，你亂編也行，別編的太離譜），
你就寫那個地方很美，有啥風景（這個少寫點），然后，你你寫你很喜歡那，因為那是只屬于你的天地，你的另一片天地！

你在那做一些有意義的事（比如：傷心時，跑去哭泣，然后想的一些事之類的，最后你擦干眼淚，告述自己要堅強，要敢于面對現實，然后你滿懷著自信或希望類的詞。這個詳寫）（還有就是你再寫，你做的某事成功了，后來，你去那，大叫‘我—成—功—了—’，你很高興，在那‘玩’）
最后，你寫你很喜歡那，因為那是只屬于你的天地，你的另一片天地！
對不起了，只能給你提個大概內容。

誰幫我寫（找）篇作文《我的另一片天地》，記敘文，初一以下水平這篇不錯哦你參考參考啊不行再說哦~~~~~·

繁華喧囂的城市實在給不了人更多的安慰，刺眼的霓紅讓人聯想到燈紅酒綠下的奢靡，川流不息的高架橋上會有靈魂降落，這一切的一切只有是金錢在流淌，意志在消磨。所以我為自己找到了另一個可以釋懷的天地
如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

我鐘愛我的另一片天地。

我會在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類的歷史，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

我也會坐在電腦前，在Internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫，欣賞中國璀璨的園林藝術，品位現代書畫藝術的獨到韻味，也能在由0和1構成的數字化虛擬社會中扮演多面人的角色，還能漫步于科學前沿任由“信息革命”、“數字神經系統”、“信息服務”這些名詞充斥我的思維。偶爾，我也會一試身手，嘗試編編程序，做做三維動畫，隨心所欲地設計幻想中的機器人。

在陽光燦爛的日子，我會背著畫夾走出家門，走向大自然的懷抱，不停地畫呀畫呀。當看到令我沉迷的自然風光和生活百象躍然紙上時，那種喜悅的心情無法用語言表達。

我也愛獨自一人聆聽自己鐘愛的古典音樂，感受跳躍的音符譜寫的美妙旋律；喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空，目睹流星那劃破長空的耀眼光芒……

這就是我的另一片天地——我所熱愛的課外生活。在我的這一片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，而我就是天空中那只正振動著雙翅

我的另一片天地作文500字，要求不關于學習的，急用每個人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。如果說學習生活是最辛苦，但卻最有成就感的天地，那么課余生活則是另外一片令人輕松的天地。我的另一片天地五彩繽紛，我喜歡它。
我會坐在陽光充足的書房，熱上一杯牛奶咖啡，從擺得滿滿當當的書柜中找出幾本心愛的書，慢慢翻著書頁閱讀，讓書的清香流過指尖，傳到身體的每個角落。我細細聆聽雪萊，普希金獨到的感受，領略世界詩苑的璀璨。我細細思考亞里士多德，阿基米德學術的深奧。我大膽的幻想著魔法媽媽_J.K.羅琳的《哈里波特》中的每一個情節。我深深體會著樂觀豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，清麗婉約的李清照……他們也用手中的筆向我展示著他們眼中的萬物。它們與學校的知識不同，它們是學校知識的補充。我總是沉浸在書香之中，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

