冰塊&寶藏詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首驚喜小詩(shī)，才讀完首句，思緒就回到了小時(shí)候易經(jīng)|教科書|無(wú)尤|強(qiáng)身健體|傅

楊萬(wàn)里真是一個(gè)寶藏詩(shī)人。
他一生作詩(shī)兩萬(wàn)多首，傳世作品達(dá)四千多首，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。
他的詩(shī)不僅如白居易的詩(shī)一樣平白如話，其中又多了幾分白詩(shī)所不曾有的靈動(dòng)和趣味。尤其是他對(duì)兒童的刻畫，字字句句都活靈活現(xiàn)，如果不是親眼見(jiàn)過(guò)這樣的畫面，是斷然寫不出如此輕靈、充滿童趣的詩(shī)篇。
最關(guān)鍵的是，讀他的詩(shī)，總是嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)，因?yàn)檫@哪里是寫詩(shī)中的孩童，這分明說(shuō)的就是我們自己呀。
他寫孩童追蝴蝶：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
他寫孩童跳著抓柳絮：日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
他寫孩童放牛：童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。
你干過(guò)這些事沒(méi)？說(shuō)的是不是你？（別不承認(rèn)哦，你的捂嘴笑已經(jīng)出賣你了）

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今天我們?cè)賮?lái)讀一首他的詩(shī)，才讀完首句，筆者的思緒就回到了小時(shí)候。快來(lái)看看你干過(guò)這事沒(méi)？
《稚子弄冰》宋·楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
題目《稚子弄冰》，就給我們傳達(dá)出了這首詩(shī)的主題，記述的就是孩童玩冰的事。楊萬(wàn)里的詩(shī)歌就是這樣，他的詩(shī)里大多不涉及家國(guó)情懷，政治抱負(fù)，他寫孩童，就只寫孩童的童趣、天真，但你又怎么能說(shuō)這樣的是言之無(wú)物呢？須知孩童和女人是這個(gè)世界上最美的事物，前者美，在心，在神，無(wú)憂無(wú)邪；后者美在貌，在形，傾國(guó)傾城。
回到詩(shī)歌，首句“稚子金盆脫曉冰”，什么是金盆？肯定不可能是金子鑄的盆，這里的金盆就是銅盆，“曉”就是早上，所以這一句話說(shuō)的是：兒童早晨起來(lái)，將凍在銅盆里的冰塊取下。

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不知道大家有沒(méi)有在農(nóng)村生活過(guò)，在農(nóng)村，冬天夜里裝一盆水，到了第二天早上，水就會(huì)凝結(jié)成冰。然后我們這些孩子早上起來(lái)就會(huì)把盆里的冰取出來(lái)玩。不知道大家有沒(méi)有干過(guò)這事，反正我是沒(méi)少干。
以前在初中的時(shí)候，早上起來(lái)要跑操，我們沿著公路跑，公路兩邊有很多水田，有的同學(xué)跑著跑著就不安分了，就去田里撈冰塊。冬天天氣冷，早上田里會(huì)有一層薄薄的冰，等到太陽(yáng)出來(lái)就化了。
還有如果天氣再冷一點(diǎn)的話，早上在那種經(jīng)常流水或者滴水的地方會(huì)有冰柱，一個(gè)倒三棱錐，長(zhǎng)一點(diǎn)粗一點(diǎn)的，掰斷了拿在手上就是一把冰劍，我們小時(shí)候就拿著那個(gè)冰劍打仗。
還有一些損一點(diǎn)的同學(xué)，喜歡把小的冰塊塞同學(xué)的后背里，我們初中有一男生把冰塊塞一女生后背里，那女生愣是繞著操場(chǎng)追了他幾十圈，最后把那男生逮到了，塞了好大一個(gè)冰塊到他后背里。結(jié)果，最后他倆在一起了。
不好意思，扯遠(yuǎn)了，文章題目說(shuō)了才讀完首句就讓我回到小時(shí)候，所以這里分享給大家一些童年的回憶。中國(guó)人不騙中國(guó)人。
回到詩(shī)歌，我們看看詩(shī)里的這個(gè)兒童，取了冰干什么呢？
原來(lái)是“彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，就是把冰用彩線穿起來(lái)當(dāng)鉦，鉦是古代的一種像鑼的樂(lè)器。看來(lái)那個(gè)冰是足夠厚的，當(dāng)然這事我沒(méi)干過(guò)。
詩(shī)里的這個(gè)兒童不僅很靈動(dòng)，還對(duì)美很有追求或者說(shuō)很有美感。
你看他穿冰鑼用的是彩線，美吧？然后把冰塊穿起來(lái)，做什么？當(dāng)鉦，作為一種樂(lè)器，銀鉦，提在手里，圓圓的，晶瑩剔透的，美吧？而且你聽(tīng)它敲出來(lái)的聲音，如玉磬，美吧？就連最后摔碎了也是如美玉破碎一般。
稚子的天真美和銀鉦的美合而為一，給人以多重美的享受。