ChatGPT國內(nèi)能用嗎？關(guān)于ChatGPT的立場(chǎng)文件概述了學(xué)校和大學(xué)的機(jī)會(huì) _ChatGPT

ChatGPT國內(nèi)能用嗎？關(guān)于ChatGPT的立場(chǎng)文件概述了學(xué)校和大學(xué)的機(jī)會(huì) 。Credit: Pixabay/CC0 Public Domain
據(jù)美國物理學(xué)家組織網(wǎng)（by Technical University Munich）：ChatGPT的公開發(fā)布讓學(xué)校和大學(xué)相當(dāng)沮喪。然而，由TUM和Ludwig-Maximilians-universit(LMU)從事教育、社會(huì)、計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)科學(xué)的20多名科學(xué)家撰寫的一份立場(chǎng)文件顯示，所謂的語言模型也為教育提供了許多機(jī)會(huì) 。這項(xiàng)工作發(fā)表在EdArXiv預(yù)印本服務(wù)器上。
在這次采訪中，協(xié)調(diào)員Enkelejda Kasneci教授解釋了新技術(shù)如何使學(xué)習(xí)者受益，并使教師的工作更容易。
紐約學(xué)區(qū)已經(jīng)禁止使用ChatGPT 。這是正確的前進(jìn)方向嗎？
我們認(rèn)為這是錯(cuò)誤的方法。這也是最簡單的方法。像ChatGPT這樣的語言模型的開發(fā)是一個(gè)技術(shù)里程碑。沒有回頭路了。工具在世界上。它們會(huì)變得更好，我們必須學(xué)會(huì)如何建設(shè)性地使用它們。我們相信，它們?yōu)橐郧疤幱诓焕匚坏娜颂峁┝司薮蟮馁x權(quán)機(jī)會(huì) 。ChatGPT和類似的項(xiàng)目可以帶來更大的教育公平。
誰可以從ChatGPT應(yīng)用程序中受益？
首先，這是一個(gè)工具，它使世界上所有能上網(wǎng)的人都有可能學(xué)習(xí)——不管他們自己國家的教育系統(tǒng)質(zhì)量如何。第二，它可以幫助人們更好地用文字表達(dá)自己，否則他們很難這樣做，例如由于殘疾。這可以為他們提供參與社會(huì)的新機(jī)會(huì) 。
在學(xué)校呢？
在這里，我們看到了這種工具的個(gè)性化使用的巨大潛力，以克服每個(gè)孩子的個(gè)人弱點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并有助于建設(shè)性的學(xué)習(xí)成功。我們正在談?wù)撘环N基于人工智能的工具，它可以識(shí)別并生成各種形式的文本。學(xué)生們可以得到替代措辭或更好的文章結(jié)構(gòu)的建議。這可以幫助他們提高表達(dá)能力。
我的研究主席團(tuán)隊(duì)剛剛開發(fā)了一種工具，可以使用大型語言模型分析文章，并提供反?。?如:“最好使用一致的動(dòng)詞時(shí)態(tài)”或“你可以更加注意虛擬語氣。”這種反饋可以根據(jù)每個(gè)孩子的年齡和技能水平進(jìn)行調(diào)整。
目前，人們似乎擔(dān)心語言學(xué)習(xí)會(huì)變壞。
我們不這么看。相反，像這樣的應(yīng)用可以促進(jìn)對(duì)語言的理解。但是他們也可以在其他科目上有所幫助，例如，就某一主題提出問題。在家準(zhǔn)備考試的學(xué)生可以把它作為一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，專注于需要更多努力的地方。這是一種在課堂上很難達(dá)到的個(gè)性化學(xué)習(xí)水平。
所以人工智能也能讓老師的工作變得更容易？
我們認(rèn)為是的。人工智能也可以幫助他們批改作業(yè) 。
…由ChatGPT為想要更好成績的學(xué)生生成。
當(dāng)然，沒有人能確定書面作業(yè)是在沒有外界幫助的情況下完成的。但是這些討論讓我想起了維基百科創(chuàng)立時(shí)的爭(zhēng)論。那時(shí)候，人們擔(dān)心大部分作業(yè)會(huì)從網(wǎng)上抄襲。然后，就像現(xiàn)在一樣，我們必須從小學(xué)開始教育孩子們不要僅僅依賴一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站的信息，他們需要檢查信息并根據(jù)來源進(jìn)行備份。
如果一個(gè)文本自動(dòng)化程序可以為考試寫答案，這也說明了考試本身的質(zhì)量。我們必須問自己，我們正在使用什么樣的教學(xué)方法，我們?cè)诙啻蟪潭壬蠋椭鷮W(xué)習(xí)者獲得能力，如批判性思維和解決問題的技能。
需要什么來確保ChatGPT和類似的模型在課堂上真正以有益的方式使用？
研究人員必須就語言模型對(duì)學(xué)習(xí)的影響，如何在特定的學(xué)習(xí)環(huán)境中使用語言模型，以及何時(shí)可以使用語言模型給出更有力的結(jié)論。教師也需要整體教學(xué)理念和繼續(xù)教育機(jī)會(huì) 。我們所有人都需要共同努力，做出快速反應(yīng) 。提供商必須非常認(rèn)真地對(duì)待圍繞數(shù)據(jù)保護(hù)、安全、機(jī)器學(xué)習(xí)中的偏見和扭曲、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和透明度的問題。
實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)還需要一段時(shí)間。老師們?cè)诖似陂g如何應(yīng)對(duì)ChatGPT？
我們建議所有的老師:試試這些工具！和你的學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)它們。只要你保持批判性的觀點(diǎn) ，創(chuàng)造力是沒有限制的。
相關(guān)：論文都是科技與狠活？ChatGPT為何引教育界“封殺”？
（神秘的地球uux.cn）據(jù)中新網(wǎng)北京2月12日電（采訪人員袁秀月）：美國OpenAI公司去年推出的聊天機(jī)器人ChatGPT，近期成為全球矚目的焦點(diǎn) 。