初中作文我的另一片天地500字我的另一片天地青少年時期的我們,有許多快樂的天地,而我喜歡另一片天地,那是想象的天地. "滴答,滴答",時鐘的針已指到十一點,而我,正在想自己畢業后應該怎么辦?是讀高中還是. 我坐在桌前,望著窗外的天空,那是多么地美麗啊.突然,劃出一道光,我看到了我的未來我成為了一名服裝設計師. "經理,我們今天要去幫周杰倫設計衣服,請問什么時候出發?"我的秘書輕聲問道."噢,那我們等多十分鐘就出發吧,你去準備好工具."我神氣地說道.看看周圍,大家都為我送來羨慕的眼光,我開心極了. 我和秘書來到周杰倫的公司,在他的化妝室里,我幫他量身,我問道:"杰倫,你平時都喜歡怎樣的服裝,對于你自己的服裝,你有什么要求呢?"他幽默地說道:"呵呵,我是搞音樂的,怎樣的服裝嘛,最好是休閑點的咯,不過還是要看場合,你拿主意好了." 杰倫今晚要出席一個晚會,我幫他設計了一套黑色的紳士服. 回到公司,我手下的設計師們都還沒走.我回到自己的辦公室,秘書喃喃地對我說:"經理,你要杯咖啡吧?""好吧,給我拿杯來."我在辦公室里,看著周圍華麗的裝飾,心里美滋滋的,享受著,喝著濃濃的咖啡,勝過做神仙啊! 突然,"彎彎月光下,蒲公英在歌唱."噢,這是我的手機鈴聲."喂,你好!"我說."是經理嗎?我是周杰倫,謝謝你為我設計的服裝,我非常的喜歡,它令我成為今晚最耀眼的明星.希望以后也能幫我設計衣服.. "鈴,鈴,鈴."是什么響了啊,是鬧鐘的聲音.噢.天吶,原來我是在做夢啊,"我的周杰倫,周杰倫,沒了."我低頭喊道. 那就是我的想象天地,我的另一片天地,在那里,能滿足我所有的需求,能耐實現我所想要的東西. 希望你們也能擁有這片想象的天地,擁有它,就是擁有另一片天地,那是屬于我,你,他的. 作文-我的另一片天地我的另一片天地繁華喧囂的城市實在給不了人更多的安慰，刺眼的霓紅讓人聯想到燈紅酒綠下的奢靡，川流不息的高架橋上會有靈魂降落，這一切的一切只有是金錢在流淌，意志在消磨。所以我為自己找到了另一個可以釋懷的天地這里——晴朗的天空，流動的云彩，掌心嫩綠的楓樹，蔥蘢的草地，嘩嘩流淌的小河，高貴的白天鵝，“牟牟”飲水的黃牛，活潑的野花，遠處若隱若現的小山莊……一幅油畫而已，但卻讓我神往不已。沒有別的只感覺有別樣的輕松、閑適——靠在躺椅上，房間里漫著茶香，看著畫…開始，幻想…… 沿著小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙。這里到處充滿綠色，綠的翠，綠得濃，濃的化不開。提著籃子在草叢間流連，時而與黃鸝對歌，時而與河中的魚兒嬉戲，時而又向天鵝媽媽問好……忽然，“唉，小姑娘”誰在說話？是在叫我嗎？可這附近沒有人?。∥夜淖閿縷剩骸澳閌撬渴竊誚形衣穡俊薄岸? ，對，對我是在叫你。”那聲音又出現了。我回過頭一看，嚇了我一大跳。原來是一棵好大好大的槐樹在對我說話。“您好，槐樹奶奶。”“我才110歲，還很年輕呢！”“哦，槐樹小姐，您需要我幫忙嗎？”“是的，謝謝你。”“那你要我幫你做什么事呢？”“是這樣的……很久以前，喔，大概是100年前有一大群小鳥在我的樹冠里住著，他們每天給我唱歌，飛著跳舞給我看。那時候我們都很快樂。可是有一天，他們突然搬走了就再也沒有回來。整整一百年了，我很孤獨，我需要朋友。你能幫我找到他們或者他們的后代來居住嗎？”說著槐樹流下了眼淚。“好，我一定會幫助你。那你先把我變成小鳥吧。”之后槐樹小姐就念了一大串咒語，我一看我變成了一只金色的黃鸝。我拍拍翅膀一跳就飛上了藍天去尋找槐樹的小鳥朋友們，再見，槐樹小姐！等我的好消息…… 兩天過去，“槐樹小姐…槐樹小姐…我把你的朋友們帶來了…”我老遠就向槐樹叫喊著“老朋友，我們又回來了…”那群小鳥也叫了起來。“我的朋友們啊，歡迎回來”槐樹小姐激動的喊著。“小姑娘，辛苦你了”“沒事的，現在你的朋友們都回來了不會在搬走了。我費了好大的勁找到他們說明了你對他們的思念，他們會和你一直住下去的，我該走了再見！”槐樹小姐又把我變成了原樣，我們就告別了。我又沿著小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙…… hehe~~~~ 偶滴可系好了了兩篇作文呢綜合一下下… *^ ^*希望采納

