勞也|“開卷有益”的本意王辟之|勞也|青少年|都有其|問

“開卷有益”是人們耳熟能詳的一句成語。但也時常有人詰問：“難道讀不好的書，也有益嗎？”乍一聽，這話似乎在理，仔細一想，卻大謬不然。
“開卷有益”語出宋·王辟之《澠水燕談錄》卷六：“太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：‘開卷有益。朕不以為勞也’ 。 ”可見， “開卷有益”本意是勸人勤讀書、多讀書，是針對“無心向學”而言，并不會追究“卷”本身有無問題。這就如同說人必須吃飯，不吃飯就會營養不良，甚至餓死，這與吃對吃錯是兩個不同層面的問題，不可隨意混淆。
【勞也|“開卷有益”的本意】其實，大凡成語，無論源自歷史故事，還是古詩文，都有其固定含意，對其理解既不能淺嘗輒止、囫圇吞棗，也不能隨意解讀、脫離本意。 “開卷有益”的本意既然是勸人多讀書，從中獲得知識的力量，尋覓人生的真諦，那么其中自然也有勸人讀書要多動腦筋，要學會思考，讀書要“去粗取精，去偽存真” ， “去其糟粕，取其精華”之意。正如南宋學者陳善所說， “讀書須知出入法” ，既要“知入” ，更要“知出” 。可見， “卷”本無辜，書的有益與否，抑或無益有害，責不在“卷” ，而在書的作者、作家，更不在開卷者、讀書人。對讀者而言，讀書獲知明理， “開卷有益” ，不讀書不得益，這是毋庸置疑的。要求讀書時明辨是非，謹防中毒乃至上當受騙，這是開卷者提高自身讀書素養、能力、水平的問題。更何況，讀書方法不當，讀了消化不良，這是“開卷”之后的第二落點問題，也是另當別論的話題，與“開卷有益”成語無涉。
不可否認，當今市面上確有不少不好的書，讀了，對心智不成熟的青少年或許有害無益，這一方面需要加以正確引導，另一方面，我們也要相信當代青年的智力、眼力和能力。不要杞人憂天。不要因有些書籍粗制濫造而對歷久彌新的成語“開卷有益”置疑、存疑、質疑甚至廢棄。這就如同把臟水與孩子一起潑掉了，豈不可惜？