符號@小學生“天書”聊天走紅，全篇沒有一個漢字，班主任直言看不懂趙寅辰|董事長|生查子|趙寅辰

作者 |探長（共1858字，閱讀約4分鐘）下面這些“天書”式的聊天內容，你能看懂嗎？【符號@小學生“天書”聊天走紅，全篇沒有一個漢字，班主任直言看不懂】

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乍一看，這些各種形狀、數字、符號隨意組合起來的表情，更像是開玩笑的一種方式。一個人發一些，另一個人回復相似的符號，這樣的聊天在大人們看了之后，表示完全摸不著頭腦。但其實，這樣的聊天內容在學生們之間，可是很容易就能看明白的。

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★為什么學生要寫“天書”來聊天呢？由于學校有老師的監督，家里有家長的盯梢，所以小學生們要想和同學來一些秘密行動，或者是躲開家長和老師的監視去哪里玩，就得小心謹慎了。可不能明目張膽的寫紙條，或者有的孩子有手機，也不能打字或者發語音，否則更容易被家長發現，又要挨批評。那么，怎么才能夠偷偷摸摸的和同學之間聊天不被家長發現呢？這對于思維天馬行空的孩子來說，可不是難事。既然大人們能看懂文字，那孩子就想出來不用漢字就可以交流的方式，完美的躲開了家長的抽查。

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●符號的含義配合諧音的方式就比如這兩個孩子的聊天，一個人打了3個問號，居然是問對方在哪里？另一個回復了一個+號，表示自己在家。那么接下來4個問號就是在問出來玩？而對方的一個……是在問幾點。如此天衣無縫的問答方式，讓家長看到都表示：“要是把心思放在學習上，以后還了得？”

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●數字和符號組合這一組對話，更是被網友們堪稱“靈魂的交流”。一個簡單的問號，是在問對方吃雞嗎？而回復一個表示圓滿的句號，表示了自己肯定的回答，并且反問對方一個問號，表示幾個人？對方用一個簡單的且不加任何量詞的1，就能夠讓對方明白1個人。這如果不是經常交流，彼此深知對方，恐怕沒人能讀懂其中的深意了吧，全篇沒有一個漢字卻能夠對答如流，連班主任看到之后都察覺不到異常，并且也會直言看不懂。

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●圖形加意會的方式這一組對話，如果掌握了孩子的聊天精髓之后，會比較好理解，問號表示在不在？而一個房子加上一個反方向的手指頭，表示從家里出去，那就是出去玩。對方一個省略號就是在問幾點，而一個月亮配合一個時鐘的指針方向，就能夠看出來是晚上9點。大晚上還要出去玩，怪不得要如此謹慎含蓄地聊了，這要是被家長發現了，可少不了一頓收拾。

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學生“天書”背后，隱藏著這幾個問題?家長管得嚴，怕家長吵罵孩子們聊天之所以不寫漢字，而是各種符號暗指，其實也是不想讓大人看到自己與朋友的交流內容。因為現在很多家長雖然讓孩子使用手機，但是手機最終的領導權還是家長，家長要檢查手機隨時就可以拿走，那么一旦孩子發了一些不想讓家長看到的話，就很容易被發現了。

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而有些家長脾氣比較暴躁，管得很嚴，發現了孩子不聽自己的話或者有不好好學習的行為，就會一頓收拾甚至動手，這會讓孩子很是受傷。所以，為了瞞過家長，不讓家長發現，孩子迫不得已想出來這樣的招數，也是出于保護自己的目的，想留有自己一定的隱私和空間，希望家長可以理解。