人工智能將顛覆哪些行業(yè)，再次引發(fā)人們討論。這其中，一個(gè)不常在此類話題出現(xiàn)的領(lǐng)域，率先感受到ChatGPT的影響——教育。
“也許這一次，對(duì)于知識(shí)型工作者來說，這就完全等于工業(yè)革命。”微軟CEO納德拉評(píng)價(jià) 。據(jù)報(bào)道，中國的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也在不斷加快類ChatGPT項(xiàng)目的研發(fā) 。
隨著技術(shù)以指數(shù)級(jí)速度發(fā)展，人工智能會(huì)是教育的終結(jié)者嗎？如果人工智能將改變未來教育，又將如何改變？
他們禁用了ChatGPT，為什么？
ChatGPT是一種基于自然語言處理(NLP)和機(jī)器學(xué)習(xí)的語言模型，是人工智能自然語言處理工具的最新成果，它不僅能夠與人類進(jìn)行對(duì)話，而且能夠生成可信的“創(chuàng)造性”內(nèi)容。
目前，該產(chǎn)品以一種無特別限制方式被普通用戶或開發(fā)者所使用，因此被用戶嘗試出了各種可能的應(yīng)用方式，其智能程度也被認(rèn)為得到了廣泛認(rèn)同。
國外一項(xiàng)對(duì)1000多名學(xué)生展開的調(diào)查顯示，超過89%的學(xué)生使用ChatGPT來幫助完成家庭作業(yè) 。一位大學(xué)教授曾告訴媒體，他發(fā)現(xiàn)班上最好的論文是由ChatGPT創(chuàng)作的。
教育部門因此普遍對(duì)ChatGPT持謹(jǐn)慎態(tài)度，美國多所公立學(xué)校禁用了ChatGPT，原因是擔(dān)心作弊。紐約市教育部門發(fā)言人認(rèn)為，該工具“不會(huì)培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力” 。多家科學(xué)期刊也禁止將ChatGPT列為論文“合著者” 。
有批評(píng)者指出，這是一種“高科技剽竊”和“避免學(xué)習(xí)的方式” 。也有人認(rèn)為，傳統(tǒng)教育將被徹底顛覆。
近日，《暨南學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版)》也發(fā)布相關(guān)聲明，提出暫不接受任何大型語言模型工具(例如：ChatGPT)單獨(dú)或聯(lián)合署名的文章，或建議對(duì)使用人工智能寫作工具的情況予以說明。
對(duì)ChatGPT的擔(dān)憂有沒有必要？
針對(duì)ChatGPT帶來的問題，多位受訪專家認(rèn)為，擔(dān)憂恐懼的情緒并不會(huì)帶來多大幫助，相比拒絕，了解它更為重要。
北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授張進(jìn)寶認(rèn)為，就教育系統(tǒng)中某些特殊和具體的應(yīng)用情形，由ChatGPT的使用所引發(fā)的不良反映，并不能說明太多問題。即使是前述報(bào)道中所提到的行為，在他看來也只是短期階段學(xué)生們的新奇嘗試，很難說會(huì)變成一種長期行為，管理部門所出臺(tái)的限制措施“還為時(shí)尚早” 。而對(duì)于中國而言，該軟件的使用所能引起的不良后果也尚未顯現(xiàn) 。
在亞太人工智能法制研究院院長、北京師范大學(xué)教授劉德良看來， ChatGPT屬于通用型人工智能的一個(gè)里程碑，但需要注意到，如果把人工智能看做人類自我解放的一種工具， ChatGPT仍舊是一種工具，只不過是先進(jìn)程度不同，而且它的先進(jìn)是相對(duì)的，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn) 。
有學(xué)者指出， ChatGPT不太適合需要邏輯、專業(yè)知識(shí)或最新信息的任務(wù) 。觀察發(fā)現(xiàn)，ChatGPT難以進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算，還可能包括虛假、有偏見或過時(shí)的信息。
北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識(shí)生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的。
“作為一種大型語言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實(shí)質(zhì)性的改進(jìn) ，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進(jìn)行訓(xùn)練，通過機(jī)器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測(cè)輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，就是根據(jù)對(duì)上下文的理解，找出語言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個(gè)詞和句序列的輸出。”
余勝泉表示，雖然無法做到原創(chuàng)性的知識(shí)發(fā)現(xiàn)，但有了海量知識(shí)后，對(duì)于一般個(gè)體不知道的問題，ChatGPT都能給出相對(duì)有邏輯的解答。未來兩三年，ChatGPT應(yīng)該還會(huì)貫通文本、聲音、圖片、視頻等多模態(tài)信息，將推動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)效率大幅提升。
該不該用人工智能？
在采訪中，多位專家都將ChatGPT對(duì)知識(shí)生產(chǎn)的影響，類比為計(jì)算器之于數(shù)學(xué) 。對(duì)于這個(gè)“工具”，人們?cè)摬辉撚茫吭撛趺从茫?br>魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、院長閆志明認(rèn)為，對(duì)于文學(xué)、新聞、學(xué)術(shù)研究來說，在寫作之前需要做大量的工作，形成文本只是最后一個(gè)步驟。例如，對(duì)科研工作者來說，首先需要發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的科學(xué)問題，需要通過創(chuàng)造性的方法解決問題，然后才是學(xué)術(shù)論文寫作。用人工智能來支持科研工作者完成論文寫作，讓作者從錯(cuò)誤更正、文字潤色，甚至論文的常規(guī)結(jié)構(gòu)撰寫等低層次思維工作中解放出來，這無疑減輕了研究者的壓力。
