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以前留學(xué)生的含金量非常高 , 他們之中有的是國(guó)家公派留學(xué)生 , 有的是某一領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)霸 , 在國(guó)內(nèi)高校的學(xué)術(shù)研究已經(jīng)達(dá)到天花板 , 需要出國(guó)繼續(xù)深造 。 這些留學(xué)生學(xué)成歸來(lái)后 , 自然成為香餑餑 。
在唯學(xué)歷論的背景下 , 普通畢業(yè)生想要尋求一份心儀的崗位并不容易 , 很多家長(zhǎng)也是心有余而力不足 , 不過(guò)那些經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)的家庭 , 可以給孩子開(kāi)辟另一條出路 , 則是出國(guó)留學(xué) 。
然而 , 不知從何時(shí)起 , 留學(xué)成為中產(chǎn)階級(jí)家庭的潮流 , 還有一些普通家庭 , 為了給學(xué)生更好的未來(lái) , 也要咬牙堅(jiān)持將學(xué)生送出國(guó)讀書(shū) , 本以為有個(gè)洋文憑 , 回國(guó)后就能受到各大企業(yè)的青睞 , 殊不知 , 很多留學(xué)生的畢業(yè)證或不被國(guó)家認(rèn)可 。
“新型留學(xué)”方式備受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎近些年來(lái) , 留學(xué)生越來(lái)越多 , 他們之中有不少學(xué)霸 , 以優(yōu)異的成績(jī)被國(guó)外名校錄取 , 畢業(yè)回國(guó)后 , 文憑的含金量依然很高 。
然而還有一些學(xué)生文化課成績(jī)并不理想 , 為了給學(xué)歷鍍金 , 并不會(huì)挑選學(xué)校 , 只要有國(guó)外大學(xué)接收即可 , 畢業(yè)后同樣擁有留學(xué)經(jīng)歷 , 而在這些大學(xué)中 , 有不少是野雞大學(xué) 。 要知道 , 野雞大學(xué)最早源于國(guó)外 , 說(shuō)的就是在當(dāng)?shù)爻裘阎?, 畢業(yè)證一文不值 , 卻被國(guó)外學(xué)生無(wú)限追捧的學(xué)校 。
隨著我國(guó)教育質(zhì)量不斷提升 , 以及人們對(duì)國(guó)外的認(rèn)知度越來(lái)越高 , 國(guó)外那些不知名的大學(xué)逐漸不被認(rèn)可 , 學(xué)生畢業(yè)回國(guó)后 , 依然要面臨就業(yè)難問(wèn)題 。
在戴口罩的特殊時(shí)期里 , 家長(zhǎng)并不希望讓學(xué)生去國(guó)外讀書(shū) , 但依然對(duì)洋學(xué)歷青睞有加 , 于是一種“新型留學(xué)”方式逐漸興起 , 學(xué)生無(wú)需出國(guó) , 只需要報(bào)名交學(xué)費(fèi) , 并準(zhǔn)備一臺(tái)電腦即可 。
相關(guān)機(jī)構(gòu)會(huì)幫助學(xué)生辦理入學(xué)手續(xù) , 并安排上網(wǎng)課 , 學(xué)生只要按時(shí)上課 , 并及時(shí)繳費(fèi) , 幾個(gè)學(xué)期后就能拿到所謂的洋學(xué)歷 , 這種“新型留學(xué)”正合家長(zhǎng)的心意 , 畢竟在不穩(wěn)定的大環(huán)境下 , 學(xué)生還是在國(guó)內(nèi) , 在父母身邊比較安心 。
這些洋學(xué)歷的畢業(yè)文憑卻可能不會(huì)被認(rèn)可 , 學(xué)生在報(bào)考前要三思學(xué)生家長(zhǎng)不要高興得太早 , 這種在家里上課的留學(xué)方式可能不被國(guó)家認(rèn)可 。 前不久 , 教育部門(mén)對(duì)這種網(wǎng)上留學(xué)行為進(jìn)行正面回復(fù) , 表示國(guó)家并不會(huì)認(rèn)可此種學(xué)歷 。
因?yàn)榇朔N行為屬于買賣文憑 , 讓那些真正的留學(xué)生無(wú)法保障應(yīng)有的權(quán)益 , 為了保證留學(xué)生的利益 , 也為了留學(xué)教育質(zhì)量 , 這種網(wǎng)上授課的留學(xué)模式并不被認(rèn)可 。 想出國(guó)留學(xué)的學(xué)生要多加了解 , 不要想要走捷徑 , 更不要抱有僥幸心理 , 可能最后坑害的只有自己 , 最后浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián) , 學(xué)歷卻如同廢紙 。
不僅如此 , 這類留學(xué)生在求職過(guò)程中 , 想要獲得與其他普通應(yīng)屆生應(yīng)有的待遇都不可能 , 不管是考公還是考編 , 或者進(jìn)入求職市場(chǎng) , 這樣的學(xué)歷都不被認(rèn)可 , 可謂是一文不值 。
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