分式練習題 _生活經驗

八年級分式單元測試題(含答案)分式測試題一、選擇題(共8題，每題有四個選項，其中只有一項符合題意。每題3分,共24分)：
1.下列運算正確的是()
A.x10÷x5=x2B.x-4·x=x-3C.x3·x2=x6D.(2x-2)-3=-8x6
2.一件工作,甲獨做a小時完成,乙獨做b小時完成,則甲、乙兩人合作完成需要()小時.
A.B.C.D.3.化簡等于()
A.B.C.D.4.若分式的值為零,則x的值是()
A.2或-2B.2C.-2D.4
5.不改變分式的值,把分子、分母中各項系數(shù)化為整數(shù),結果是()
A.B.C.D.6.分式:①,②,③,④中,最簡分式有()
A.1個B.2個C.3個D.4個
7.計算的結果是()
A. -B.C.-1D.1
8.若關于x的方程有解,則必須滿足條件()
A. a≠b，c≠dB. a≠b，c≠-dC.a≠-b , c≠dC.a≠-b , c≠-d
9.若關于x的方程ax=3x-5有負數(shù)解,則a的取值范圍是()
A.a3C.a≥3D.a≤3
10.解分式方程,分以下四步,其中,錯誤的一步是()
A.方程兩邊分式的最簡公分母是(x-1)(x+1)
B.方程兩邊都乘以(x-1)(x+1),得整式方程2(x-1)+3(x+1)=6
C.解這個整式方程,得x=1D.原方程的解為x=1
二、填空題:(每小題4分,共20分)
11.把下列有理式中是分式的代號填在橫線上．
(1)－3x；(2)；(3)；(4)－；(5)；(6)；(7)－；(8).
12.當a時，分式有意義．13.若x=-1,則x+x-1=__________.
14.某農場原計劃用m天完成A公頃的播種任務,如果要提前并

人教版八年級數(shù)學上冊分式單元測試題(含答案) B.3          C.4            D.5
2、PM2.5是指大氣中直徑≤0.0000025米的顆粒物，將0.0000025用科學記數(shù)法表示為（　?。?br>A.2.5×10﹣7B.2.5×10﹣6C.25×10﹣7D.0.25×10﹣5
3、如果把分式中的x和y都擴大原來的2倍，則分式的值（　?。?br>A.擴大4倍   B.擴大2倍   C.不變D.縮小2倍
4、若分式有意義，則x的取值范圍是（   ）

A.x≠1    B.x＞1      C.x=1      D.x＜1
5、如果成立，那么下列各式一定成立的是（）
A.＝ B.＝ C.＝ D.＝
6、分式可變形為（  ）
A.      B.      C.        D.
7、若分式的值為0，則x的值為（   ）
A.2      B.-2     C.2或-2       D.2或3
8、若a=﹣0.32，b=﹣3﹣2，c=（﹣）﹣2，d=（﹣）0，則a、b、c、d大小關系正確的是（　?。?br>A.a＜b＜c＜d    B.b＜a＜d＜c   C.a＜d＜c＜b   D.a＜b＜d＜c
9、若關于x的分式方程=2的解為正數(shù)，則m的取值范圍是      （   ）
A.m>-1        B.m-1        C.m>1且m-1    D.m>-1且m1
10、已知﹣=，則的值為（　?。?#160;
A.    B.    C.﹣2

人教版八年級上冊數(shù)學第十五章分式單元測試題(含答案)       B.
       C.
       D.
2.下列各式：（﹣m）2 ，  ，，x2+y2，5 ，，中，分式有（　?。?br>A. 1個
       B. 2個
       C. 3個
       D. 4個
3.下面是分式方程的是（   ）A.
    B.
    C.
    D.
4.下列四個分式中，是最簡分式的為（  ）A.
  B.
  C.
  D.
5.若分式的值為，則(    )
A.
      B.
      C. 或

人教版八年級數(shù)學分式單元測試題及答案八年級數(shù)學（上）分式單元測試
一、選擇題
1.下列各式：其中分式共有（）
A．1個B．2個C．3個D．4個
2.下列計算正確的是（）
A.B.C.D.
3.下列約分正確的是（）
A．B．C．D．
4.若x、y的值均擴大為原來的2倍，則下列分式的值保持不變的是（）
A.B.C.D.
5.計算的正確結果是（）
A.0B.C.D.
6.在一段坡路，小明騎自行車上坡的速度為每小時V1千米，下坡時的速度為每小時V2千米，則他在這段路上、下坡的平均速度是每小時（）
A．千米B．千米C．千米D．無法確定
7.某廠接到加工720件衣服的訂單，預計每天做48件，正好按時完成，后因客戶要求提前5天交貨，設每天應多做x件，則x應滿足的方程為（）
A．─B．C．D．＝5
8.若，則分式（）
A．B．C．1D．－1
9.已知＝1，＝2，＝3，則的值是（）
A．1B.C.D.-1
10.小明騎自行車沿公路以akm/h的速度行走全程的一半，又以bkm/h的速度行走余下的一半路程；小剛騎自行車以akm/h的速度走全程時間的一半，又以bkm/h的速度行走另一半時間（），則誰走完全程所用的時間較少？（）
A．小明B.小剛C.時間相同D.無法確定
二、填空題
11.分式,,的最簡公分母為.
12.約分：（1）__________ ，（2）__________．
13.方程的解是.
14.使分式的值是負數(shù)的取值范圍是建筑學規(guī)定：民用住宅窗戶面積必須小于地板面積，但按采光標準，窗戶面積與地板面積的比應不小于