他舉例，CloserCopy、Shortly AI等工具，能夠根據(jù)輸入的幾個(gè)關(guān)鍵詞生成并潤色詞句，甚至撰寫長文本；ChatGPT可以幫助寫作者搜集論文撰寫所需的參考材料。這不但提高了工作的效率，使研究者可以將更多精力投入到更有創(chuàng)造性的工作上，而且也為不太擅長文字表達(dá)的科研人員提供了更多的成功機(jī)會(huì) 。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，數(shù)字化對(duì)教育的參與應(yīng)該是替代教育中簡單、重復(fù)、不需要思考的工作與學(xué)習(xí)，從而使師生有更多的精力投入教育教學(xué)及復(fù)雜的學(xué)習(xí)中。
在余勝泉看來，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時(shí)有沒有認(rèn)知投入。如果有自己的創(chuàng)造性，大膽用，如果只是為了應(yīng)付作業(yè)或考試，那這是本末倒置。
“智能工具的核心作用并不是要代替人的思考，而是要增強(qiáng)人的思考，尤其是學(xué)生。”余勝泉表示，在學(xué)生的成長過程中，需要促進(jìn)思維和認(rèn)知能力的成長，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程“短路” ，那就是錯(cuò)誤的。反之，如果將其作為一個(gè)支架，使學(xué)生能看到以前無法看到的東西，思考以前無法思考的內(nèi)容，站到更高的認(rèn)知層次上，這種應(yīng)用就是積極的，應(yīng)該鼓勵(lì) 。
劉德良提到，目前已有科學(xué)家開發(fā)出專門軟件，幫助教育工作者來甄別由ChatGPT生成的文本。在他看來，這是一個(gè)技術(shù)問題，應(yīng)該用技術(shù)的方法來解決。
人工智能如何顛覆未來教育？
在今天，拒絕技術(shù)的影響似乎不太容易。在采訪中，有專家將ChatGPT稱為“一個(gè)真正可能會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生顛覆性影響的關(guān)鍵技術(shù)” 。
問題在于，如何影響？在張進(jìn)寶看來，通常提及的AI寫作無法保證信息準(zhǔn)確性、缺乏原創(chuàng)性、導(dǎo)致對(duì)工具依賴等問題，都還只是ChatGPT用于教育中可能存在的淺層次問題，更為關(guān)鍵的問題是，與AI的互動(dòng)中所生成的內(nèi)容、體現(xiàn)的教育價(jià)值，可實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)，及其對(duì)學(xué)生道德與價(jià)值觀的影響，可能會(huì)脫離教育者的視野。
在余勝泉看來，教育數(shù)字化絕不只是技術(shù)層面的數(shù)字化，技術(shù)環(huán)境的變化還會(huì)促進(jìn)教育業(yè)務(wù)流程的升級(jí)、重構(gòu) ，促進(jìn)教育業(yè)務(wù)智能協(xié)同，推動(dòng)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的重塑。
多位專家還提到，對(duì)于教育理念的影響是需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。劉德良認(rèn)為，在知識(shí)生產(chǎn)方式不斷發(fā)展的情況下，對(duì)于獨(dú)創(chuàng)性的考察更加重要。我們不能原地踏步，仍以分?jǐn)?shù)、做題的速度和效率等為標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，在技術(shù)基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)更高層次的獨(dú)創(chuàng)性，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。
余勝泉認(rèn)為，教育體系應(yīng)該積極擁抱人工智能等技術(shù)，通過這些技術(shù)來提高教育體系的生產(chǎn)效率，給每個(gè)兒童提供適合其個(gè)性發(fā)展，以及足夠多的教育服務(wù)供給，打破工業(yè)時(shí)代沒有個(gè)性的集體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化教學(xué)和個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。
人工智能會(huì)代替教師嗎？
ChatGPT給我們描繪了人工智能影響教育的冰山一角，對(duì)于教育工作者而言，又將如何應(yīng)對(duì)這一科技浪潮？
張進(jìn)寶認(rèn)為，教育工作者沒有必要過分擔(dān)心AI技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生的影響。
“人才的多元性與核心競(jìng)爭(zhēng)力，不僅僅體現(xiàn)在能否寫出好文章、提出相對(duì)正確的解決問題思路，最關(guān)鍵的還是解決真問題的能力。ChatGPT等AI系統(tǒng)可以節(jié)省我們探索問題所需基本信息的過程，但不能代替我們驗(yàn)證問題解決方案的可行性和可靠性。”他表示。
張進(jìn)寶認(rèn)為，當(dāng)前很多人宣稱的人工智能技術(shù)代替教師的可能性并不大。認(rèn)知目標(biāo)只是教育目標(biāo)中的一部分，事實(shí)上，隨著信息獲取渠道日益豐富，學(xué)校系統(tǒng)在促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展方面發(fā)揮的實(shí)際功效不升反降。
