書法|當代書壇是否為學科升級做好準備？( 五 ) 書法

姑且拋開梁啟超等人觀點不論，美術之何以為美術？美術究竟是什么？世間萬物中，凡人類以藝術手段，借助一定工具和材料，描摹、刻畫、創造一切基于美的表現的可視性藝術作品，皆可以為美術。也就是說，只要是不同于語言藝術（文學）、聽覺藝術（音樂）、形體藝術（舞蹈）者，皆可為美術。那么，書法被列入美術之范疇則理所應當了。
反過來說，書法不歸為美術范疇，又還能歸為別的什么范疇呢？當然不能。它既不能是文學，也不能是音樂（或舞蹈）。
有人說，書法就是書法，它完全可以獨立存在。對。這正是我想說的。作為學科也是如此。問題的關鍵是，不僅僅是書法，繪畫、雕刻、建筑等，都可以作為一門獨立學科存在。因而在進行表述或學科建制時，可以不提美術，雖然它們都屬于美術范疇。但一旦提美術，則必須要解決其從屬關系問題。
之所以這樣說，這里還有一個基本的概念辨析問題。書法能否獨立于美術之外？既不可，也可。之所以說不可，是因為美術與書法是從屬關系而非并列關系。美術是一個大概念、大范疇，而書法是美術之一門類。但從另一角度說，書法又是一種特別之美術，它與繪畫、雕塑、建筑等諸種其他美術都不同，具有特殊性和獨立性。所以，可以把書法獨立出來作為一門藝術和學科。但照此邏輯，則繪畫、雕刻、建筑一樣可以獨立成一級學科。
進而言之，如果認為“美術與書法”作為一級學科沒有任何問題，那么，也就意味著可以說“美術與繪畫”“美術與雕塑”“美術與建筑”等等學科表述也沒有任何問題。但很顯然，這種表述是存在基本的邏輯問題的。打個比喻，以前的美術與書法，是父子關系，現在則變成了兄弟關系。問題就在于，父子關系如何又能變成兄弟關系？
我當然不是反對將書法作為一級學科，而是指出，如果想提升書法的學科地位，則必須首先解決邏輯自洽問題，解決二者之間的從屬關系問題。其實，完全可以將“書法學”作為一門獨立的學科給予單獨表述，甚至也可以作為一級學科對待。當然，前提是，教育界、學術界、書法界需取得完全的共識。
（作者系藝術史論家）
2022年2月20日《中國文化報》
第3版刊發特別報道
《書法學科：升級之慮》、
《書法與美術能否合并為一級學科？》

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責編：陳曉悅