大學生家務勞動內容從小讓孩子學會做家務的意義 _生活百科

婦專委特邀心理問答專家志愿者李鵬飛(頭條號飛常講理)：

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李鵬飛，北京林業大學治療心理學研究生，國家二級企業人力資源管理師，春雷心理高級講師，尚德機構金牌講師，管理心理學講師，性格色彩心理學倡導者；主要擅長性格分析、職業規劃、溝通心理學，跨界整合人力資源與心理咨詢方面的知識，打造出一套“深得人心”的知識體系，可以廣泛用于日常交際，企業管理及家庭教育；培養人力資源學員上萬人，上千個企業咨詢案例經驗及企業活動策劃經驗。

作為一個從6歲就開始做家務，8歲開始自己做飯（是真正的做飯，炒菜，不是下個方便面那么簡單的）的人生收益者，還是比較有資格回答這個問題的。
這么多年的做家務的經歷讓我有了很多的收獲：
1.增強了獨立性
一個會做家務的孩子一定會有更強的獨立性，因為在學做家務的過程中，孩子會開始進行獨立思考，獨立動手，他會知道事情要自己去做才有結果。這樣在他遇到很多事情的時候才不會總是想到去求助于別人。
2.變得勤快
有很多家長發愁孩子在學習上不努力，每天懶洋洋，甚至于很多人長大了之后也是這個狀態，這就是和小時候沒有做慣家務有關。一個經常做家務的人，不會犯懶，看到事情就會立即去做，而且做家務很多情況下都是簡單而重復的工作，這也會培養孩子的一種韌性，不會遇到事情先想著困難了，我就放棄。
3.眼里有活兒
一個會做家務的孩子，知道在什么時候應該伸手幫助別人，能夠看到在目前的時間或者空間中，自己應該做些什么，而不是每天只顧自己。在成人的世界中我們會遇到很多眼里沒活的人。大家都忙得不可開交了，他還只掃自己門前雪，甚至自己門前的也不掃，影響團隊的工作進度。這是現代人非常重要的一個品質，但具備的人不多。
從以上三個方面我們可以得出結論，讓教給孩子做家務，收益頗多，不僅僅在孩子當下，更在成年后。
但是很多家長說孩子不愿意學家務。可能沒有注意到以下幾點：
家長要和孩子一起做，讓孩子先參與再獨立，言傳身教最重要。
不要強迫孩子，要用興趣引導，或者讓孩子和家長比賽，有一些小獎勵等等，但一定不要做成交易。
不要總是講道理，要讓孩子體會到實惠，比如，自己做了美味的飯菜，房間變得整潔等等。
制定標準，劃清界限。教會孩子做家務的步驟，怎么算好，怎么算不好。逐漸讓孩子清楚什么是自己要做的，什么是幫助把爸爸媽媽分憂的，
而且家長一定不能來回反復，孩子學習忙的時候大包大攬，孩子玩的時候又強迫他們去做家務。
孩子會做家務一定不是你炫耀的資本，這是發自內心幫助孩子成長的一項任務。
有個會做家務的孩子，長大之后才會更貼心哦~！
我倡導多讓孩子參與到家務勞動中。
1.培養孩子的責任心。
要讓孩子有意識，自己是家庭成員中的一員，每個人都要為這個家庭出一份力。培養孩子的責任感。
2.培養孩子的自立和自理能力。
我們看過很多這樣的新聞：大學生每周把臟衣服寄回家讓媽媽給洗，大學生入學之后，無法適應獨立生活，只能選擇退學。或者是孩子上大學之后，媽媽直接在學校附近租個房子，負責照顧孩子。看到這樣的新聞，讓人既覺得可笑，也覺得可怕。家庭無限制的溺愛導致作為成人，沒有基本的自理和自立能力。

大學生家務勞動內容 從小讓孩子學會做家務的意義

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