而且，在ChatGPT出現(xiàn)之前，大量的AI類軟件已經(jīng)在工作效率、準(zhǔn)確性與智能性等方面表現(xiàn)出了優(yōu)勢(shì) ，人機(jī)協(xié)作的思想早已成為教育技術(shù)界的共識(shí) 。
閆志明提到，已有案例表明，當(dāng)人類智慧與人工智能技術(shù)相結(jié)合的時(shí)候，工作往往能夠取得更好的效果。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)通過照片判斷淋巴細(xì)胞中是否存在癌細(xì)胞時(shí) ，如果只使用人工智能技術(shù)錯(cuò)誤率為7.5%，如果只由醫(yī)療專家來判斷錯(cuò)誤率為3.5%，但如果將兩者結(jié)合起來，錯(cuò)誤率可以下降至0.5% 。
“教師的職責(zé)是‘教書育人’ ，未來大部分簡單的知識(shí)性教學(xué)將會(huì)由人工智能承擔(dān) ，教師的重心將放在‘育人’上。教師的工作不僅是傳統(tǒng)的傳道、授業(yè)、解惑，更需要激發(fā)學(xué)生的好奇心與想象力，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的批判性思維，從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生個(gè)體的差異化、精準(zhǔn)化教育。”余勝泉表示。
在張進(jìn)寶看來，人們完全沒有必要在此時(shí)過分恐慌。
“我們相信，人類對(duì)自身發(fā)展中出現(xiàn)的各種可能的危險(xiǎn)一直都有著警覺與調(diào)控的能力。‘讓子彈多飛一會(huì)’ ，我們才能看到結(jié)果中的問題，也才有可能提出更為合理的方案。”
相關(guān)：中國學(xué)術(shù)期刊不接受ChatGPT
（神秘的地球uux.cn）據(jù)俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)：近期，人工智能聊天工具ChatGPT在全球迅速走紅，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也被視作發(fā)展方向之一。目前，多家中國學(xué)術(shù)期刊對(duì)ChatGPT的使用做出了明確限制。
ChatGPT是美國人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI研發(fā)的聊天機(jī)器人程序，于2022年11月30日發(fā)布。能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務(wù) 。從發(fā)布到現(xiàn)在，ChatGPT的月活用戶數(shù)量已突破了1億。
近期，《暨南學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》發(fā)布關(guān)于使用人工智能寫作工具的說明。
說明提到，暫不接受任何大型語言模型工具（例如：ChatGPT）單獨(dú)或聯(lián)合署名的文章。在論文創(chuàng)作中使用過相關(guān)工具，需單獨(dú)提出，并在文章中詳細(xì)解釋如何使用以及論證作者自身的創(chuàng)作性。如有隱瞞使用情況，將對(duì)文章直接退稿或撤稿處理。對(duì)于引用人工智能寫作工具的文章作為參考文獻(xiàn)的，需請(qǐng)作者提供詳細(xì)的引用論證。
《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版）》也發(fā)布相關(guān)聲明，建議作者在參考文獻(xiàn)、致謝等文字中對(duì)使用人工智能寫作工具（如：ChatGPT等）的情況予以說明。
據(jù)報(bào)道，ChatGPT目前在大學(xué)生中的使用場(chǎng)景多為社會(huì)科學(xué)、語言、管理、傳媒等專業(yè)，相比之下，理工科學(xué)生的使用較為少見。此外，ChatGPT在運(yùn)用英語文本比中文文本更順暢。
此外，多家國際學(xué)術(shù)期刊也發(fā)表聲明，完全禁止或嚴(yán)格限制使用ChatGPT等人工智能機(jī)器人撰寫學(xué)術(shù)論文。《自然》日前發(fā)表文章，明確了學(xué)術(shù)論文中使用人工智能寫作工具的規(guī)定，其中列出兩項(xiàng)原則：第一、任何大型語言模型工具（比如ChatGPT）都不能成為論文作者；第二、如在論文創(chuàng)作中用過相關(guān)工具，作者應(yīng)在“方法”或“致謝”或適當(dāng)?shù)牟糠置鞔_說明。
《科學(xué)》雜志不接受使用ChatGPT生成的投稿論文，同時(shí)不允許ChatGPT作為論文合著者。《細(xì)胞》和《柳葉刀》則表示論文作者不能使用人工智能工具取代自己完成關(guān)鍵性任務(wù)，作者還必須在論文中詳細(xì)解釋他們是如何使用這些人工智能工具的。
相關(guān)：ChatGPT火爆背后有何法律風(fēng)險(xiǎn)？
（神秘的地球uux.cn）據(jù)法治日?qǐng)?bào)（采訪人員韓丹東實(shí)習(xí)生王意天）：調(diào)查動(dòng)機(jī)
最近，由美國人工智能研究室OpenAI開發(fā)的全新“聊天機(jī)器人”ChatGPT火了。作為一款人工智能語言模型，它不僅能和人展開互動(dòng)，還可以寫文章、制定方案、創(chuàng)作詩歌，甚至編寫代碼、檢查漏洞樣樣精通，上線僅兩個(gè)月全球活躍用戶破億。
對(duì)此，有人直呼“太好用了，你要什么它就給什么” ，也有人擔(dān)憂“一些工作將被它取代” 。
ChatGPT的問世掀起了新一輪人工智能浪潮，但其使用過程中可能涉及的法律問題不容忽視，采訪人員對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查采訪。
ChatGPT火了，在國內(nèi)連續(xù)多日沖上熱搜榜，一時(shí)與ChatGPT相關(guān)的各種信息遍布網(wǎng)絡(luò) 。
ChatGPT全稱“Chat Generative Pre-trained Transformer” ，按照其自我介紹，它是一個(gè)由OpenAI訓(xùn)練的大型語言模型，被設(shè)計(jì)用來回答各種問題并為人們提供幫助。
