誦讀|誦讀 彭端淑《為學》

誦讀感言:今天是誦讀第30天 , 也是開學的日子 , 選擇《為學》作為誦讀的結束篇 , 提醒自己堅持學習 , 以勤補拙 , 行動第一 。
【誦讀|誦讀 彭端淑《為學》】為學
[清]彭端淑
天下事有難易乎?為之 , 則難者亦易矣;不為 , 則易者亦難矣 。 人之為學有難易乎?學之 , 則難者亦易矣;不學 , 則易者亦難矣 。
誦讀|誦讀 彭端淑《為學》
本文圖片

吾資之昏 , 不逮人也;吾材之庸 , 不逮人也 。 旦旦而學之 , 久而不怠焉 , 迄乎成 , 而亦不知其昏與庸也 。 吾資之聰 , 倍人也;吾材之敏 , 倍人也;屏棄而不用 , 其與昏與庸無以異也 。 圣人之道 , 卒于魯也傳之 。 然則昏庸聰敏之用 , 豈有常哉?
誦讀|誦讀 彭端淑《為學》
本文圖片

蜀之鄙有二僧 , 其一貧 , 其一富 。 貧者語于富者曰:“吾欲之南海 , 何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣 。 ”富者曰:“吾數年來欲買舟而下 , 猶未能也 。 子何恃而往?”越明年 , 貧者自南海還 , 以告富者 。 富者有慚色 。
誦讀|誦讀 彭端淑《為學》
本文圖片

西蜀之去南海 , 不知幾千里也 , 僧富者不能至而貧者至焉 。 人之立志 , 顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏 , 可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學者 , 自敗者也 。 昏與庸 , 可限而不可限也;不自限其昏與庸而力學不倦者 , 自力者也 。
關注芬芳書社 , 遇見更真實的自己 。
作者:中學語文高級教師 , 河南省骨干教師 , 河南省名師 , 國家二級心理咨詢師 , 安陽市首批教育系統家庭教育骨干講師;愛生活 , 愛教育 , 愛文藝 。
誦讀李密《陳情表》
誦讀 諸葛亮《前出師表》