美育|上海“大鯨魚”空中課堂飛向雪域高原，送上美育“開學第一課” 開學第一課

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被滬上親子觀眾昵稱為“大鯨魚”的上海兒童藝術劇場，從為上海觀眾演戲、排戲和藝術普及，到覆蓋長三角地區，輸出優質兒童演藝資源。而眼下，他們則把輻射面拓展至祖國的西部地區——在9月1日開學之際，為雪域高原的少年兒童送上了美育的“開學第一課”。是為文化援藏輸送面向少年兒童的美育這一稀缺內容，也是為將“大鯨魚”努力打造成全國知名的兒童美育品牌。
原來，今年暑假“大鯨魚”聯合中福會發展研究中心于今年暑假打造了“如果劇場可閱讀”——少兒藝術閱讀計劃。該活動一經推出便得到了上海小朋友的喜愛。在這一活動基礎上，“大鯨魚劇場”再接再厲，衍生出新的功能與內涵——以空中課堂形式，將優質的內容推送到雪域高原的少年兒童面前。

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此次“空中課堂”沿用了“少兒藝術閱讀計劃”的兩個重要板塊——藝術展演及閱讀講壇。前者呈現的是“大鯨魚”此前自制的優質項目——多媒體動畫創意劇《看不見的朋友》。
故事講述了小女孩米婭幻想出了一個“看不見的朋友”，來幫助自己克服生活中的一系列恐懼。然而因為沉迷電子游戲，她逐漸淡忘了曾經朝夕相伴的“好朋友”。一次在校園遭受欺負，“看不見的朋友”佛里達再一次“挺身而出”，陪伴她一起度過消沉時刻。這才讓她意識到佛里達的珍貴。而意外邂逅另一位小朋友遺忘的“看不見的朋友”伊希。為了幫助伊希回到小男孩的身邊，她們一起展開尋找之旅。
這是繼《我要飛，去月球》后，“大鯨魚”再度與西班牙Voilà工作室合作，呈現兒童劇“獨角戲”。因其一個背景板，一個演員的“輕體量”，從而成為巡演的熱門項目。而其切合時代發展中當代兒童所面臨的新困境與老少咸宜的主題，讓很多觀眾一看再看。所以此次借由“空中課堂”的形式，介紹給西藏日喀則上海實驗學校、亞東縣實驗小學兩所學校的小學生新朋友，再合適不過。
作為首批通過“空中課堂”進行文化藝術輸送的學校，在9月1日當天，學生們在教室里共同觀看了這部作品。透過網絡連線，“大鯨魚”工作人員也得以第一時間就了解到孩子們的觀后感。為了讓他們能夠更好的熟悉故事，早在“空中課堂”開課之前，劇場就將《看不見的朋友》同名繪本也寄往了這兩所學校，讓當地學生在活動結束后可以多次回顧這個充滿童趣幻想的故事。

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真正看完演出后，高原孩子們更是七嘴八舌討論起來。其中，他們借由劇中“看不見的朋友”，聯想到了他們生活里“看得見的朋友”。一個孩子說：“我的朋友是一只小鹿，它很厲害，天黑的時候它繞著我跑幾圈就能把我害怕的所有東西都趕走。”克服恐懼的陪伴無關現實幻想與否，他們其實都指向孩子們的同一個訴求——希望得到大人們的更多關愛和陪伴。
此外，中福會發展研究中心閱讀指導專家趙小華則奉上了一場別開生面的閱讀講壇。從而實現兒童美育的多維度呈現。
“作為05年上海援藏項目，日喀則上海實驗學校得到了上海‘組團式’的支援。”校長張必勝說道，“藝術教育能很好地塑造一個人的品質、好奇心和求知欲，上海兒童藝術劇場很細心也很有創意，這樣一個把藝術內容和閱讀結合起來的活動讓我們的學生覺得非常新奇，給他們帶來了一種全新的藝術體驗。”
亞東縣實驗小學曲珍校長認為，該活動不僅對孩子有益，對老師也很有幫助：“少兒藝術閱讀計劃空中課堂就像一灣清泉從東海之濱回旋至雪域高原，希望這一活動送來更多的藝術內容，分享更多讀書講座，惠及我們的學生和教師群體。”