人工智能、人機(jī)交互、自動(dòng)問答……與ChatGPT相關(guān)聯(lián)的各種“高大上”的形容詞讓不少人感到好奇：ChatGPT到底能干什么？是否真的像一些人擔(dān)憂的那樣，可以取代文本創(chuàng)作等類型的工作？
《法治日?qǐng)?bào)》采訪人員近日采訪發(fā)現(xiàn)，ChatGPT的火爆背后暗藏法律風(fēng)險(xiǎn)隱患。人工智能在給人們的生活增添樂趣、提供便利的同時(shí)，其信息真?zhèn)巍⒅R(shí)產(chǎn)權(quán)等法律風(fēng)險(xiǎn)也愈發(fā)受到關(guān)注。另一方面，不少人盯上了其熱度想“搭便車”牟利，出現(xiàn)了大批“山寨”產(chǎn)品和賬號(hào)轉(zhuǎn)賣行為。
存在信息泄露風(fēng)險(xiǎn)
可能侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)
ChatGPT爆火后，很多博主拍攝了測(cè)評(píng)視頻。不少人給出評(píng)價(jià)稱，面對(duì)一些提問， ChatGPT反應(yīng)速度、準(zhǔn)確性較高，表現(xiàn)甚至優(yōu)于一些搜索引擎。但ChatGPT的回答通常是籠統(tǒng)的、整合性的回答，而不是具有個(gè)性色彩的、創(chuàng)新性的回答。
公開資料顯示，ChatGPT可以總結(jié)研究論文、回答問題、生成可用的計(jì)算機(jī)代碼，甚至快速通過美國醫(yī)學(xué)執(zhí)照考試、沃頓商學(xué)院的MBA期末考試、司法考試。一些醫(yī)學(xué)論文預(yù)印本和已發(fā)表的文章甚至正式賦予了ChatGPT作者身份。
但在受訪的法律人士看來，ChatGPT的強(qiáng)大功能也隱含著不少法律風(fēng)險(xiǎn) 。
“ChatGPT對(duì)信息、數(shù)據(jù)來源無法進(jìn)行事實(shí)核查，可能存在個(gè)人數(shù)據(jù)與商業(yè)秘密泄露和提供虛假信息兩大隱患。”北京盈科（上海）律師事務(wù)所互聯(lián)網(wǎng)法律事務(wù)部主任謝連杰說。
謝連杰分析說，ChatGPT依托海量數(shù)據(jù)庫信息存在，其中包括大量的互聯(lián)網(wǎng)用戶自行輸入的信息，因此當(dāng)用戶輸入個(gè)人數(shù)據(jù)或商業(yè)秘密等信息時(shí)，ChatGPT可能將其納入自身的語料庫而產(chǎn)生泄露的風(fēng)險(xiǎn) 。雖然ChatGPT承諾刪除所有個(gè)人身份信息，但未說明刪除方式，在其不能對(duì)信息與數(shù)據(jù)來源進(jìn)行事實(shí)核查的情況下，這類信息仍然具有泄露風(fēng)險(xiǎn) 。
其次，人工智能生成的信息并不總是準(zhǔn)確的，ChatGPT常常出現(xiàn)“一本正經(jīng)地胡說八道”的情況，需要一定的專業(yè)知識(shí)才能辨別真?zhèn)危灰部赡苡胁环ǚ肿訍阂狻坝?xùn)練”人工智能，使其提供詐騙信息、釣魚網(wǎng)站等內(nèi)容，損害公民人身財(cái)產(chǎn)安全。
“對(duì)于這類隱患，平臺(tái)應(yīng)充分提示用戶其生成的內(nèi)容可能為虛假信息，且在其生成疑似違法信息時(shí)進(jìn)行攔截或提示用戶存在安全風(fēng)險(xiǎn) 。”謝連杰說。
泰和泰（重慶）律師事務(wù)所高級(jí)合伙人朱杰說，ChatGPT在建立語料庫、生成文本時(shí)，如果使用并非公開的開源代碼、使用開源代碼商用未辦理許可證或者未按照許可證的要求實(shí)施的，可能會(huì)導(dǎo)致侵權(quán) 。
他解釋說，這類人工智能主要是通過挖掘人類日常交流以及文本，進(jìn)而統(tǒng)計(jì)分析，因此，對(duì)于一些受著作權(quán)保護(hù)的文本、視頻、代碼等，如果沒有經(jīng)過權(quán)利主體的授權(quán)，直接獲取復(fù)制到自己的數(shù)據(jù)庫中，并在此基礎(chǔ)上修改、拼湊，極可能侵害他人的著作權(quán) 。
2019年，國際保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)會(huì)（AIPPI）發(fā)布《人工智能生成物的版權(quán)問題決議》，認(rèn)為人工智能生成物在其生成過程中有人類干預(yù)，且該生成物符合受保護(hù)作品應(yīng)滿足的其他條件情況下，能夠獲得保護(hù)，對(duì)于生成過程無人類干預(yù)的人工智能生成物無法獲得版權(quán)保護(hù) 。
近日，多家國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物針對(duì)ChatGPT發(fā)聲。《暨南學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》發(fā)布關(guān)于使用人工智能寫作工具的說明提到，暫不接受任何大型語言模型工具（例如：ChatGPT）單獨(dú)或聯(lián)合署名的文章。在論文創(chuàng)作中使用過相關(guān)工具，需單獨(dú)提出，并在文章中詳細(xì)解釋如何使用以及論證作者自身的創(chuàng)作性。如有隱瞞使用情況，將對(duì)文章直接退稿或撤稿處理。《天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版）》發(fā)布聲明，建議作者在參考文獻(xiàn)、致謝等文字中對(duì)使用人工智能寫作工具（如：ChatGPT等）的情況予以說明。
朱杰認(rèn)為，ChatGPT生成的文本等內(nèi)容是基于大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和應(yīng)用生成的，不具有自己的思想和創(chuàng)新，很難構(gòu)成著作權(quán)法保護(hù)的作品。
謝連杰提到，ChatGPT的文本數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)可能導(dǎo)致其在他人享有著作權(quán)的作品中“借鑒”部分內(nèi)容。對(duì)于這部分內(nèi)容，若不能構(gòu)成我國著作權(quán)法所規(guī)定的“合理使用”的情形，則可能引發(fā)侵權(quán)糾紛。
