作者:鐘永新

文章插圖
《顧炎武研究文獻(xiàn)集成(民國(guó)卷)》封面 (古吳軒出版社,2019年12月)
前記
2019年初,旅居昆山久未聯(lián)系的郭志昌老師通過(guò)QQ(網(wǎng)絡(luò)聊天工具)留言告知,《顧炎武研究文獻(xiàn)集成(民國(guó)卷)》(古吳軒出版社,2019年12月)正式出版,準(zhǔn)備贈(zèng)送本人一套惠閱,聽(tīng)罷內(nèi)心感慨萬(wàn)分,諸多原因,折返歸川沉潛之際,不料仍有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)關(guān)注問(wèn)候。
記得2014年,從北京坐高鐵前往蘇州昆山拜訪(fǎng),時(shí)顧炎武研究會(huì)老同志許保元副會(huì)長(zhǎng)便語(yǔ)之,若有其他計(jì)劃調(diào)整,也要保持聯(lián)絡(luò),因之前離開(kāi)清華園,再次聯(lián)系他們已是四年后的社科時(shí)期。
數(shù)月后,收到昆山快遞來(lái)的兩本巨冊(cè)書(shū),系現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)陳建林先生寄閱,及后完成《顧炎武與川鹽》《我與顧炎武研究十五年》,發(fā)表在《顧炎武研究》2021年(總第27輯),并新近搜集顧炎武有關(guān)史料,嘗試新的顧學(xué)研究考證。
該書(shū)由北京師范大學(xué)林輝鋒教授主持匯編,非影印本,全部錄入校對(duì),前為有幾面之緣的陳祖武先生作序,其在末段提到“每一次成功的學(xué)術(shù)總結(jié)和整理,都會(huì)為其后的學(xué)術(shù)拓展和深化奠定根基”,可謂至理學(xué)言。雖未全閱,但通過(guò)按年份排序收錄的文章題目,可見(jiàn)民國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)顧學(xué)的高度推崇,亦折射反映出不同年代的學(xué)人之思。再經(jīng)數(shù)次閱讀甘蟄仙文作,略評(píng)如下:
甘蟄仙系四川大竹人,生卒不詳,曾任北京大學(xué)、北京女子師范大學(xué)藝專(zhuān)講師、北平師范大學(xué)國(guó)文系講師。此文寫(xiě)于民國(guó)十三年(1924年),時(shí)其正就讀于北京大學(xué)研究所國(guó)學(xué)門(mén),受其師胡適學(xué)風(fēng)與思想影響,先后在《晨報(bào)副鐫》多期發(fā)表長(zhǎng)篇式學(xué)術(shù)論文,后輯為《國(guó)故思想大略》(今中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館古籍館有存),甘蟄仙當(dāng)時(shí)雖才30歲左右,卻已展露出學(xué)術(shù)新秀氣息,假以時(shí)日,續(xù)推新作,勢(shì)必取得更輝煌的成就影響,然而后來(lái)突然消隱不見(jiàn)。直到2021年底,得識(shí)其后人,才知道甘蟄仙民國(guó)時(shí)期返回四川,隱沒(méi)無(wú)聞,也不再著述。
甘蟄仙近百年前的系列研究成果,至今仍煥發(fā)著盎然的學(xué)術(shù)活力與充沛的哲理氣息,其著作依然有不少參考價(jià)值。本人自從有緣接觸顧學(xué)以來(lái),多是考察隨筆、學(xué)術(shù)訪(fǎng)談、閱讀書(shū)評(píng)等作品,真正系研究顧炎武思想的文章尚沒(méi)有,一則確因讀顧學(xué)原著較少,并未領(lǐng)悟得到顧學(xué)精髓;再則個(gè)人學(xué)識(shí)積累不足,無(wú)法提出有深度的新見(jiàn)解。讀罷甘作《顧亭林之名學(xué)及其群學(xué)》,頗受啟發(fā),并對(duì)自己的學(xué)術(shù)努力方向有些新的認(rèn)識(shí)。分述如下:
其一、“緒論”部分
甘蟄仙首先指出顧亭林是學(xué)術(shù)家(識(shí)段精湛),又是實(shí)踐家(意力強(qiáng)毅),著重在“意志”和“知識(shí)”兩方面下功夫。
其他研究顧亭林的角度大多從“博文”“有恥”開(kāi)展,已逐漸形成蔚為可觀(guān)的顧學(xué)研究資料,甘蟄仙則從“名學(xué)的研究精神”與“群學(xué)的實(shí)踐精神”提出思考論斷。
其二、“亭林名學(xué)”部分
名學(xué)即邏輯學(xué),為中國(guó)古代哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。
甘蟄仙指出顧炎武名學(xué)思想來(lái)源《易學(xué)》,見(jiàn)諸于《日知錄》記載,尤重視“多用歸納”。其中“演繹法”指:散一理為萬(wàn)事、已往的同法推測(cè)將來(lái)。“歸納法”指:含萬(wàn)事為一理、已經(jīng)的同類(lèi)推尋當(dāng)然。
接著述及顧炎武博搜資料以供審擇,由此才可做出真確的判斷。指出勤搜之余,還須親歷考察,“多見(jiàn)而識(shí)”,或通過(guò)抄書(shū)補(bǔ)充閱知,唯是方有助于推理判斷。
其三、“亭林群學(xué)”部分。
群學(xué)即社會(huì)學(xué),為中國(guó)古代哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。
甘蟄仙指出顧炎武群學(xué)思想(社會(huì)學(xué)思想)充滿(mǎn)著實(shí)踐精神,來(lái)源于《春秋》之學(xué)。并在《日知錄》與《亭林文集》多封書(shū)信里反復(fù)提及,故而顧炎武著書(shū)深合孔子作《春秋》的精神(載之空言,不如見(jiàn)諸行事)。
- 復(fù)生@連載|《豐子愷自述》07:王囡囡
- 西裝|《不會(huì)戀愛(ài)的我們》來(lái)襲,金晨化身霸總,戀上“小狼狗”王子異
- 紙杯#美術(shù)生在杯子上畫(huà)“知否”,當(dāng)?shù)谷胨查g,網(wǎng)友:居老師挺住!
- 錯(cuò)換人生&誰(shuí)家子弟誰(shuí)家院,“錯(cuò)換人生”DNA再掀波瀾
- 玉真子&金庸《碧血?jiǎng)Α钒舜箜敿飧呤峙琶舞F手第八!
- 我們的天才兒子|《我們的天才兒子》常來(lái)的浙圖,浙圖找出了他的翻譯十部作品
- 兒子|感動(dòng)!這個(gè)溫柔且沉重的“杭州版”《美麗心靈》字字戳中內(nèi)心……
- 內(nèi)閣首輔$女子出一上聯(lián):一杯清茶,解解解元之渴!解縉至死都沒(méi)對(duì)出下聯(lián)
- 季貞一#才女相中一男子,寫(xiě)下情詩(shī):何須問(wèn)短長(zhǎng),尺寸自思量,后兩句絕了
- 深思子&讀書(shū)需要悟,書(shū)法需要悟,悟出人生
