小學生學珠心算有用嗎 _生活百科

珠算，是我國古代勞動人民，發明創造出來的一種簡便快速運算的工具，廣泛運用到生活生產中。珠算最早起源于東漢時期，被譽為中國古代第五大發明，是我國數學的一大瑰寶。
我們小的時候，小學三年級的數學教材里，還有珠算課程。然后我們每個人背著一個算盤翻山越嶺去學校上學，然后噼里啪啦的，想起就是樂趣。但是那個珠算口訣，我們也只學了加法和減法，還有很多沒有學。
但是，現在計算器的流行，珠算已經慢慢的被淘汰了。我們小的時候，在小商店，還可以看到老板用算盤記賬，現在很少看到有人用珠算記賬了。
現在，有些教育培訓機構打著牌子，說的是珠心算教育，孩子學珠心算，可以提高孩子的數學計算能力，有利于孩子將來的數學成績。
方老師對此事有不一樣的看法，珠心算和小學奧數一樣，有些優點，但也有弊端。比如奧數，有些孩子根本就適合學，特別有些一二年級的孩子就在學奧數，真實不易啊。
方老師首先覺得，教育機構打牌子的珠心算，和傳統的珠算是有區別的。
傳統的珠算，可以適當的接觸，了解我國數學歷史的偉大發明。盡管用不著，但是至少要讓孩子們，什么是算盤，算盤曾經是用來干嘛的。
那么珠心算，如果孩子有這方面的樂趣，可以嘗試一下，可以培養孩子的專注力。因為孩子在學習珠算的時候，需要背誦口訣表，需要獨立專注的思維，則培養了孩子的注意力和記憶力。
但是，珠心算也有一個很嚴重的弊端，那就是，珠心算和小學的數學計算還是有很多區別的。
比如小學數學，都是從個位加個位，十位加十位，再百位加百位。加的過程中若滿十，則向高位進一。而珠心算則相反，是先從高位加起，再加低位，滿十再想高位進一。
特別有些心算法則，那更是生搬硬套的離譜，數字左拆右解，非常復雜，反而不利于孩子小學數學學習。如果孩子對珠心算接受不了，找不到樂趣，反而厭學，更加不利。
方老師是不怎么建議孩子去學珠心算，沒有必要，也是浪費錢，還不如讓孩子好好的玩，多閱讀幾本國文經典故事書呢。如果實在要去，當著玩一兩回，豐富孩子的體驗，增加孩子的樂趣，倒是可以。
此，僅僅是個人粗陋不成熟的觀點。
我是初中數學老師，歡迎大家關注我的頭條號：方老師數學課堂。
【小學生學珠心算有用嗎】有！毋庸置疑的肯定有！雖然說現在的手機都有計算功能了，但是你不能干什么都要用手機計算吧？再說了，以后考試，也不會讓你拿著手機進考場吧！以后考試，分秒必爭，珠算學好了，可以節省相當大的時間。還有，珠算是中華民族幾千年的智慧結晶。可以說，它的存在是有必要的，就像現在的手工制作一樣，它們不會被社會淘汰，只會迸發出更加燦爛的光芒！