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高考對于每一個考生來說都具有極其重要的意義 , 也是人生命運至關(guān)重要的分水嶺之一 , 對于考生來說 , 考入211或985名校 , 在以后的就業(yè)和公考中 , 相對于普通的大學畢業(yè)生來說 , 會具有明顯的優(yōu)勢 。
近年來隨著高校擴招的規(guī)模越來越大 , 畢業(yè)生就業(yè)的難度也隨之加大 , 在畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定 , 并且工資待遇不錯的工作 , 是非常困難的 , 特別是在疫情之下 , 更是難上加難 。
一、我們 “只招211學生” , 河師大畢業(yè)生應(yīng)聘小學教師被拒 , 原因讓人無限感慨
一位河南師范大學的應(yīng)屆畢業(yè)生 , 到鄭州市金水區(qū)一所小學應(yīng)聘教師崗位的工作 , 沒想到的是到最后連面試的資格都沒有 , 他在詢問招聘工作人員時被告知“我們只招211學生 , 對不起 , 你不是211學校的師范生 , 不符合我們的招聘條件” 。
總所周知 , 河南省一直都是人口大省 , 也是國內(nèi)有名的教育大省 , 同時還是高考輸出學生最多的省份 。 河南每年參加高考的人數(shù)在全國都排在前列 。
但是令人吃驚的現(xiàn)實卻是河南作為教育大省 , 而在河南省內(nèi)卻沒有一所985高校 , 就211高校來說也就鄭州大學一所 。 因此許多的考生在填寫報考志愿時 , 都會選擇省外的一些985或211知名院校報考 , 因為他們不想留在教育資源困乏的河南發(fā)展 。
教師、醫(yī)生等職業(yè)一直以來都受到人們青睞 , 教師作為事業(yè)編制的一種職業(yè) , 就業(yè)穩(wěn)定且薪資待遇也不錯 , 如果成為了教師隊伍中的一員 , 也就擁有了人們口中常說的“鐵飯碗” 。
作為培養(yǎng)教師的師范類高校也一直是學生報考的熱門的院校 , 因為 , 一般的情況下師范生畢業(yè)以后 , 經(jīng)過應(yīng)聘基本上都能夠進入學校 , 從事教師的工作 。
對于高校畢業(yè)生在疫情的影響下 , 能夠找到像教師崗位這樣穩(wěn)定職業(yè) , 就相當不錯了 , 但是令這位小伙沒想到的是 , 現(xiàn)在小學招聘的條件會這么高 , 雖然自己的學校不是招聘條件要求的211院校 , 但在河南省內(nèi)高校來說還是不錯的 , 沒想到還是受到了學歷限制 。
二、疫情之下 , 各企事業(yè)單位招聘門檻都在不斷提高 , 教師招聘也不例外
隨著國內(nèi)高校擴招人數(shù)不斷攀升 , 應(yīng)屆大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力也不斷提高 , 一些國內(nèi)知名企業(yè)在招聘時 , 也打出所招聘的崗位 , 只招聘985或211高校畢業(yè)生的招聘信息 , 對學歷的要求也不斷提高 , 基本上都是本科生或研究生以上要求 。
教師職業(yè)作為人們口中的事業(yè)編、鐵飯碗 , 競爭更加激烈 , 一些中小學招錄的人員基本上 , 都是來自985或211高校的畢業(yè)生 , 就是有些非985或211院校畢業(yè)的學生被錄取 , 其學歷也基本上是研究生學歷 。 如果是雙非師范畢業(yè)生 , 其就業(yè)的難度更可想而知了 。
三、面對如此嚴峻的就業(yè)形勢 , 雙非院校學生如何破解就業(yè)難題
雙非院校大學生在校期間 , 要抓緊時間加強學習 , 抓住一切學習時間去提升自己的學歷水平 , 在校期間可以選修一個非自己本專業(yè)的其他專業(yè) , 通過學習再取得一個學歷學位證 , 擁有雙學位證書 , 提高自己的就業(yè)籌碼 。
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