借勢(shì)販賣租賃賬號(hào)
“搭便車”山寨頻出
ChatGPT走紅后，由于服務(wù)端對(duì)中國大陸的IP有限制，無法注冊(cè)使用，其賬號(hào)一時(shí)在國內(nèi)多個(gè)網(wǎng)購平臺(tái)、社交平臺(tái)上銷售火熱。在某電商平臺(tái)上售賣成品賬號(hào)的店鋪，一天之內(nèi)多達(dá)萬人付款，價(jià)格最低1.68元。
采訪人員在一家名為“ChatGPT賬號(hào)供應(yīng)商”的店鋪購買了賬號(hào) ，商家隨后私聊發(fā)來賬號(hào)和密碼，并特別標(biāo)注輸入時(shí)需要復(fù)制粘貼，還附有登錄教程。登錄后，采訪人員發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多人共享賬號(hào) ，左側(cè)聊天欄已經(jīng)存在許多聊天窗口，系統(tǒng)運(yùn)行十分緩慢，不一會(huì)采訪人員就被提醒不能多人同時(shí)提問。
采訪人員發(fā)現(xiàn) ，某電商平臺(tái)上，多數(shù)商家售賣的都是共享賬號(hào)，而單人定制賬號(hào)或者代注冊(cè)賬號(hào)的價(jià)格往往更高。
近日，多個(gè)電商平臺(tái)對(duì)ChatGPT賬號(hào)銷售行為進(jìn)行了查禁，相關(guān)關(guān)鍵詞被屏蔽。采訪人員先前賬號(hào)訂單顯示商品不存在，進(jìn)入到商家界面發(fā)現(xiàn) ，所有的商品均已下架。
然而，采訪人員在社交平臺(tái)上搜索“ChatGPT賬號(hào)”等關(guān)鍵詞發(fā)現(xiàn)，仍有不少網(wǎng)友在提供代注冊(cè)、有償賬號(hào)分享服務(wù)，圍繞ChatGPT賬號(hào)展開的買賣行為仍在野蠻生長。
朱杰認(rèn)為，這種買賣行為可能構(gòu)成非法經(jīng)營等違法行為。ChatGPT的正版服務(wù)由境外機(jī)構(gòu)提供，而未經(jīng)我國相關(guān)部門批準(zhǔn)利用VPN跨境提供經(jīng)營活動(dòng)是被明確禁止的，所以國內(nèi)這些代問、代注冊(cè)的商家以營利為目的，搭建或使用VPN進(jìn)行注冊(cè)賬號(hào)，未辦理國家相關(guān)行政許可，擅自經(jīng)營買賣國外賬號(hào)，可能會(huì)受到行政處罰甚至刑事處罰。
ChatGPT賬號(hào)價(jià)值被炒作成商品以外，借其名稱熱度“搭便車”的牟利行為也大量出現(xiàn) 。近日，采訪人員查詢發(fā)現(xiàn)，以“ChatGPT”“智能問答”等字眼作名稱的小程序、公眾號(hào)數(shù)量激增，不少小程序都顯示有“1000+人最近使用” 。
采訪人員使用其中一些小程序后發(fā)現(xiàn)，這些產(chǎn)品不僅和ChatGPT毫無關(guān)系，而且大多以免費(fèi)試用為噱頭，吸引用戶注冊(cè)使用后，再推出收費(fèi)服務(wù)，最終目的是誘人充值以牟利。例如，一個(gè)名為“××超級(jí)AI”的公眾號(hào)中提到，可以為用戶提供ChatGPT中文版的服務(wù) ，小程序界面有不同的服務(wù)類型，從“AI情感問題”到“AI程序助手”，用戶可以選擇與不同的AI聊天。
可當(dāng)采訪人員點(diǎn)擊進(jìn)入“AI情感問題”一欄，還未進(jìn)行任何操作，對(duì)話框就顯示采訪人員“已經(jīng)用完今天的免費(fèi)次數(shù)”，后續(xù)體驗(yàn)需要購買VIP，分別為19.9元的一天會(huì)員、199元的月度會(huì)員與999元的年度會(huì)員。
朱杰說，“山寨”軟件打著正版軟件的旗號(hào)進(jìn)行宣傳，欺騙消費(fèi)者進(jìn)行下載，可能構(gòu)成虛假廣告；同時(shí)，“山寨”軟件使用的名稱及標(biāo)志如與正版軟件相同或相似，引導(dǎo)他人誤認(rèn)為與正版存在特定聯(lián)系，可能構(gòu)成反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法中規(guī)定的商業(yè)混淆行為，將受到行政處罰。
法律規(guī)范必不可少
部門監(jiān)管精細(xì)治理
ChatGPT浪潮澎湃，其背后暴露出的人工智能法律風(fēng)險(xiǎn)、圍繞ChatGPT展開的無序商業(yè)行為亦洶涌來襲，如何應(yīng)對(duì)成為關(guān)注焦點(diǎn) 。
上海政法學(xué)院人工智能法學(xué)院副教授郭金蘭告訴采訪人員，我國算法行業(yè)在此前的標(biāo)準(zhǔn)制定時(shí)已經(jīng)初步嘗試了以場(chǎng)景和架構(gòu)為基準(zhǔn)的思路。
2018年7月，中國科學(xué)院軟件研究所聯(lián)合15家產(chǎn)學(xué)研單位共同編制首個(gè)國內(nèi)人工智能深度學(xué)習(xí)算法標(biāo)準(zhǔn)《人工智能深度學(xué)習(xí)算法評(píng)估規(guī)范》。這一規(guī)范基于深度學(xué)習(xí)算法可靠性的內(nèi)部和外部影響，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，確定了由7個(gè)一級(jí)指標(biāo)和20個(gè)二級(jí)指標(biāo)組成的算法可靠性評(píng)估指標(biāo)體系，做了場(chǎng)景化和精細(xì)化算法治理實(shí)踐的有益嘗試。
2022年出臺(tái)的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)算法推薦管理規(guī)定》中明確要求，人工智能的算法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會(huì)主義主流價(jià)值觀，不能利用算法危害國家安全和社會(huì)公共利益、擾亂經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)秩序、侵犯他人合法權(quán)益。今年1月10日起施行的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)深度合成管理規(guī)定》中明確，任何組織和個(gè)人不得利用深度合成服務(wù)制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播法律、行政法規(guī)禁止的信息，不得利用深度合成服務(wù)從事危害國家安全和利益、損害國家形象、侵害社會(huì)公共利益、擾亂經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序、侵犯他人合法權(quán)益等法律、行政法規(guī)禁止的活動(dòng) 。
