清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟

孔子是儒家學派的創始人,也是萬世師表。在他的教育觀點中,針對學生要做到“因材施教”。由于學生的認知水平不同,教師應該選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學,以此來彌補學生的不足,激發學生的興趣。而山西運城的一位物理老師,就很好地做到了這一點。
物理老師的奇思妙想該老師原本要講的是“水的比熱容”,以及“蒸發吸熱”、“液化散熱”的內容,但在查找資料的過程中,他看到了一個非常有意思的話題。那就是:《西游記》中,妖怪抓到唐僧后為何要“蒸”著吃?為了調動學生們上課的積極性,該老師就對內容做出改編,將物理學的相關知識融會進去。

清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟
文章插圖

唐僧劇照
課堂上,老師向同學們提出這個問題,讓同學們嘗試回答。同學們果然很感興趣,踴躍發言。有人說:“蒸著吃原汁原味,可以保持肉質的細嫩。”有人說:“生吃比較血腥,口感不好。”還有人說:“蒸著吃方便”。隨后,物理老師便拋出了自己的答案。

清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟
文章插圖

截圖
按照物理老師的說法,妖怪抓到唐僧之所以“蒸著吃”。主要有以下兩方面原因。第一,水的比熱容大。當給水加熱的時候,升高相同的溫度,需要更長的時間。這也就給孫悟空師兄弟預留了營救唐僧的時間。否則妖怪直接將唐僧生吃或炒了吃,《西游記》就全劇終了。第二,水蒸氣在向上走的過程中會液化,而液化放熱,會將蒸出來的唐僧更鮮嫩多汁。

【 清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟】清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟
文章插圖

物理老師與學生
聽了物理老師的解析,同學們恍然大悟。在聽故事的過程中,也熟記了物理學知識。該老師的教學方法,值得廣大教師們學習和借鑒。那除了物理老師介紹的兩種原因外,還有其他原因導致妖怪們要蒸著吃唐僧么?其實是有的。
其他層面的分析首先,唐僧肉太過精貴,妖怪們不想浪費一絲一毫。從唐僧取經開始,妖精大道上就流傳著這樣一個傳說:“吃一口唐僧肉,就能長生不老!”為了更好地發揮唐僧肉的功效,最好的方法便是將其蒸了吃。如果用烹、炒、煎、炸等方式,難免要將唐僧內部的器官給掏出來,這樣一來,唐僧肉就不完美了。

清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟
文章插圖

西游記劇照
其次,《西游記》的背景是唐朝,唐人當時的烹飪方式只有:烤、蒸、煮三種。而烤和煮在短時間內就能弄死唐僧,讓情節無法再往后發展,所以可供妖怪們選擇的方法就只有“蒸”。有一次,唐僧已經被妖怪們放到了蒸籠里,但孫悟空不斷給籠中吹冷氣,唐僧也就沒有被蒸熟。

清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟
文章插圖

唐朝宴飲
最后,與作者吳承恩家鄉的飲食習慣有關。吳承恩是江蘇淮安人,而淮揚菜最常見的烹飪方法就是“清蒸”,所以他自然更推崇“清蒸”的方法。歷史上很多名人都喜歡“清蒸”的烹飪方式,比如明末清初文學家李漁就十分贊賞,認為“能使鮮肥迸出、不失天真、遲速咸宜、不虞火候者,則莫妙于蒸。”

清蒸#妖怪抓到唐僧后為何要蒸著吃?物理老師腦洞大開,學生恍然大悟
文章插圖