二王#80歲書法前輩劉小晴：學書法“眼高手低”不是壞事而是好事！小女子|行草書|天津市|書法家

現年80歲的中國書法家協會學術委員會會員、上海市書法家協會顧問劉小晴教授，人品正，學術正。他在論行書學習時說，歷史上能留下來的大書法家，都是有真實的本領。因此，學行書我不主張一定要臨哪一本帖，而是應根據自己的愛好，個人的理解能力來選擇，但是有一點，路子一定要正！并說學書法眼高手低不是壞事而是好事！

【二王#80歲書法前輩劉小晴：學書法“眼高手低”不是壞事而是好事！】

文章插圖

從歷史的觀點來看，歷史上的所有的大家，他們留下來的字帖，都是我們學習的經典范本，所以我們就可以根據自己的理解，逐漸逐漸朝上走。
行書最終的目標是“二王”，但是“二王”留下來的東西不多，尤其沒有什么真跡，就可以采取“農村包圍城市”的方法。

文章插圖

比如講蘇東坡是學“二王”的，米南宮他一輩子研究“二王”，元代的趙孟、鮮于樞他們都是學“二王”的，包括王鐸晚年也是學“二王”的，這些東西都可以給我們學習“二王”作為參考，因為他們留下來的是真跡而不是刻本。

文章插圖

研究行書，從用筆的角度來講呢，就是要研究它的用筆方法，還要在學習的過程當中取長補短。
比如講你寫了一段時間蘇東坡的字，你覺得自己的字比較拘謹，不夠開張，你就可以學黃山谷的這種開張式的風格。文征明的形式它是平的，董其昌的字左面低右面高，它是斜勢的，王鐸的字是左右動蕩的，他是學米南宮的，這些東西，我們既要知道他們的來龍去脈，也要研究他們的特征，還要知道他不足之處。

文章插圖

行書的學習方法是因人而異，教學的方法也是因材施教。藝術是個體勞動，要有自己的獨立的審美觀念，獨立的人格，獨立的追求，立意要高遠，那么，你將來寫出來的作品才高。所以一個藝術家眼睛永遠要高于自己的手，眼高手低不是壞事而是好事，你有了追求，有了目標你才能夠去奮斗，去追求，去攀登。

文章插圖

所以，學書法眼高手低的問題，我們一個藝術家要不斷訓練一個“手”（實踐能力），還要不斷訓練他的“眼”（審美觀念、審美理想、審美能力），眼睛有了判斷才能夠知道什么是好的，什么是不好的；有了理想才能夠終身地去追求它。因此，78歲書法前輩劉小晴認為，學書法“眼高手低”并不是壞事而是好事！
各位網友怎么看？歡迎留言交流。