為什么說中華文字博大精深,中華文字之博大精深 _中華文字為何如此博大精深延

中華文化博大精深，了解中國文化從認識中國漢字開始，可以從如下幾個方面感受中華漢字的博大：

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1. 漢字是中國文化的基因，是中國文化最基本載體
漢字是中國文化基本載體也是核心載體，漢字是中國文化最核心的代表符號，漢字是中國文化中最大的國學。中國文化的核心思想：天人合一！源于自然與人的認知思維模式，“從自然到人，人回到自然” 。由此，誕生“伏羲”《卦》、周《易》、老《道》、孔《儒》、佛《心》等中華文化核心傳世經典。漢字的產生過程是從“自然到人，又回到自然”的認知過程，了解經典中關鍵漢字本義，傳統經典將會是一幅幅很形象直觀的文字圖畫。
漢字超越國學，漢字本身承載天文地理、人文生命、數理化學等多學科信息，它傳遞出來的自然信息是全息化、無縫鏈接化認知超越學科的，其誕生演變過程是一部活的中華文明演進史，是一部認知自然世界的文明信息傳載活的史書。
漢字就象空氣一樣，人每天呼吸它，不知覺其存在，卻文化生命中必不可少。
了解中國傳統文化國學從識漢字開始――

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2. 漢字是有生命的活體――“字”是從“文”中生長出來的
漢字是有生命的活體，具有思想性。漢字就象一顆生命極強的活的常青樹――
l 從自然“生”出來――從自然萬物具象“圖”抽象成“畫” ，抽象“畫”成象形指事“文” ，形成獨體象形“文”字；
l 從人的認知中“長”起來――從象形文“上下、左右、前后、中間”不同方位，以點（、）、線（一、丨）變化指事其義，形成獨體指事“文”字；
l 在人的更深認識總結中“收”起來――從象形、指事獨體文中來，用兩個或兩個以上的獨體“文”根據意義之間的關系合成“字”，知其形而會其義，形成合體“會意”字。
l 在人認識自然中解釋萬物又“藏”回到自然――以字“聲”定義“形”類，形成“形聲”字命名人新發現認識自然萬物，以“聲”名“形”類，形成“形聲”合體字，又回到自然解釋自然萬物。

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3. 漢字是有思想的載體，具有時間和空間的組字組詞思維性：
――“六書”造字層次思維過程：
【象形】→【指事】→【會意】→【會意兼形聲】→【形聲】→【轉注、假借】
【象形】―自然圖形成獨體“文”字；
【指事】―在象形基礎上，以點（、）、線（一、丨）指事形成獨體“文”字；
【會意】―在象形、指事基礎上知其形會其義，綜合二個或二個以上象形、指事獨體字義，形成合體“字”義；
【會意兼形聲】－在象形、指事基礎上知其形其聲會其義，綜合二個或二個以上象形、指事獨體字義，形成合體“字”義；
【形聲】－在象形、指事基礎上，由二個或二個以上獨體字構成，以“聲”名“形”，形成“形聲”合體“字”義；
【轉注、假借】：在“象形、指事、會意、形聲”基礎上，以已造出文字中轉注、假借來定義表達“字”義。
――漢字的組字思維：
時間思維（縱向思維）－自然“文”如何從“生、長、收、藏”的縱向思維變化過程產生相應的合體“字”，這種時間思維，其實是天地生萬物生長變化過程產生“文字”