隨著人工智能產(chǎn)品不斷迭代升級(jí) ，未來對(duì)相關(guān)產(chǎn)品該如何進(jìn)行監(jiān)管與應(yīng)對(duì)？
郭金蘭認(rèn)為，對(duì)人工智能監(jiān)管，需要深入人工智能系統(tǒng)的整個(gè)生命周期，從模型的建立、語料庫的標(biāo)注、模型訓(xùn)練、投放市場(chǎng)后的迭代進(jìn)化直到系統(tǒng)退出使用。監(jiān)管需要關(guān)注到每個(gè)具體的環(huán)節(jié)，包括語料庫的篩選標(biāo)準(zhǔn)制定、參與人工標(biāo)注的人員培訓(xùn) ，開發(fā)者的價(jià)值觀考察等。
“對(duì)ChatGPT這類生成式人工智能的監(jiān)管必須將算法監(jiān)管和數(shù)據(jù)監(jiān)管結(jié)合起來。在算法監(jiān)管機(jī)制的未來探索中，應(yīng)充分考慮算法決策的主體類型和作用類別，探索場(chǎng)景化和精細(xì)化的算法治理機(jī)制。”郭金蘭建議說。
朱杰建議，國家應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)人工智能的倫理規(guī)制，將倫理道德納入人工智能研發(fā)和應(yīng)用的全過程，增強(qiáng)全社會(huì)人工智能的倫理意識(shí)和行為自覺，積極引導(dǎo)負(fù)責(zé)任的人工智能研發(fā)與應(yīng)用活動(dòng)，促進(jìn)人工智能健康發(fā)展。
相關(guān)：ChatGPT會(huì)變成作弊“推手”嗎
（神秘的地球uux.cn）據(jù)央視新聞：“你會(huì)取代我們的工作嗎？”
“每一次技術(shù)革命都會(huì)消滅一些崗位，但人類可以有更多新的崗位和新的技能去學(xué)習(xí) 。”
這是人類與最近風(fēng)靡全網(wǎng)的人工智能聊天機(jī)器人ChatGPT的一次對(duì)話，“上知天文、下知地理”的高智商配上“八面玲瓏”的高情商， ChatGPT刷新了人們對(duì)于AI的印象。
有人擔(dān)憂這一升級(jí)版AI是否會(huì)搶奪腦力勞動(dòng)者的“飯碗”，也有人關(guān)注私人“助手”會(huì)變成作弊“推手”嗎？內(nèi)容原創(chuàng)者的心血如何得到保護(hù)？
《熱點(diǎn)讀》對(duì)話中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員、公共管理學(xué)院教授馬亮，聚焦最前沿的AI技術(shù)話題，為您答疑解惑。
熱點(diǎn)讀：最近大家都很關(guān)注ChatGPT ，它究竟能做些什么？AI在不斷發(fā)展，為什么到ChatGPT會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)式的增長？
答：ChatGPT是一款人工智能技術(shù)，可以仿照人類的邏輯思維和表達(dá)模式執(zhí)行各種任務(wù) 。上線僅僅兩個(gè)月，ChatGPT的活躍用戶就突破一億，頻頻上熱搜榜成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。
ChatGPT最直接應(yīng)用的場(chǎng)景就是搜索、客服、問答、咨詢等交互領(lǐng)域。目前不少AI客服電話飽受詬病，和話務(wù)員的服務(wù)相去甚遠(yuǎn)，一些搜索引擎也往往搜不準(zhǔn)、搜不全。ChatGPT則可以通過海量數(shù)據(jù)和機(jī)器學(xué)習(xí)，更好地滿足人們對(duì)信息和知識(shí)的需求。
ChatGPT在科學(xué)研究、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)以及教育培訓(xùn)等專業(yè)領(lǐng)域都有巨大的應(yīng)用潛力。網(wǎng)友們嘗試通過ChatGPT來寫小說、寫詩歌、寫論文、設(shè)計(jì)建筑，甚至提出要求模仿某個(gè)人物或風(fēng)格。教師學(xué)生可以使用它進(jìn)行作業(yè)批量處理、輔助答疑等等。假以時(shí)日，會(huì)有ChatGPT支持的AI教師對(duì)人類進(jìn)行定制化的精準(zhǔn)教育和培訓(xùn) 。
如果說過去是AI 1.0時(shí)代的話，ChatGPT則開啟了AI 2.0時(shí)代，在AI技術(shù)領(lǐng)域具有劃時(shí)代的質(zhì)的飛躍。ChatGPT是通用型AI，這比具體領(lǐng)域的AI有更強(qiáng)的應(yīng)用推廣潛力，對(duì)人類的沖擊性和挑戰(zhàn)性更強(qiáng) 。過去的“深藍(lán)”、“阿爾法狗”等AI產(chǎn)品可以在計(jì)算、國際象棋、圍棋等單項(xiàng)任務(wù)上戰(zhàn)勝人類，而ChatGPT相當(dāng)于培育了一塊廣袤的沃土，在其之上可以種植成片的森林。
ChatGPT通過其算法模型、大規(guī)模語言數(shù)據(jù)訓(xùn)練，具備了強(qiáng)大的語言理解與生成、復(fù)雜推理、上下文學(xué)習(xí)等能力。可以說是“深入淺出”，以深度學(xué)習(xí)讓算法更能夠響應(yīng)和滿足公眾需求，“淺出”則是降低了技術(shù)門檻，人機(jī)交互表現(xiàn)更優(yōu)異，讓公眾廣泛使用。
在看得見的領(lǐng)域能夠部署應(yīng)用，在產(chǎn)品和服務(wù)背后看不見的底層技術(shù)上也將實(shí)現(xiàn)革新。這可能會(huì)重塑涉及人機(jī)交互的行業(yè)、技術(shù)和產(chǎn)品。
