|莞工人這些“隱藏技能”，帶來的不僅僅是快樂！ |吳越|大學生活|寒假|(zhì)百福圖

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在豐富的大學生活里
總會有你喜歡并為之奮斗的事情
它能在你精進專業(yè)技能時
帶來前進的精神動力
尋找到志同道合的朋友
并收獲了一項專屬于自己的技能
快來和莞小工一起看看
這些 “隱藏技能”的成長之路吧！
“插花是一件能給人帶來快樂和放松的事情。 ”
“我覺得插花是一件能給人帶來快樂和放松的事情。 ”來自2020級經(jīng)濟與管理學院的朱韻臻把她熱愛的插花藝術(shù)帶到宿舍里，讓整個宿舍都充滿了清新的花香。

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“不同的花和顏色代表的是不同的感受。 ”學習插花的過程讓朱韻臻懂得了很多花的知識，比如花的品種和名字、花語以及色彩大小的搭配。朱韻臻會根據(jù)不同的氣氛和環(huán)境將花進行搭配，來傳遞不同的情感。有時她也會為朋友和家人量身定制插花作品，把自己對親朋好友的美好祝福通過插花作品來表達。 “每當看到朋友和家人收到花時那充滿驚喜的笑容，我會感到非常開心。 ”

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朱韻臻認為插花也是一種分享生活的方式。花香可以凈化宿舍環(huán)境，花朵可以美化宿舍外觀，她希望自己的插花作品可以給更多人帶來愉悅的心情。每次完成插花，她會拍成照片發(fā)給朋友們共同欣賞。 “插花可以陶冶情操，讓生活變得更加浪漫和有儀式感，也讓我更加熱愛生活。 ”朱韻臻覺得在用“心”與花對話的時候，自己的生活也像盛開的花一樣，芳香四溢。
“執(zhí)裁能讓我長時間保持一個良好的狀態(tài) 。 ”
“裁判意味著公正嚴明。 ”這是來自2020級教育學院（師范學院）的李健揚對于執(zhí)裁的理解。執(zhí)裁過程中遇到的突發(fā)狀況和需要承受的心理壓力，都是他在每周的晨練、書本的理論學習、前輩的指導和每一場比賽歷練中慢慢克服的。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ”這句話也是他的執(zhí)裁體會。

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初入大學的李健揚路過籃球場時看到學校的師兄正在執(zhí)裁，這讓他對執(zhí)裁產(chǎn)生了興趣。通過努力他決定加入學校裁判隊伍。 “我從小就喜歡籃球，成為籃球裁判也是對籃球的另一種熱愛，我只是換了一種方式留在球場上。 ”不僅如此，籃球裁判也與他所在的社會體育指導與管理專業(yè)息息相關(guān) 。于李健揚而言，做一個合格的裁判是他必不可少的目標之一，也是專業(yè)學習課程中必學的內(nèi)容。

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“在比賽過程中，我需要全程高度集中注意力。 ”李健揚所參加的每一場比賽都給予了他許多收獲。 “沒有一個人的成功是一蹴而就的，雖然在角色轉(zhuǎn)換的過程中遇到了很多的難題，但克服這些難題后就能成為更好的自己。 ”
“書法能讓我靜下來，領(lǐng)略為人處世的道理。 ”
“練書法如逆水行舟，不進反退，這需要我們花費大量的時間去練習，不可以有絲毫的懈怠。 ”2020級文學與傳媒學院的楊爽說道。受爺爺?shù)挠绊?，早在小學二年級楊爽就開始學習書法。小時候的楊爽是一個活潑好動的女生，但練書法卻需要她靜下心來。長時間地端坐在書桌前，這讓楊爽一度認為練書法是一件很枯燥無味的事情。但隨著心智的成熟和知識面的擴大，楊爽逐漸了解到書法的魅力與中國傳統(tǒng)文化的博大精深。不同的書體，不同的字，可以雍容和雅，可以豪邁灑脫，可以遒勁挺拔，這讓楊爽有了一種奇妙的體驗。