黑龍江|博士求職尚受第一學歷歧視, 職校畢業盼一視同仁, 新職教法給出答案招聘|地方時政

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4月27日，教育部召開新聞發布會，強調新職業教育法規定職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，禁止設置歧視政策。

為什么要強調這一點呢？原因是在目前的就業市場上，明面之下的確實存在就業、升學、職業發展方面的歧視問題。

今年， 3月29日，中國科學技術大學的博士，在求職中碰壁，原因是這個博士，他高考成績不佳，只有435分，上了個專科，但是憑借一步一步的努力，最終中國科學技術大學博士畢業，即便如此，仍在很多給事業編、給戶口的研究所上求職碰壁。要知道這些單位可是事業單位，在要求之下是不能對應聘者進行學歷歧視的。可是事實就是這個博士生沒有被錄取，以至于在社交平臺上吐槽。

而去年12月，有個復旦大學的博士在求職過程中遭到九所高校的拒絕，在他想來，自己的硬件，學歷、科研、論文……其中，只有第一學歷是普通本科這個拿不上臺面的理由使得自己遭遇到無奈。

事業單位如此，那企業呢？去年7月，有個上海交大博士被國內大廠婉拒，當時HR的問題就是先生，請問你的本科學歷是211、985么？

“雙減”落地，職業教育成為國家主抓的教育方向之一，將跟現在的本科教育形成并軌，共同促進人才的培養和國家實力的提升。但是對于職業教育的發展還需要面臨很多問題和方向。

在新職業教育法中提到。職業教育的辦學形式多樣，既可以獨立舉辦，也可以聯合舉辦。

這是什么意思呢？也就是說我們在未來可以看到職業學校的有序健康發展，不斷的壯大提高學校層次，吸引更多的學生進入職業教育領域。

另一方面職業培訓機構，也將大放異彩。如我所知的已經有18年歷史的優路教育，就以獨特的自有教學和教務團隊為學生服務，形成了涵蓋建筑、消防、金融等多個領域的課程矩陣，并且對200多家下屬分支機構建立起準化的教學管理體系。與職業學校不同，職業培訓機構將作為職業學校的補充，圍繞職業教育，采用更為靈活的培訓模式，如線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式，探索未來職業教育高質量發展之路。

但是職業教育培養過后，最終都要面對就業這道門檻。那么到底未來會不會面臨第一學歷的歧視呢？新職業教育法中給出了解釋，明確規定企業應當依法履行實施職業教育的義務，開展職業教育的情況應當納入企業社會責任報告。完善支持政策，規定對企業舉辦的非營利性職業學校和職業培訓機構可以采取政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等扶持措施，參照同級同類公辦學校生均經費等給予適當補助。在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，禁止設置歧視政策。

也就是說未來這些職業學校畢業的學生假如遭遇到了歧視，只要能找到證據，就有了法律的依托，這些招聘單位無論多高大上的理由，都屬于違法。所以未來就業歧視的問題或許在國家推進職業教育的東風中被徹底根除掉。