翔安團區委@兩岸非遺傳承人攜手，南音教學走入廈門翔安區課后延時服務孫悟空|葫蘆娃

手指在琵琶上流轉撥弦，詞曲清雅的南音，為校園增添一份古典之美。12月22日，廈門市翔安區第六實驗小學里，來自兩岸的南音項目非遺傳承人攜手，為20余名來自不同年級的學生帶來一場“沉浸式”教學。

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來自臺灣的林素梅今年2月獲得南音項目福建省級非遺傳承人，她與搭檔，原廈門市南樂團唱隊隊長、思明區非遺傳承人歐麗華，為孩子們指導三首南音經典曲目。這是兩岸非遺傳承人首次攜手，一起與課后延時服務做“加法”。
南音是中國現存最古老的樂種之一，其以大量的曲目、古老的樂器和自成體系的記譜方法，延續著中國音樂的血脈。廈門市翔安區傳統文化積淀深厚，是南音繼承和發展的沃土。“課后延時”一開始主要是輔導作業或引導自主學習，緩解學生放學后“無人接管”的情況，為學生家長解除后顧之憂。非遺項目引入“課后延時服務”，也是翔安團區委與翔安區教育局結合《中長期青年發展規劃》，在翔安區第六實驗小學開展的有益嘗試。
【翔安團區委@兩岸非遺傳承人攜手，南音教學走入廈門翔安區課后延時服務】翔安團區委常委、教育團工委書記荊玉靜表示，推動兩岸非遺傳承人攜手走入課后延時服務，是翔安團區委、翔安區教育局結合“雙減”政策的有效舉措，不僅可以促進兩岸文化交流，吸取雙方所長，孩子們在課后也能得到更優質的服務，綜合素質得到進一步提升，“青少年是堅定文化自信的關鍵主體，這是時代的需要，也是自身發展的需要。通過優秀的非遺項目走進校園，讓非遺文化不再是課本上的文字，而變成栩栩如生的實踐活動”。
此前，在翔安團區委的牽頭下，學校所在的歐厝社區就與南音項目的非遺傳承人啟動“南音泥土計劃”，來自兩岸的非遺傳承人在其中博采眾長，在青少年中發掘南音的好苗子。如今走進校園，看著課堂上一個個攢動的小腦袋，睜著一雙雙好奇的眼睛，林素梅和歐麗華都滿是欣喜。

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不著急討論樂理、技法，僅僅是流淌出的音符便已足夠吸引。“我們希望孩子們能從好奇到了解，最終發展成熱愛。”林素梅表示，自己也是從兒時縈繞在耳邊的樂聲開始，對南音產生濃厚的興趣，“我們用心澆灌種子，一定會開出美麗的花朵”。
接下來，林素梅和歐麗華也將繼續開展南音的系統教學，并嘗試與學校的常態化教學相結合，“我們會從語文課本中選取詩詞，比如《靜夜思》《漁歌子》等，配上南音傳統曲牌這樣教學的效率會比較高，學生容易接受，也容易學”。而廈門市南音樂團的非遺傳承人也將紛紛亮相校園，共同打造集鑒賞、培育、表演于一體的“南音課后大舞臺”。（海峽導報采訪人員林靜嫻）