蘇軾除了文學還在哪些方面有著卓越貢獻?被貶后又成為了教育家( 二 ) _還在

第二年，姜唐佐北上京城參加會試，途經河南汝州(今河南臨池縣)拜會蘇軾之弟蘇轍，方知恩師在北歸后不久，就駕鶴西去。姜唐佐聞之悲慟不已，拿出老師的題扇交給蘇轍，蘇轍見亡兄遺作，沉痛片刻，便在扇子上揮豪為亡兄續詩：“生長茅間有異芳，風流稷下古諸姜;適從瓊管魚龍窟，秀出羊城翰墨場;滄海何嘗斷地脈，白袍端合破天荒;錦衣不日千人看，始信東坡眼力長。”

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姜唐佐手捧題扇，熱淚奪眶而出，毅然掉頭回鄉，不再追求功名仕途，繼承恩師旳遺愿，隱居老家，開壇講學，收徒授業，終老一生。蘇軾的另一個學生符確，資質聰穎，沉靜好學，博通經史，才識逸群，于宋大觀三年(公元1109年)赴京殿試，而中進士，成為海南歷史上的第一位進士。
《瓊臺紀事錄》載：“宋蘇文公之謫儋耳，講學時道，教化日興，瓊州人文之盛，實自公啟之。”據《海南島古代簡史》記載，從宋代到清代，海南共有舉人七百六十七人，進士九十六人。這不能不歸功于蘇軾對海南教育的巨大貢獻。
蘇軾謫居海南三年，對這片土地情深意長，在離開海南時，與當地百姓揮淚惜別，滿懷深情地寫下了《別海南黎民表》：“我本海南民，寄生西蜀州。忽然跨海去，譬如事遠游。平生生死夢，三者無劣優。知君不再見，欲去且少留。”