展示&“童心”繪“孝心”讓愛(ài)住我家——“孝心住我家”兒童繪畫(huà)征集活動(dòng)優(yōu)秀作品展示

當(dāng)“童心”與“孝心”相遇，會(huì)碰撞出怎樣的火花？
盈尺畫(huà)紙，滿腔熱情。在京都念慈菴的公益支持下，“心系老年·孝心工程”-“孝心住我家”兒童繪畫(huà)征集活動(dòng)收到的作品中，來(lái)自全國(guó)各地的小朋友們揮動(dòng)畫(huà)筆盡情發(fā)揮，勇敢表達(dá)“孝心”。
據(jù)活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，征集到的每一幅作品都是獨(dú)一無(wú)二的，不僅飽含著孩子們的純真與善良，傳遞出滿滿的正能量，更體現(xiàn)著孝文化在新時(shí)代的傳承與創(chuàng)新。
下面，讓我們跟隨這些畫(huà)作，一起看一看吧。
孝是傳承
自古中華多重孝。無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，孝道傳承，亙古不變。
在孩子們的作品中，有古人“親有疾，侍奉湯藥”的孝親圖，也有“爸媽為我做榜樣、我學(xué)父母盡孝心”的家風(fēng)傳承。

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孝心要表達(dá)，也需要代代相傳。在孝文化的滋養(yǎng)下，孩子們心中“真善美”的種子才能結(jié)出更美麗的花朵。
孝是陪伴
孝親，不僅是物質(zhì)上的滿足，還包含精神上的關(guān)懷；敬老，不一定是驚天動(dòng)地的大事，日常生活中的點(diǎn)滴小事更能溫暖老人的內(nèi)心，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
“陪長(zhǎng)輩聊天”“陪長(zhǎng)輩共度佳節(jié)”“用我的陪伴豐富長(zhǎng)輩的生活”等等，是孩子們對(duì)“孝心陪伴”的解讀。

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孝是表達(dá)
每個(gè)人都有被關(guān)心的需求。不要讓家人用猜想的方式感受你的關(guān)心，勇敢表達(dá)出來(lái)。“我愛(ài)媽媽”“爺爺奶奶，我們愛(ài)您”“甜甜蛋糕，送給媽媽”，是孩子們純真的愛(ài)的表達(dá)。

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孝是行動(dòng)
孝老愛(ài)親需要表達(dá)，更需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋。“我為長(zhǎng)輩捶捶腿、捏捏肩”“我給長(zhǎng)輩遞杯茶”“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，讓孝心常住我的家”，孩子們用點(diǎn)滴行動(dòng)兌現(xiàn)孝心諾言。

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孝，更是一種大愛(ài)
老吾老以及人之老。在中華民族傳統(tǒng)美德中，還有推己及人的大愛(ài)情懷。“我愛(ài)爸媽、愛(ài)長(zhǎng)輩，也愿意伸出援手、幫助老人。”

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深深敬老意，濃濃孝老情。在這個(gè)“童畫(huà)”世界里，我們看到了“孝心”種子在孩子們心中萌發(fā)。
“孩子們的作品給我們帶來(lái)了深深的感動(dòng)。有的作品創(chuàng)意獨(dú)特，有的作品色彩溫馨，有的作品布局精美，看得出小朋友們很認(rèn)真地對(duì)待這次‘孝心’主題繪畫(huà)。”以孝親圖為商標(biāo)的愛(ài)心企業(yè)京都念慈菴總廠有限公司負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“如何創(chuàng)新傳承孝文化，是一道時(shí)代考題。京都念慈菴愿與‘孝心工程’一起，助力并見(jiàn)證孝親文化，走進(jìn)高校，走入家庭。也希望更多家長(zhǎng)能重視孝心教育在家庭教育中的重要性。”