教育方面現在與以前的變化 _生活百科

我談一下對中小學生年終期未考試“成績不公布”的認識。
去年6月1日教育部簽發的《未成年人學校規定》：禁止學校、老師公開學生的考試成績和排名，但是要求學校采取措施，便利家長知道學生的成績等學業信息。
于是，在2021的年終考試后，就出現了有些學校把學生成績都以大部分A的方式下發通知到學生本人和家長。很多家長“不買帳”，議論紛紛。
【教育方面現在與以前的變化】實際情況，學校里是有一份每個學生的真實情況表的。家長可能誤解了或者不知道：根據《規定》，學生和家長是可以以個人詢問查詢方式找學校了解學生的個人實際情況的。
一學期一學年上頭，不讓家長了解自家孩子在校的各種成績情況，那是不可能的。
規定不排名，應該做得到。學校完全可以按學生學號順序如實公布學生在校的真實成績，不必多此一舉去排名。排名的事，真正關心孩子的家長，誰都排得清。
不公開，我認為主要是不大張旗鼓宣傳，不僅以學習成績論成敗論“英雄”，更不能有歧視差生現象。就象學生讀書學習了一年，年終期終總得有一個全面發展的成績匯報一樣，那是一件十分自然再正常不過的事。要真正做到不公開，是不是不太情理、做起來很難？也順應不了中考高考是不是？其結果是學校做得到，家長做不到。
要公布成績，成績就講“德智體美勞全面發展” 。學生的主要任務是學習和健康成長兩大方面。成績公布，主要文化課例如語數物化等，還是適合“百分制” ，德體美勞適合ABC等級評分制。這樣結合起來，就是一份較實用的學生成績通知單。
以上純屬個人觀點和看法。如與政策有抵觸，平臺可審核不予通過。
教育應回歸本位，教育絕對不能商業化，為了錢忘了本位這是核心位置，離了就出問題，還有重要的毛主席說：身體第一學習第二只有這樣才回有真正好了。