教育部|“禁止非師范生從教”呼聲漸高,教育部回應,學生卻高興不起來!

教育部|“禁止非師范生從教”呼聲漸高,教育部回應,學生卻高興不起來!

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教育部|“禁止非師范生從教”呼聲漸高,教育部回應,學生卻高興不起來!

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\">【教育部|“禁止非師范生從教”呼聲漸高,教育部回應,學生卻高興不起來!】
這些年 , 師范生的就業越來越難 , 一方面雙減全面實施 , 大量的輔導機構被取締 , 另一方面 , 名校生爭搶進學校 , 左右夾擊 , 導致很多師范生連做老師也沒資格 。
去年 , 深圳中學的一份教師招聘名單火了 , 放眼望去 , 幾乎全是清一色的北大清華的博士、碩士生 , 連一個師范畢業生也看不到 。 很多人都想不到 , 一所中學的老師學歷竟然堪比大學 , 這樣的學歷放在任何一所二本三本院校也是耀眼的 。 大家不解 , 現在的老師競爭這么激烈了嗎?

目前的師范生 , 地位非常尷尬 , 就算是名校師范生 , 也競爭不過清北名校生 。實際深圳中學的招聘教師情況并非個例 , 現在大多數學校招聘教師對老師的學歷要求都很高 , 比如省市的重點中學一般都會要求必須是985或者211學歷 , 就算是小縣城的高中 , 也必須是一本以上 。
正因為各校對老師的學歷要求越來越高 , 所以最終能競爭勝出的基本都是985高校的名校生 , 大多數師范生根本競爭不過 , 因為光學歷這一項就不達標 。 就算是國家最好的師范大學 , 比如北師大和華師大的學生 , 如果和清北的學生一起競爭 , 勝算的幾率也不大 , 看看深圳中學的招聘就知道了 , 幾乎沒有國內一流師范院校的畢業生 。
辛辛苦苦考上清華北大 , 最終做了一名中學老師 , 是否大材小用呢?這也是很多人質疑的地方 。 難道我們辛辛苦苦培養北大清華的學生 , 就是為了讓他們做老師的嗎?
這幾年受疫情影響 , 國內整體就業環境都不太理想 。 再加上這些年國家對教育的重視 , 大城市老師的待遇越老越好 , 待遇和公務員基本持平 , 這樣的鐵飯碗當然也受到了名校生的青睞 。
名校生也不傻 , 只要老師待遇高 , 做老師有何不可呢?干什么工作還不是為了賺錢 。 當然 , 當越來越多的名校也來爭做中小學老師的時候 , 必然導致師范院校的學生無路可走 , 至少師范院校的學生想進入大城市的中小學做老師是越來越難了 。

禁止非師范生從教的呼聲越來越高 , 特別是很多師范生都發出了呼吁 。我們的師范生也曾經是天之驕子 , 八十年代 , 哪個學校的老師不是師范生?而如今 , 師范生發現 , 辛辛苦苦上了幾年師范 , 最后可能連做老師的資格也沒有 。
我國目前有160所師范院校 , 如果沒有名校生爭做老師 , 師范生的就業還不算太難 。 但是現階段 , 幾乎所有的師范生都面臨著就業難的問題 。 于是很多師范生開始呼吁 , 能否禁止“非師范生從教”呢?給師范生更多的就業機會?
面對這樣的呼聲 , 社會上的反應也很多 , 有反對的 , 也有支持的:

支持的認為:專業的事就應該交給專業的人去做 , 術業有專攻 。 作為老師是需要具備很多專業技能的 , 不是隨便一個大學生就可以勝任的 , 所以老師應該優先考慮師范生 , 如果師范生不足 , 再考慮其他專業的學生 。

當然 , 也有反對的:名師出高徒 , 教育質量要想提高 , 必須提高老師的素質 。 目前看 , 名校生的素質肯定比一般師范院校的學生素質高 , 所以名校生做老師只有好處沒有壞處 。 現在老師待遇這么好 , 就應該這么競爭 , 不要認為自己上了師范就能做老師了 , 哪有那么輕松?