撰文|趙夢得
北宋的江山在宋徽宗的筆墨下尤其的繁華燦爛 , 然而卻為真正的江山埋下了嚴重的危機 。 藝術和政治需要的風馬牛不同的素質 , 卻不幸被宋徽宗所擁有 。
宋徽宗趙佶這位文藝男青年 , 他無心帝國 , 在他看來紙上的描繪比現實更為美妙沉醉 , 龍椅之上的趙佶將風花雪月的藝術達到了一個巔峰 , 甚至因為喜愛藝術 , 專門將藝術這門學問納入到科舉范疇 , 這一方面開創了藝術通往科舉之路的先河 , 從而培養了大量出色的畫家 , 產生了大批名傳千古的作品 , 從這一角度來講 , 具有積極的歷史意義 。
從專業角度來看 , 宋徽宗的藝術涵養確實達到了一種境界 , 因此在皇帝身份的助推下 , 他將藝術納入到政治層面上來 。 “徽宗皇帝天縱 , 將圣藝極于神 。 ”一個“極”字酣暢淋漓的表達了難以逾越的高度 。
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宋徽宗撫琴圖
對此他自己說:“萬機余暇 , 別無他好 , 惟好畫爾 。 ”我那么忙 , 我卻就這么一個愛好 , 聽起來還真是有點意思 。
公元1104年 , 是北宋藝術的重要年份 , 正是這一年 , 在藝術史出現了一件大事 , 在趙佶的親自部署下 , 在原有畫院基礎上創立了繪畫教育機構“畫學” , 對 , 沒看錯 , 不是“化學” 。 此后他正式將畫學納入到科舉考試之中 , 只要繪畫好的便可以與那些進士一樣入朝做官 , 一時之間大宋開始出現了藝術官員 , 配合著這位皇帝打造一流繪畫 。
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宋徽宗書法
將藝術科舉制度化 , 歷史上無人企及 。 因此在科舉的帶動下“益興畫學 , 教育眾工 , 如進士科 , 下題取士 , 復立博士 , 考其藝能 。 ”在官方的大力扶持下 , 北宋的藝術一時之間大家頻繁出 , 后來的一流畫作和畫家均出自這次重大調整 。 拋卻北宋治理能力外 , 這對于中國藝術歷史是一件幸事 。
在這件事上的開拓 , 宋徽宗顯然打破了嚴格規定的“祖宗制度” , 按照宋朝最初規定 , 諸司伶人工匠不得出任官員 , 因此破了這個線的長度不光是宋代甚至是前無古人的 。
對待自己創辦的“畫學” , 徽宗更是親力親為帶動他們的熱情 , 對臣子們的賞賜大多都是送給自他們自己的書法和畫作 , 由此讓畫家在北宋的地位陡然猛漲 , 激發了他們創作上的熱情 。 由此走出來日后諸如張希顏、孟應之、趙宣等一大批一流畫家 , 此外他們還開創了北宋繪畫板的新境界 , 一時之間 , 北宋的紙上如花似錦 , 濃墨飄香 。
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宋徽宗作品
由此北宋也成為繪畫史上最繁華的時代 , 唯元代文人畫大繁榮埋下了重要伏筆 。
在宋徽宗的帶動下 , 在繪畫入科舉的激勵下 , “四方詔試者源源而來 。 ”因此 , 宣和畫院畫家的人數之多 , 繪畫水平之高 , 堪稱創造了一個藝術上的巔峰 。
畫院提供畫家生活上的待遇 , 給了相當好的福利 , 堪稱皇家美術學院 。 據《宋史》記載 , 當時宋徽宗的這所學院已經規劃了一套課程計劃和教學方法 , 甚至細化到招生制度、考試制度、以及學生的生活事無巨細的進行全面妥善安排 , 讓他們安心繪畫 , 沒有后顧之憂 。
雖然享受了較好的待遇 , 這些學子們必須要進行系統專業的學習 , 幾乎涉及了繪畫內容的全部角度 , 佛道、人物、山水、鳥獸、花竹等等不一而足 , 可以看出宋徽宗要培養的是全能型畫家 , 對于藝術上的要求確實毫無含糊 , 也無人能夠濫竽充數 。
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