以“我的另一片天地”寫一個500字的作文在學習的天地里，到處都是書，教科書，課外書、習題書、輔導書一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書山，游題海，歷覽了許多美麗的風光。疲倦時，我就進入我的另一片天地——音樂的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開MP3，戴上耳機，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受精彩音樂。那優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時覺得特別輕松，好像肩上一個沉重的包袱被卸下來了。閉上眼睛，享受音樂所帶來的快樂。
我最喜歡流行音樂了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無精打采的躺在床上，打開MP3，讓優美的旋律漫過心頭，這時一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽光總在風雨后》：“人生路上痛苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽光總在風雨后，請相信有彩虹……我心中不停的重復著那些歌詞，耳邊回響著高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里。“陽光總在風雨后，烏云之上有晴空。”我暗下決心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創造那絢麗的彩虹。因為“錯過了太陽你流了淚，那么你也將錯過群星。”
音樂，陶冶著我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛國情操，《愛的奉獻》使我明白愛的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂……我在音樂的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說學習是我的一個天地，讓我可以在知識的海洋乘風破浪。那么音樂則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學習之余需要休憩，而音樂就是這樣一個讓我得到休整和重新啟航的地方。
我的另一片天地，是屬于我自己一個人的，他將伴隨我走過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，還教我做人處世；他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂，催我努力進取。
音樂，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂。

以"我的另一片天地"為題寫一篇作文我的另一片天地

如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。
我鐘愛我的另一片天地。

我會在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類的歷史，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

我也會坐在電腦前，在Internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫，欣賞中國璀璨的園林藝術，品位現代書畫藝術的獨到韻味，也能在由0和1構成的數字化虛擬社會中扮演多面人的角色，還能漫步于科學前沿任由“信息革命”、“數字神經系統”、“信息服務”這些名詞充斥我的思維。偶爾，我也會一試身手，嘗試編編程序，做做三維動畫，隨心所欲地設計幻想中的機器人。

在陽光燦爛的日子，我會背著畫夾走出家門，走向大自然的懷抱，不停地畫呀畫呀。當看到令我沉迷的自然風光和生活百象躍然紙上時，那種喜悅的心情無法用語言表達。

我也愛獨自一人聆聽自己鐘愛的古典音樂，感受跳躍的音符譜寫的美妙旋律；喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空，目睹流星那劃破長空的耀眼光芒……

這就是我的另一片天地——我所熱愛的課外生活。在我的這一片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，而我就是天空中那只正振動著雙翅

以我的另一片天地為題寫一篇作文(600）字我的另一片天地那另一片天地是什么？它是我們心中的太陽，永遠不會下山。它是我們心中的鮮花，永遠不會凋謝。它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。它便是我的課余生活！我，一個初中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。“這只仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看！”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點?。?哦！原來這是在比賽放風箏?。⌒瞧諏攣縹頤竊劑撕眉父鐾б黃鴣鋈ネ媯訓攪飼宸綰頤薔投急淶沒鈐玖似鵠?nbsp;，有的拉線，有的拿風箏，每個人都爭先恐后的把風箏放到天上，跟藍天襯托著。這個時候突然出現了一只非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著，看出了神，我們也趕快把自己的風箏放得更高，都在和那只仙鶴較量，都在圍著仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧？忽然，有一個同學說：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點?。蔽壹泵ψ砣?nbsp;，向同學們指的方向看去，看見那只小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術?。?天空風箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風箏點綴出了我的另一片天地……這時候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕松，高興……轉眼間，昨天過去了，今天來了，看到繁華的廣場上，孩子們在比賽放風箏，就會想起昔日的風光，昔日的歡笑，昔日的風箏，當摸一下風箏時，感覺到的便是簡單快樂的日子，那另一片天地……

以《我的另一片天地》為題寫一篇作文550字左右如果說，學習生活是莘莘學子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。

我鐘愛我的另一片天地。

我會在陽光充足的小屋里捧著自己心愛的書細細品味，暢游在書的海洋中——我可以聆聽塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類的歷史，貪婪地獲取書中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書為我展現的不可思議的世界里……

我也會坐在電腦前，在Internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫，欣賞中國璀璨的園林藝術，品位現代書畫藝術的獨到韻味，也能在由0和1構成的數字化虛擬社會中扮演多面人的角色，還能漫步于科學前沿任由“信息革命”、“數字神經系統”、“信息服務”這些名詞充斥我的思維。偶爾，我也會一試身手，嘗試編編程序，做做三維動畫，隨心所欲地設計幻想中的機器人。

在陽光燦爛的日子，我會背著畫夾走出家門，走向大自然的懷抱，不停地畫呀畫呀。當看到令我沉迷的自然風光和生活百象躍然紙上時，那種喜悅的心情無法用語言表達。

我也愛獨自一人聆聽自己鐘愛的古典音樂，感受跳躍的音符譜寫的美妙旋律；喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空，目睹流星那劃破長空的耀眼光芒……

