50所！更名“大年”，哪些高校成功上岸？教育部|合肥學院|合肥大學

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6月底，教育部公布2024年全國普通高等學校名單，多達50所高校在本輪的名單公布中，以嶄新校名閃亮登?。 ?

高校更名，對于學校好處多多。大學知名度得到提升，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考，高校級別的提升帶來更多教育經(jīng)費……升格更名大學是實現(xiàn)學校“升大創(chuàng)博”階段性目標的關(guān)鍵一步也是學校建設(shè)發(fā)展面臨的又一次重要機遇。 “更名”背后，有哪些信息值得關(guān)注？

50所高校，更名成功！
今年更名的高校數(shù)量頗為可觀，多達50所高校正式更名，數(shù)量接近10年以來總數(shù)的一半，可謂名副其實的更名“大年” 。從今年的情況來看，高校更名的形式主要可以分為3類：本科高校更名、高職高專更名本科，以及獨立學院轉(zhuǎn)設(shè) 。

類型最多的是高職高專更名升大，共有26所高職成功升格，搖身一變正式成為“本科”院校，就此告別高職高專的歷史舞臺。本科高校更名“大學”的共12所，包括4所“醫(yī)科大學”、2所“科技大學”和1所“師范大學” ，更名讓學校的名氣和實力得到進一步提升。獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)共10所，其中7所轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通本科院校， 3所轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科院校。

具體名單如下：

近6年來，今年是職業(yè)本科學校設(shè)置最多的一年，數(shù)量多達26所。自2019年首批設(shè)置15所職業(yè)本科大學后，僅2020年和2023年各新增7所和1所職業(yè)本科大學。

至此，我國職業(yè)本科大學數(shù)量已達到51所。

設(shè)立職業(yè)本科院校，提升職業(yè)教育的辦學層次，是鞏固職業(yè)教育與普通教育同等地位、提高社會對職業(yè)教育認可度的一種探索和嘗試。

2019年發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出，要開展本科層次職業(yè)教育試點工作。同年6月，教育部批準首批15所本科職業(yè)教育試點高校更名，繼首批后，全國獲批本科層次職業(yè)教育院校不斷增多。由全國普通高等學校名單可見，這一訴求也正在得到國家政策的大力支持。

想提高辦學層次應(yīng)該是每所職業(yè)院校的憧憬， “扎堆”升本的趨勢也似乎逐漸顯現(xiàn) ，但其實升本并非易事。一則指標有限，二則條件嚴格，尤其對學校設(shè)施、面積等有硬性規(guī)定。

2021年，教育部印發(fā)《本科層次職業(yè)學校設(shè)置標準（試行）》文件，對本科層次職業(yè)院校的設(shè)置標準、專業(yè)設(shè)置管理等提出規(guī)范，例如，要求學校全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上、專任教師總數(shù)應(yīng)滿足生師比不高于18:1的標準、專任教師總數(shù)不少于450人、近5年累計立項廳級及以上科研項目20項以上、校園占地面積應(yīng)不低于800畝等。

另一方面，增強辦學定力，堅持職業(yè)教育的定位，也是教育部明確提倡的職業(yè)本科教育辦學思路。

教育部在同意設(shè)置各所職業(yè)大學的函件中，都明確提到，希望學校“堅持職業(yè)教育辦學定位，加強對本科層次職業(yè)教育的研究和模式探索，推動職業(yè)教育教學實踐與社會人才需求的求緊密對接” 。

6月27日，民政職業(yè)大學、重慶電子科技職業(yè)大學正式獲批。教育部同意民政職業(yè)大學首批設(shè)置養(yǎng)老、殯葬、婚姻等5個職業(yè)本科專業(yè)；同意重慶電子科技職業(yè)大學首批設(shè)置信息安全與管理、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)等6個職業(yè)本科專業(yè) 。希望學校推動“新時代民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展” ，以及發(fā)揮“電子信息”、“智能化”特色。可見從專業(yè)設(shè)置上，培養(yǎng)專業(yè)特色人才的導向突出。

由此可一定程度上反映，高職院校做好自身的科學定位、特色發(fā)展，對于升本而言也是必經(jīng)之路。

本科“大學” ，道阻且長！
本科學校從“學院”更名“大學” ，雖然僅1字之差，卻是是高等教育的一次重要改革和升級。還有超過50所的學校，正在努力向著更名的目標前進。

在教育部2006年公布的《普通本科學校設(shè)置暫行規(guī)定》中， “學院”與“大學”之間存在明顯分野，在辦學規(guī)模、學科與專業(yè)、師資隊伍、教學與科研水平等方面均有相應(yīng)規(guī)定。

據(jù)不完全統(tǒng)計， 2010年以來，已有超100所本科高校成功更名大學，實現(xiàn)發(fā)展的躍升。

其中，安徽有8所高校更名大學，獨占鰲頭。浙江、廣東、貴州、湖北、江西、遼寧6個省份也均有5所及以上的高校更名大學。

值得一提的是，安徽省更名的8所高校中， “老牌”院校合肥學院的更名可謂眾望所歸，歷經(jīng)多年努力，更名夢想終于實現(xiàn) 。今年1月8日， “合肥學院”正式更名為“合肥大學” ，開啟了高水平大學建設(shè)的新篇章。

圖源：合肥大學
合肥學院是一所在“改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展”的省市共建、以市為主的全日制公辦本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學，被譽為中國高等教育改革的“小崗村” 。合肥學院取得的成就有目共睹，深得當?shù)乩习傩盏馁澴u ，學校和市政府也一直在積極推動更名大學的事宜：早在2016年，合肥學校校領(lǐng)導就公開表示將推進學校更名升大的進程。 2017年，合肥市成立了合肥大學建設(shè)領(lǐng)導小組。 2019年合肥學院被列入教育部“十三五”大學更名規(guī)劃。

然而2020年9月份的時候，合肥市教育局回應(yīng)市民對更名進展的關(guān)切，告知合肥學院更名的條件尚且不足，理由是土地面積沒有完全達標。

金誠所至，金石為開。 2020年10月，合肥市政府大力支持合肥學院更名，將“升大”方案上報省教育廳，并給出三項政策，分別是：提高生均撥款水平、支持重點項目建設(shè)、推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 。三項政策到位，水到渠成，最終促成了合肥大學的誕生。

更名后的合肥大學預計每年本科生招生規(guī)模將從3540人擴大到4500人至5000人左右，招生水平大大提升，人才培養(yǎng)目標也進一步提高，培養(yǎng)層級將提高到博士層面，完整構(gòu)建學士、碩士、博士三層人才培養(yǎng)體系。

【50所！更名“大年”，哪些高校成功上岸？】更名之路雖然坎坷，但是努力不會停歇。這是幾代高校人共同企盼與追求的夢想，是學校發(fā)展史上具有里程碑意義的大事。讓我們一起期待更多高校提檔升級，實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”！