頭腦#浙江省頭腦奧林匹克賽事出“奇題”樂清學生“腦洞大開”獲一等獎

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“小丑”表演。
如果讓你去設計一個主題為“馬戲世界”的舞臺劇，整個場景制作經費控制在800元以下，還需要增加兩個會表演特技的原創動物，自編自導自演一個天馬行空的故事，你會怎樣做？
自“雙減”政策落地后，樂清的教育更豐富多彩了。樂清有7名小學生以一個充滿精彩創意的舞臺劇贏得了滿堂喝彩，在浙江省頭腦奧林匹克比賽（馬戲世界）獲得一等獎。據悉，省內10余個區縣市共36所學校的56支隊伍、400余名學生參賽，全省僅兩節目獲一等獎，樂清小學生是溫州地區唯一獲此殊榮者。
將故事搬到海底世界
什么是頭腦奧林匹克?概括地說，對于各年齡階段和各種學習水平的學生和社區成員，頭腦奧林匹克就是一個創造性解題的競賽。隊員們選擇一個題目，以創新的方式解題，然后把這些解法帶到競賽中，和同一年齡或組別的其他參賽隊進行比試。

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【頭腦#浙江省頭腦奧林匹克賽事出“奇題”樂清學生“腦洞大開”獲一等獎】小演員與帶隊老師們合照。
“計時開始”，伴隨著老師的一聲令下，只見在一片“藍色的大海”里，一個小小潛水員在“海中”探險，他不小心觸碰到一旁的珊瑚后，“海”消失了，一個絢麗奇幻的海底馬戲世界向他打開。在這個世界里，風景優美，多種馬戲世界的海底“生物”簇擁而上，圍著潛水員一起歡快地跳起了舞。當潛水員還在觀賞這巧妙的場景時，就被一名馬戲成員拉入開場表演，還看到了神奇原創動物的特技。然而，一大堆來自人類世界的塑料垃圾從天而降，瞬間將潛水員拉回現實世界。
回到現實世界中的潛水員原以為自己只是做了一場夢，可他卻在現實世界里看到馬戲世界里的“生物”在“海邊”撿垃圾，才明白這一切并不是一場夢。這時，幕后音響起，呼吁大家要保護海洋……
這就是樂清市外國語學校小學生自編自導演的一個充滿創意的舞臺劇。
“今年的OM活動由參賽隊伍線上提交參賽資料，評委集中完成線下評審方式進行。”據本次活動的帶隊教師介紹，頭腦奧林匹克活動沒有標準的正確答案，參賽選手需要腦洞大開，手工設計制作各式作品，融合創新和想象，以一個生動的故事將其串聯。
去年11月份，該校在小學部各班級選拔參賽人員，通過各個考核關卡，最終敲定7名參賽小選手。
“第一次進行這樣自編自導自制自演，心里很激動，也覺得很有挑戰。”來自該校5c班的吳旭晨說。
首次接觸這樣的比賽，如何選題？如何構思？如何突出主題？7個孩子顯得有些手足無措。他們問家長、問老師、問同學，不斷向周圍人討教取經。經過2個星期的策劃構思，終于確定了創作的方向。“我們最后決定選定‘馬戲世界’這一選題。傳統的馬戲表演均是在陸地上進行的，我們便想著能不能打破這個設定，最終決定將故事搬到海底世界，從愛護環境的思路出發，呼吁大家保護海洋環境。”吳旭晨說，他們7人在敲定主題和方案后，在課余時間，大家湊到一起，不停地修改，反復調整，最終才敲定劇本。
道具大多來自廢品
一次性垃圾袋、廢紙、舊紙板箱……孩子們就是利用這些廢棄材料親手設計舞臺布景和道具。他們按照自己對劇本的理解，繪制出了獨特的世界。
頭腦#浙江省頭腦奧林匹克賽事出“奇題”樂清學生“腦洞大開”獲一等獎

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幕后化妝。