人教版新八年級數(shù)學分式單元測試題及答案八年級數(shù)學（上）分式單元測試
一、選擇題
1.下列各式：其中分式共有（）
A．1個B．2個C．3個D．4個
2.下列計算正確的是（）
A.B.C.D.3.下列約分正確的是（）
A．B．C．D．4.若x、y的值均擴大為原來的2倍，則下列分式的值保持不變的是（）
A.B.C.D.5.計算的正確結果是（）
A.0B.C.D.6.在一段坡路，小明騎自行車上坡的速度為每小時V1千米，下坡時的速度為每小時V2千米，則他在這段路上、下坡的平均速度是每小時（）
A．千米B．千米C．千米D．無法確定
7.某廠接到加工720件衣服的訂單，預計每天做48件，正好按時完成，后因客戶要求提前5天交貨，設每天應多做x件，則x應滿足的方程為（）
A．─B．C．D．＝5
8.若，則分式（）
A．B．C．1D．－1
9.已知＝1，＝2，＝3 ，則的值是（）
A．1B.C.D.-1
10.小明騎自行車沿公路以akm/h的速度行走全程的一半，又以bkm/h的速度行走余下的一半路程；小剛騎自行車以akm/h的速度走全程時間的一半，又以bkm/h的速度行走另一半時間（），則誰走完全程所用的時間較少？（）
A．小明B.小剛C.時間相同D.無法確定
二、填空題
11.分式,,的最簡公分母為.
12.約分：（1）__________，（2）__________．
13.方程的解是.
14.使分式的值是負數(shù)的取值范圍是．
15.一項工程，甲單獨做

急！急！急！分式練習題（計算題）30道（不要網址）在線等....分式好象只能用DOC文檔打出來怎么排列啊.....
http://ljcz.hsyxedu.cn/ljcz/Article/upload/2006721164846818.doc
直接下吧..

分式計算題及答案10道1、9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
2、5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
3、7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
4、6/2 -（ 3/2 + 4/5 ）
5、8 + （ 1/8 + 1/9 ）
6、4/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
7、2/9＋1/2-4/5＋3/8
8、1/2＋1/4+4/5－1/8
9、3-5/4 + 1/4
10、3/14 - 2/3 + 1/6

急急急分式練習題要80道是計算題不要網址在線等《分式》專題訓練
命題組：大連弘文學校八年級數(shù)學組

一、選擇題（本大題8個小題，每小題3分，共24分）
1、下列各式：，，，，中，是分式的共有（）
A、1個B、2個C、3個D、4個
2、下列運算正確的是（）
A - 40=1B （-3）-1=CD （-a2b3）2=a4b9
3．下列各式正確的是（）
A．B．C．D．
4、用科學計數(shù)法表示的數(shù) - 3.6×10 -4寫成小數(shù)是（）
A 0.00036B-0.0036C-0.00036D-36000
5、若x、y的值均擴大為原來的2倍，則下列分式的值保持不變的是（）
A、B、C、D、
6、計算的正確結果是（）
A、0B、C、D、
7、下列分式中最簡分式的為（）．
A．
8．A、B兩地相距48千米，一艘輪船從A地順流航行至B地，又立即從B地逆流返回A地，共用去9小時，已知水流速度為4千米/時，若設該輪船在靜水中的速度為x千米/時，則可列方程（）
A．B．
C．D．
二、填空題（本大題10個空，每空2分，共20分）
9、計算： =______．
10、計算： =________．
11．一種細菌半徑是0 。0000121米,用科學計數(shù)法表示為米。
12、分式的最簡公分母為。
13．分式當x _________時分式的值為零，當x ________時,分式有意義．
14．利用分式的基本性質填空：
（1）（2）
15. 某市對一段全長1500米的道路進行改造．原計劃每天修米，為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響，實際施工時，每天修路比原計劃的2倍還多35米，那么修這條路實際用了__________天（用含x的式子表示）。
16.若分式的值為負數(shù)，則x的取值范圍是__________．
三、解答題（共56分解答時請寫出必要的演算過程或推理步驟。）
17.計算：（1） - -1（2）

（3）（4）。

（5）

18、化簡：，選擇一個合適的x的值代入求值。

19、解分式方程：（1）（2）

20、（5分）008年5月12日，四川省發(fā)生8.0級地震，我校師生積極捐款，已知第一天捐款4800元，第二天捐款6000元，第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多50人，且兩天人均捐款數(shù)相等，那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少？

21、（6分）名同學計劃步行30千米參觀博物館，因情況變化改騎自行車，且騎車的速度是步行速度的1.5倍，才能按要求提前2小時到達，求這位同學騎自行車的速度。

22（6分乙兩車間生產同一種零件，乙車間比甲車間平均每小時多生產30個，甲車間生產600個零件與乙車間生產900個零件所用時間相等，設甲車間平均每小時生產x個零件，請按要求解決下列問題：
⑴根據(jù)題意，填寫下表：
車間零件總個數(shù) 平均每小時生產零件個數(shù) 所用時間
甲車間 600 x

乙車間 900
________
⑵甲、乙兩車間平均每小時各生產多少個零件？

求帶答案的綜合分式運算練習題 30道在線等謝謝好了加分一、數(shù)學運算運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關，會直接影響高中數(shù)學的學習：從目前的數(shù)學評價來說，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學生學習數(shù)學的信心，從個性品質上說，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學思維的進一步發(fā)展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因，是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點： ①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確； ②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。二、數(shù)學基礎知識理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。