任何一個時段的學習,對于將來都是有影響的——這是人類社會運行的根本規律 。
【高一和高三的成績有什么必然聯系嗎?】但,像高一的學習和成績真的決定了高三、高考之類的說法,是站不住腳的 。不過,這類說法的出現 , 卻似乎非常頻繁 。究其緣由,想來是這樣的——抓主要矛盾助力當前說教,以為自己說教蒼白的掩飾 。
絕大多數的人喜歡說教 , 而大多時候,說教無用 。無用的原因,是說教者沒有具體深入細致研究被說教者問題出現的原因而進行有針對性地指導,所以,只能用重要意義來作為自己的救命稻草 。高一的學習和成績真的決定了高三、高考這樣的說法,有明顯夸大的意味,但我在開頭說過“任何一個時段的學習 , 對于將來都是有影響的——這是人類社會運行的根本規律”,所以,高一的學習和成績真的決定了高三、高考只是一句夸大了作用的正確的廢話 。
若說初一的學習和成績真的決定了初三、中考,一樣成立 。
但,這樣的說法,總是蒼白的 。有積極的作用,但也有著消極的作用——若是高一沒有學好,會不會放棄呢?
這樣的說法,很像有些算命的人的話術——用著對未知的未來的結果的描述,指導當前的行為 。只要能自圓其說 , 一切安好 。
未來不可預知,只能用現在的努力爭取未來的向好 。但,不能有終結性的結論的 。
希望能對您有所助益 。
這個問題我只能這樣回答 。第一,萬事不能絕對,一部分學生在高一的時候考出的成績和高考時的成績不相上下,這說明此類學生是有恒心但學習方法不對頭的人,這些學生高中三年一直延續這長此以往的學習方法,沒有任何的改變 。第二,高一成績的高低對于有思想有方法的學生來說,是一個敲門磚 , 通過一個學期內的檢驗,他們能盡快的找到自己的短板,從而快速改進自己的學習方法,這樣他就會穩步提高 。
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