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“我每天都在擔心畢不了業 。 ”凌晨3點睡 , 早上8點半起 , 這是上海大學應屆研究生程菲近期的作息 。
按原畢業計劃 , 3月中下旬程菲將完成畢業設計的剩余拍攝任務 , 接著參加預答辯 , 隨后參加春招 , 尋求就業機會 。 但在3月3日 , 在收到學院群發布的封校通知后 , 計劃就此停滯 。
拿不出成片便無法參加預答辯 , 學院已經組織了兩輪預答辯 , 她一次也沒法參加 , “導師讓我做好延畢的心理準備 , 要真沒法按時畢業 , 找到工作有啥用?”
上海疫情暴發后 , 滬上各高校自3月初陸續開始封校 。 隨著封校時間一再延長 , 程菲覺得自己仿佛進入了某種“循環” , 心態上從最初的焦慮到迷茫再到如今逐漸接受 , 她必須在封校狀態下 , 同時完成畢業和就業兩項任務 。
面臨如程菲相同情況的滬上2022屆畢業生不在少數 。 2022年 , 全國高校畢業生達到1076萬 , 同比增長167萬 , 創下歷史新高 。 其中包括2018級本科生、3年制的2019級研究生及2年制的2020級研究生 。
3年疫情 , 他們經歷了多輪的網課、封校 , 疫情改變的不光是授課形式 , 也包括隨之被“偷走”的正常校園生活 , 以及就業方向的轉變 。
被打亂的畢業計劃
按照往年的招聘規律 , 9月、10月是互聯網公司集中招聘期 , 程菲也跟風投了一些簡歷 , 因為實習經歷不對口 , 她在筆試環節就被淘汰了 。
秋招不理想 , 還有春招 。 此前在“金三銀四”的春招中 , 不少學長都撿到了“漏” , 想到這里 , 程菲在心里給自己吃了顆定心丸 。
按照專業要求 , 程菲本可以在畢業論文和畢業設計中二選一 , 她最終選擇畢業設計 , 是認為這個更輕松 , 畢業風險較小 。 在經歷了兩次換題后 , 直到今年3月 , 她才最終確定選題開始拍攝 。 按照她的計劃 , 3月中下旬可以完成對采訪對象的拍攝 , 4月成片并參加預答辯 , 然后安心找工作 。
3月3日 , 群里發布的封校通知打破了寧靜 。 畢業設計時長要求20分鐘 , 而封校前拍的素材僅夠12分鐘 。 3月19日 , 學院組織了第一次預答辯 , 因為沒有成片她無法參加 , 4月15日的第二次預答辯 , 她再一次錯失 。 程菲向導師求助 , 導師告訴她盡快湊時長 , 達到可以參加預答辯的要求 。 按照實際情況 , 如果程菲無法順利參加第一批盲審 , 只能參加7月的第二批答辯 , 也就是可能面臨延期畢業 , 9月才能拿到畢業證書 。
一邊是延畢壓力 , 一邊是封校期恰逢春招的“金三銀四” , 找工作的壓力同步襲來 。 不斷傳來企業大批裁員的消息 , 招聘信息似乎也隨著疫情被縮減了 。
封校中的教室 圖/圖蟲創意程菲不再糾結就業方向 , 開始海投 。 在投遞了50余家公司后 , 最終只有兩家給了回復 。 其中一家是上海一小型公關公司 , 線上面試后 , 對方給出要等解封后線下終面的回復;另一家是杭州一證券公司 , 她成功通過了筆試、面試 , 進入最終的線上實習考核環節 。
線上實習有很多弊端 , 看不到實際的工作環境 , 在對接實際工作中也會出現溝通的問題 , 造成信息不對稱帶來的誤解 。 這讓程菲開始擔心自己無法和線下實習者競爭這個職位 。
就這樣 , 程菲被就業和畢業壓力同時包裹著 , 一切都充滿著不確定性 。
“假如最終熬過了線上實習 , 卻無法按時拿到畢業證 , 那這幾個月的掙扎是為了什么?”
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