學習法律心得體會學法律的心得體會 _經驗知識

原創作者: 楊立新，中國人民大學民商事法律科學研究中心主任、法學院教授、博士生導師
該文章轉自: 龍圖法律教育
編輯給了我這個題目，我感到一片茫然，不知道應該怎樣說才好。真要說起我是怎樣學習法律這個問題，還是有一點特色的。不過，知道中國這幾十年歷史的人，在聽到我說的故事以后，會很感嘆，認為有一點傳奇色彩；不了解這段歷史的人，在聽了我的經歷以后，會提出我是怎樣混進法學界的疑問，因為學習法律基本上是沒有這樣的經歷的。
既然要說說這個題目，我就介紹一下實際情況。
1、邊實踐，邊學習
我是在1975年從部隊復員回來之后，到***工作的，從此也就走進了法律的殿堂。
在這之前，我是從家鄉的初中畢業，然后到農村插隊，到部隊參軍，這段經歷是5年。因此，我的真實學歷，這時候只是初中，而且是“文革”中畢業的初中。
到了***的時候，我23歲，有朝氣，有魄力，什么都敢干，但是什么都不懂。例如，參加案件的討論，不知道大家說的是什么；讓自己辦案，不知道應當怎樣閱卷，怎樣詢問當事人和證人。就是***說的法言法語，也聽不懂。其實，就是人走進了法律的殿堂，思想上沒有一點法律的概念。不過，那時候到司法機關工作的都是這樣，誰也不笑話誰，誰都是一點一點學習起來的。
按照中國的傳統，做法律工作就在實踐中學，邊干邊學。有一個非常好的條件，那就是我們的這個***有一個很好的基礎，在三十幾個人的***中，就有十一名“文革”之前畢業的名牌法律系大學生，其中有1956年、1957年冬北人民大學即現在的吉林大學法律系的高材生，有北精大學法律系和中國人民大學法律系50年代和60年代畢業的大學生。他們都是法律界的精英。大概他們認為我還可堪造就，就很耐心地幫助我學習，給我講解，在辦案的過程中把法律和法學理論的ABC講給我聽。

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更重要的，是一位老同志將他在“文革”中保留下來的大學法律系的教材借給我看，這是很不容易的。因為在“破四舊”的時候，這些教材基本上都被燒毀了。能留下來，就不容易，當然就是很珍貴的。在那個時候，這樣的教材顯得很寶貴，能借給我看，真是十分難得。
我自然就是如獲至寶，如饑似渴地讀起來。
這里有一個問題，就是一個初中生，而且是“文革”中的初中生，能夠看得懂大學的法律教材嗎？我基本能夠看得懂，因為我的基礎好。
我在“文革”之中的中學學習，雖然沒有學到什么冬西，但是，我在插隊和參軍的五年中，集中地自學了大學中文系的課程。如現代漢語、古代漢語、邏輯學等，都是在業余時間里自己學習的，因此，中文的功底并不差。甚至在初中的時候，我還學生上講臺，給初中的同學講過文學課呢。
因為有了這樣的基礎，學習法律的基礎知識并不十分困難，尤其是在實踐中學習法律，有現成的實際案例，又有那么多既有實踐經驗又有理論基礎的老師，使我的學習進展很快。在大約過了兩年的時間以后，我在法律專業上就有了很好的基礎了。
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我較先工作的單位是民事審判庭。那時候不像現在，一定要取得了審判員或者助理審判員的職務之后，才能審理民事案件，而是到了機關就得辦案，真正是從實踐開始學習。
我辦的排名個案件是離婚案，剛開始還不知道離婚案件究竟應當怎樣辦，老審判員就給我講“三看一參”，即看婚姻基礎、看婚后感情、看離婚原因，參考子女利益。通過這四個方面因素的考察，就可以確定是否應當離婚。同時，老審判員又給我講清楚了離婚案件的三大重點，一是婚姻關系，二是財產分割，三是子女撫養。處理一個離婚案件，這三個方面都要處理好。這樣，通過一個案件，實際上就把離婚案件的基本情況都介紹清楚了。

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