這就是我的另一片天地——我所熱愛的課外生活。在我的這一片天地里，有屬于我自己的遼闊天空，而我就是天空中那只正振動著雙翅翱翔的小小鳥……

以“我的另一片天地”為題寫一篇600字記敘文【我的另一片天地】我也寫過這篇作文呢，而且好像有一次作文競賽里二選一的題目也有。這道題目其實很好，看似簡單，實則難。能檢測出考生把握題干的水平。《我的另一片天空》顧名思意，就是不同于平常別人所了解的你，或是與別人與眾不同的一點。比如，也許你愛好籃球，經常關注比賽，卻很少上?。員鶉搜壑械哪憧贍苤皇且桓靄醚暗墓員ΡΓ?這樣寫出來的文會使你親近的人耳目一新，但這種寫法只適合給你身邊熟悉你的人看。如果是考場或賽場上的話就不能出新了，這時，你可以以學習為主軸，然后擴大，就是說寫你學習之外的事。作為一名中學生，學習自是第一，但你一定還有其它的愛好，這個愛好給了你課余的歡樂，你為此做了什么，又有什么感慨，都可以寫。但要注意真情實意，一定是自己真正親身經歷的事，切忌生搬硬套，會使文章沒有真切感，從而大大破壞了文章給閱卷老師的印象。最后一點也很重要哦，就是在開頭和結尾可以適當的抒情或議論，使閱卷老師眼前一亮，給你一個好的分數。這里從網上找來一篇例文，還不錯，可以借鑒一下~
我的另一片天地

我曾有一片天地，那是我夢回的地方。

它亦大亦小，但唯一不變的，是它那52支白鍵與36支黑鍵。

初次見面，我只能抱住它的琴腳，但卻不斷詫異於它內裏的構造，它為什麼會發出“叮叮咚咚”好聽的聲音呢？

經過幾次對之的追問，我終於知道，這樣神奇的?#124;西，叫“鋼琴” 。

其時我四歲半，但亦這樣，迷迷糊糊地踏上了“鋼琴之旅” 。

外婆是一個極度熱衷於鋼琴的人，但由於當時家境困難，所以被逼無法學琴。而當她看到我燃起一絲對鋼琴的熱情時，她高興極了，連忙向我媽媽提議，送我去學琴。

至於第一幕琴課的情景，我還記得非常清楚。

當時是晚上八點多鐘，我與媽媽、外婆一同來到了越秀區少年宮，轉了幾層樓梯，終於在一小教室前停下。

裏面坐著一位長發的老師，臉上帶著笑容，很和藹。

媽媽搖了搖我的小手，輕輕地道：“丹妮，叫‘林老師好！’”

我點了點頭：“林老師好！”

林老師從教室裏走了出來，她來到我面前，蹲了下來：“喲！你好可愛?。∧愫茫　繃擲鮮ξ樟宋瘴業氖?。

…就這樣，我開始正式接?#124;琴鍵上的每一個音符。

剛開始學琴，我還覺得蠻好玩，雖然是初初接?#124;，但卻一點也不覺得陌生。

仿佛那是我的天賦，那是我的天職似的。

但學久了，就不免感到有些厭倦了，因為音符變得不再簡單，調子似乎變得不再有趣，偶爾，還要應付那些機械性的鋼琴考試……

“學琴看似一個人的事，但背后卻有很多強大的力量在支援著。”——這是我對學琴的領悟。

因為我這一輩子都不會忘記父母的辛勤，父母的艱辛。

日復一日，年復一年。無論刮風，無論下雨。父母都負責地將我送到學琴的地方。他們為的是什麼？我也曾問過他們這個問題。他們說：“不為什麼，只為想你有一技在手。長大不至於淪落街頭，當小乞丐……”我其時笑了，以為他們有意開玩笑……但這句話擺到今天細細品味，卻似乎別有一番滋味……

2002年的某一天，我被逼暫別這片小天地。

因為考試、功課的壓力，逼得我喘不過氣來。

這片小天地，給過我快樂，給過我苦惱。

但卻是我這是幾年來，最好的朋友。

天地不大，但卻夠我恣意游弋。

我覺得，這就夠了。

朋友，當我困倦的時候，你還會接納我嗎…….？
……是繁體，可能看的有些麻煩呢，呵呵
呼~終于打完了，累死我咯，總之，一切靠自己啦，切忌不要抄襲哦，這可是作文一大忌呢~祝你寫作成功咯