對于很多人來說,接受教育的目的很簡單,就是為了考個好大學拿個文憑,然后去找工作賺大錢 。其實,這就是一種功利性 。但是有的人不是這樣想的,而是為了滿足自己的興趣 。今天咱們就來說說,教育該不該有功利性?
最近有一部紀錄片上映了,兩位學生在高三依然堅持著所熱愛的機器人研發,雖然不會對高考產生實質幫助,但他們立志要在FIRST國際機器人公開賽中獲得冠軍 。
這就引起了大家的討論 , 高三學生還應該堅持自己的興趣愛好嗎?教育該不該有功利性?
說實話,古人曾經說過,學成文武藝,賣與帝王家 。這句話的意思很簡單,不管你學文還是學武 , 以后都是要給帝王家打工 。如果教育不帶有功利性 , 那應該教育什么呢?

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教育大家都去追求自己的愛好快樂生活嗎?沒有錢怎么追求自己的愛好呢?如果你有錢 , 當我沒說 。
事實上,大家學到的知識,就是為了讓自己變得更好,以后生活的更好 。要求教育有沒有功利性,先看你自己現在的生活方式 , 生活需求 , 生活目標有沒有功利性 。
【教育該不該有功利性 學習知識也是為了讓自己更好】教育首先不是為了讓受教育的人有保障自己的生活的能力 , 提高自己的生活水平嗎?然后再說提升其他方面的幸福感,比如說權力地位愛好興趣 。
不少網友都同意了這個看法,有的網友生活,“我不排斥教育具有功利性,如果教育都無法改變社會和改變生活,那么還有更公平的途徑和手段嗎?”
實際上,好多人都只關注短暫性的功利教育,而忽略了常態化的終身教育,那么多自由教育、自我教育的機會,也沒放下手機、拿起書呀 。
大家之所以學習知識,就是為了充實自己,其實學到后來你會發現,所有的教育都會遇到瓶頸期、枯燥期,需要考慮的是終身受教育途中整體上它是否有趣,就會削弱純粹的功利性,增強他的教育性 。
從教育本身出發,當然不應該有功利性,但就教育作用的對象和所處的系統而言,它又不得不具備功利性 。這就是現實 , 也沒有辦法,因為大家都要生活的 。
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