交響樂(lè)|聽(tīng)！大山里的孩子們送來(lái)“新春交響樂(lè)” 時(shí)間|交響樂(lè)|會(huì)師|孩子|總指揮

單簧管、圓號(hào)、小號(hào)……
在蒼莽的黃土高原
一群孩子用手中的樂(lè)器奏出交響
樂(lè)音交織、合鳴
成為在群山間回蕩的“協(xié)奏曲”
成為向山外飛揚(yáng)的“進(jìn)行曲”……

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2011年
甘肅省白銀市會(huì)寧縣會(huì)師中學(xué)
“東挪西借”組建了第一個(gè)樂(lè)團(tuán)

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拼版照片：上圖為2012年，會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)總指揮杜正權(quán)（右一）指導(dǎo)會(huì)師中學(xué)第一屆交響管樂(lè)團(tuán)學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)（會(huì)師中學(xué)供圖）；下圖為2022年1月18日，會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)總指揮杜正權(quán)在學(xué)校排練廳指導(dǎo)學(xué)生排練。新華社采訪人員馬希平攝
在大山里辦交響樂(lè)團(tuán)
是為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校的課余時(shí)間
培養(yǎng)興趣愛(ài)好、感受藝術(shù)魅力

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在一個(gè)個(gè)音符的練習(xí)中
孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、知難而上
在一場(chǎng)場(chǎng)排練的準(zhǔn)備中
孩子們?nèi)褙炞ⅰ㈩I(lǐng)悟協(xié)作
在一首首樂(lè)曲的伴奏中
孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、開(kāi)心成長(zhǎng)

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“孩子們是真的喜歡音樂(lè) 。 ”
會(huì)師中學(xué)交響管樂(lè)團(tuán)總指揮杜正權(quán)說(shuō)
在學(xué)校
他們一邊學(xué)習(xí)
一邊“玩”交響樂(lè)
在家里
他們主動(dòng)幫家人干家務(wù)
還不忘練習(xí)樂(lè)器
“作為家長(zhǎng) ，我們一定大力支持！”
采訪人員采訪了多位家長(zhǎng)
他們最大的心愿是
讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)

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孩子們用努力和實(shí)力證明
興趣是快樂(lè)的源泉
他們說(shuō)：
“音樂(lè)讓我更專注、學(xué)會(huì)克服困難。 ”
“在學(xué)習(xí)中，遇到難解的題、不好背的單詞
我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)克服。 ”
【交響樂(lè)|聽(tīng)！大山里的孩子們送來(lái)“新春交響樂(lè)”】演奏交響樂(lè)
讓孩子們的樸實(shí)和純真
“放飛”在田野間
音韻悠悠
也帶著他們的希望和向往
“飛出”大山
2013年，樂(lè)團(tuán)班的孩子們應(yīng)邀
赴維也納金色大廳演出

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2013年，會(huì)師中學(xué)第一屆樂(lè)團(tuán)班的孩子們?cè)趭W地利維也納金色大廳演出（會(huì)師中學(xué)供圖）。
如今
《紅旗頌》《長(zhǎng)征組歌》等
已成為樂(lè)團(tuán)的保留曲目

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1月19日，在會(huì)寧縣會(huì)師中學(xué)排練廳，交響管樂(lè)團(tuán)學(xué)生在排練樂(lè)曲。新華社采訪人員馬希平攝
“把課堂還給學(xué)生”“讓教育快樂(lè)起來(lái)”
這些是采訪人員聽(tīng)到會(huì)寧教師
說(shuō)得最多的話
現(xiàn)在，隨著“雙減”政策的落地
會(huì)師中學(xué)出臺(tái)“減負(fù)十條”
學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)總量平均完成時(shí)間
不超過(guò)90分鐘
節(jié)假日學(xué)生每天作業(yè)總量完成時(shí)間
不超過(guò)2小時(shí)
文綜作業(yè)當(dāng)堂完成，不留課外作業(yè)
……
喜歡音樂(lè)的孩子們
有了更多時(shí)間在“樂(lè)海”暢游
“雙減”政策落地的第一個(gè)寒假