熱點(diǎn)讀：很多人關(guān)心，ChatGPT這類應(yīng)用會(huì)來“搶飯碗”嗎？會(huì)導(dǎo)致腦力勞動(dòng)工作更“內(nèi)卷”嗎？未來不斷進(jìn)步的AI和人類如何“分工合作”？
答：近些年來，熄燈工廠、無人駕駛等的出現(xiàn)，讓人們關(guān)心重復(fù)性的體力勞動(dòng)可能被AI取代。ChatGPT之所以受到高度關(guān)注，在于它不僅擅長于重復(fù)性勞動(dòng)，而且對(duì)專業(yè)性、邏輯性和創(chuàng)意性較強(qiáng)的腦力勞動(dòng)提出了挑戰(zhàn) 。
比如，程序員、設(shè)計(jì)師、作家、畫家、采訪人員、教師、律師、建筑師等等工作，可能會(huì)在ChatGPT引入后出現(xiàn)一定的變化。相對(duì)來說， ChatGPT這樣的AI一旦大規(guī)模部署，效率更高、成本更低。更值得一提的是， AI可以不斷迭代升級(jí)并自主學(xué)習(xí)，它的能力會(huì)持續(xù)增強(qiáng) 。
當(dāng)然， ChatGPT作為AI應(yīng)用還很難有類似于人類的情感，所以在涉及社交、心理、情感等方面的工作， ChatGPT的威脅目前來說還不大。即便是在創(chuàng)意領(lǐng)域，ChatGPT也還無法和人類匹敵。
與此同時(shí)，ChatGPT和其他顛覆性科技一樣，在顛覆、替代一批工作的同時(shí)，也會(huì)創(chuàng)造一批新的工作。ChatGPT會(huì)催生大量新的職業(yè)，特別是圍繞AI的開發(fā)、優(yōu)化和應(yīng)用，吸引更多人參與相關(guān)工作。
ChatGPT的沖擊，讓很多人擔(dān)心人類的腦力工作更加“內(nèi)卷”，而這并非杞人憂天。如果對(duì)ChatGPT的應(yīng)用邊界和方式不加有效制約，就可能出現(xiàn)人機(jī)大戰(zhàn)和人類“內(nèi)卷” 。ChatGPT在客服、咨詢、教育、科研、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，既會(huì)重塑這些行業(yè)，也會(huì)帶來倫理和法律層面的多重影響，有必要提前研判和加強(qiáng)監(jiān)管。
ChatGPT作為一種AI技術(shù) ，它的最終目的是服務(wù)人類。AI和人類不是非此即彼的關(guān)系，而是可以實(shí)現(xiàn)良性的分工合作關(guān)系。人機(jī)協(xié)同是AI領(lǐng)域未來發(fā)展的主導(dǎo)趨勢(shì)，即人類和機(jī)器有序分工、各取所長、各司其職、并肩作戰(zhàn) 。ChatGPT這樣的AI技術(shù)在其擅長的領(lǐng)域發(fā)揮作用，而人類則發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)技能。有學(xué)者指出，未來是人機(jī)共生的時(shí)代，需要人類智慧與機(jī)器智能攜手并進(jìn) 。
熱點(diǎn)讀：ChatGPT 等AI技術(shù)的廣泛運(yùn)用，是否會(huì)導(dǎo)致版權(quán)紛爭(zhēng)、作弊等新問題出現(xiàn)？
答：ChatGPT達(dá)到了一個(gè)非常高的人工智能水平，在多個(gè)領(lǐng)域都會(huì)帶來很大的變化。未來的誠信和版權(quán)問題將會(huì)成為需要面對(duì)的難題。比如，學(xué)生作業(yè)和考核如何使用文獻(xiàn)閱讀、課程論文、開卷考試這樣的傳統(tǒng)形式？因?yàn)镃hatGPT分分鐘就可以提供答案，甚至比學(xué)生自己寫的還要好。一旦ChatGPT在教育領(lǐng)域?yàn)E用，作弊和反作弊的問題會(huì)凸顯出來，而學(xué)生和教師也都將面臨如何教和如何學(xué)的困惑。
為了防范ChatGPT對(duì)教育領(lǐng)域的影響，不少大學(xué)都發(fā)布公告，禁止在作業(yè)考試中使用ChatGPT 。比如開發(fā)了識(shí)別ChatGPT的檢測(cè)技術(shù)，類似于論文查重軟件。這樣一來，就能對(duì)使用ChatGPT完成的作業(yè)進(jìn)行識(shí)別，避免學(xué)生依靠ChatGPT蒙混過關(guān)甚至取得高分。但是，學(xué)生依然可以將ChatGPT提供的結(jié)果進(jìn)行修改而騙過這些檢測(cè)技術(shù) ，教育誠信和公平方面的問題還有待觀察探討。
在科學(xué)研究領(lǐng)域，ChatGPT可以計(jì)算和寫作。科學(xué)期刊編輯對(duì)于投稿論文，很難辨別究竟是人類完成的，還是ChatGPT的作品。所以，最近《自然》《科學(xué)》等知名科學(xué)期刊紛紛表態(tài)，探討ChatGPT適用與不適用的情形。
同樣，在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，ChatGPT創(chuàng)造的作品也將面臨版權(quán)紛爭(zhēng)、法律糾紛等問題。比如，人們使用ChatGPT完成的作品如何署名？ChatGPT可以和人類一樣擁有署名權(quán)嗎？作品的版權(quán)歸誰？如何區(qū)分哪些是ChatGPT的作品，哪些是人類的作品？在多大程度上可以說一部作品是人類的而不是ChatGPT的？
為了防范這些可能帶來的問題，至關(guān)重要的是要加強(qiáng)監(jiān)管，提升ChatGPT使用的透明性。如果ChatGPT的應(yīng)用濫用失控，那么將會(huì)帶來難以收?qǐng)龅幕靵y局面。這意味著ChatGPT的開發(fā)者要建立使用者名單管理規(guī)則，避免其被別有用心的組織和人員使用。對(duì)于使用ChatGPT的情況，也需要追蹤記錄和監(jiān)測(cè)預(yù)警，為未來可能發(fā)生的糾紛提供依據(jù) 。
ChatGPT并不完美，比如提供的結(jié)果還不夠準(zhǔn)確，還無法做到字斟句酌。以它為代表的AI技術(shù)不斷發(fā)展，如果能夠形成通用標(biāo)準(zhǔn)并得到廣泛認(rèn)可，將會(huì)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)和萬事協(xié)同。全面智能將成為可能，并使城市的運(yùn)行管理、人們的工作和生活都發(fā)生質(zhì)的飛躍。