大仙！青未了丨陽(yáng)光總在風(fēng)雨后時(shí)空之旅2|文化廣場(chǎng)|全市|數(shù)據(jù)

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
文/曾凱歌

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上期的文章里，我們寫(xiě)到了小美，今天，我們繼續(xù)來(lái)講她的故事。
小美的媽媽在求醫(yī)求學(xué)的道路上，繼續(xù)前行著。一聽(tīng)到哪里有好的醫(yī)生，或者是大仙什么的，她都迫不及待地去聯(lián)系他們。有一次出去玩，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)大仙治病手法很獨(dú)特，小美媽媽暗自歡喜，心想如果萬(wàn)一治好了呢！雖然以前被大仙忽悠了很多次，但是小美媽媽還是抱著試試看的心態(tài)，放下手中的工作，馬不停蹄地跑去聯(lián)系他們。無(wú)論是花多少錢(qián)，都要把小美的病給治好。
大仙告訴小美的媽媽?zhuān)∶赖纳眢w被蛇精靈魂給附體啦，就是給錢(qián)他給破解一下，又是寫(xiě)符文，又是燒香，嘰里呱啦地念了一會(huì)兒咒語(yǔ)。說(shuō)一個(gè)星期，那個(gè)蛇精鬼魂就從她的身體上退出來(lái)了。媽媽為了早日治好小美的病，馬上掏出一沓錢(qián)，大仙說(shuō)一個(gè)星期后等消息。一個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)起一點(diǎn)作用。沒(méi)辦法小美的媽媽再去求那些朋友幫忙，再去一家大醫(yī)院看病。
為了給小美治病，媽媽也是費(fèi)盡了苦心。小美媽媽的一位朋友是省城有名的律師，聽(tīng)說(shuō)了小美的狀況后，馬上聯(lián)系了省城的一家精神病醫(yī)院，找到了一位有名的精神科醫(yī)生。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)檢查，確診為抑郁和焦慮，需要對(duì)小美進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
醫(yī)生給小美制定了治療方案，給小美調(diào)整了一系列作息時(shí)間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)理，小美基本恢復(fù)了正常，小美的媽媽激動(dòng)地流下了淚水，她感謝學(xué)校的老師、同學(xué)和眾多家長(zhǎng)的關(guān)心幫助，有了大家無(wú)私地奉獻(xiàn)，小美又回到了以前那個(gè)活潑可愛(ài)的模樣。
當(dāng)下，很多家長(zhǎng)對(duì)抑郁病的知識(shí)，僅停留在老師課堂上講的知識(shí)。對(duì)于抑郁病的危害也不太了解，只想通過(guò)自己和孩子溝通，讓孩子重返校園。這樣的方法，只能用無(wú)知來(lái)形容。為什么孩子不愿意去學(xué)校，是有深層原因的。小美現(xiàn)在是因?yàn)楦呖嫉膲毫τ悬c(diǎn)大，是她不愿意上學(xué)的原因吧。
目前，國(guó)家開(kāi)始重視抑郁癥患者兒童了，各學(xué)校都開(kāi)設(shè)了心理課，配備了心理老師，這是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志。
當(dāng)?shù)氐慕逃种懒诵∶赖那闆r，他們安排了學(xué)校的心理老師給小美進(jìn)行心理疏導(dǎo)。心理疏導(dǎo)的時(shí)候，都是小美和心理老師單獨(dú)在一個(gè)心理教室里，一對(duì)一交流。這樣心理老師慢慢打開(kāi)了小美的心結(jié)，把小美的心情慢慢地給疏通了。
當(dāng)初考試的時(shí)候，小美考取了郊區(qū)的一所高中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)給小美調(diào)換了一處離家比較近的學(xué)校，就是為了讓小美的媽媽方便照顧小美。小美是幸運(yùn)的，在那么多名醫(yī)生和心理老師的幫助下，逐漸地恢復(fù)了正常。
在調(diào)整過(guò)程中，班主任為讓小美盡快適應(yīng)，頭幾天讓媽媽陪讀。因?yàn)槭歉咭唬缟献屝∶榔唿c(diǎn)半到校，可以晚去一會(huì)兒，也叮囑班里的任課老師先不要提問(wèn)她問(wèn)題。一個(gè)星期左右，小美適應(yīng)了，慢慢地學(xué)習(xí)步入正軌。在家長(zhǎng)和全體老師，還有教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，小美的病情逐漸好轉(zhuǎn)，又回到了那個(gè)先前活潑可愛(ài)的情境。小美的媽媽高興得哭了，這個(gè)病荒廢了小美兩年的時(shí)間。現(xiàn)在的小美終于走出來(lái)了，迎接小美的是美好的明天。小美的故事畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

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小紅之傷
小紅是一個(gè)活潑可愛(ài)就讀初中的農(nóng)村女孩，起初，她的爸爸、媽媽存有較重的封建思想，而文化程度都非常低，屬于小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的狀態(tài)。
在偏僻的農(nóng)村，小男孩屬于傳宗接代的一族，誰(shuí)家要是生個(gè)小女孩，那是要被人家瞧不起的。農(nóng)村有很多的小女孩早早地就輟學(xué)了。因?yàn)樾〖t是家中的第二個(gè)小女孩，所以小紅在家中的地位不受待見(jiàn)。事與愿違，小紅的爸爸、媽媽又生了一個(gè)小妹妹，這個(gè)小生命的到來(lái)，并沒(méi)有給家庭增添些快樂(lè)。由于小紅的爸爸、媽媽整天地唉聲嘆氣，怎么都生了一些丫頭片子？就這樣，她的每一天都是在爸爸、媽媽的嘮叨中度過(guò)。小紅也常常地抱怨，我要是個(gè)小男孩就好了，因?yàn)楦改傅牟淮?jiàn)，小紅慢慢地變得不開(kāi)心起來(lái)，身體也消瘦了很多，變得寡言少語(yǔ)。時(shí)間久了，小紅的爸爸這才意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，便帶著小紅去了醫(yī)院，被確診為重度抑郁。當(dāng)醫(yī)生聽(tīng)完小紅的傾訴后，把小紅的爸爸、媽媽批評(píng)了一頓，小紅的媽媽也表示要改掉陋習(xí)。回到家里，小紅的爸爸、媽媽給予小紅無(wú)微不至的照顧。現(xiàn)在的小紅感到了家庭的溫暖，行為表現(xiàn)逐漸恢復(fù)了正常。